Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 1: Căn bậc hai - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thanh Thúy

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 1: Căn bậc hai - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thanh Thúy

1. Giáo án Đại Số 9 Năm học 2017 - 2018 Ngày soạn : Ngày dạy : Chương I: CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA Tiết 1: CĂN BẬC HAI I/ MỤC TIÊU: 1: Kiến thức: HS nắm được định nghĩa, ký hiệu về căn bậc hai số học của một số không âm. 2. Kĩ năng:biết liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự để so sánh các số. 3.Thái độ: Nghiêm túc, tự giác xem, đọc kiến thức cũ. 4. Năng lực:Tự học, tự nghiên cứu, năng lực báo cáo, tư duy logic, hợp tác, giải quyết vấn đề. II/ CHUẨN BỊ: Gv: Tài liệu, SGK, máy tính bỏ túi, bảng phụ HS: Ôn tập khái niệm căn bậc hai (Toán 7), SGK, máy tính bỏ túi III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn định tổ chức(1ph): 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giới thiệu: chương trình và yêu cầu của môn học.(6ph) Chương trình ĐS9 gồm 4 chương: Chương I: Căn bậc hai – căn bậc ba. Chương II: Hàm số bậc nhất Chương III:Hệ hai PT bậc nhất hai ẩn. Chương IV: Hàm số y = ax2 – PT bậc hai 1 ẩn Giới thiệu nội dung chương I B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động của thầy HĐ của trò Ghi bảng Năng lực Tìm hiểu về căn bậc hai HS trả lời miệng: 1.Căn bậc hai số học: NL tự số học: (16ph). ? 1 Tìm các căn bậc hai học, tự ? ĐN căn bậc hai của một CBH của một số a của mỗi số sau: nghiên số a không âm? không âm là một số x a)9 có 2 CBH là 3 và -3 cứu, giải 2 4 ? Với số dương a có mấy sao cho:x = a b) . quyết căn bậc hai? -Với số a > 0 có 2 CBH 9 vấn đề, c) 0,25 ? Tại sao số âm không có là là hai số tư duy 푣à ― d) 2 căn bậc hai? logic đối nhau a) Định nghĩa: (SGK 4) Yêu cầu HS làm ?1 - Số âm không có CBH vì BP 1 số không âm. VD1/ SGK 4: GV: Nguyễn Thị Thanh Thúy 1 Trường THCS Long Biên
2. Giáo án Đại Số 9 Năm học 2017 - 2018 +Yêu cầu HS giải thích rõ Cả lớp làm ?1 Chú ý: / SGK 4. các ví dụ. 풙 ≥ x= Từ ? 1: Gv giới thiệu đn HS nghe GV giới thiệu 풙 = CBH số học của số a: HS ghi cách viết ĐN (SGK) vào vở. ? 2 Tìm căn bậc hai số Chú ý cho HS cách viết 2 học của mỗi số sau: chiều để HS khắc sâu: a)49 b) 64 HS thực hiện ? 2 HS làm ? 2 c)81 d) 1,21. + yêu cầu HS xem bài giải mẫu câu a trong SGK Đại diện 3 HS lên bảng Gọi 3 HS lên bảng làm ?2 làm: + Giới thiệu phép toán tìm HS1: Làm câu b. CBH số học của một số HS 2: làm câu c. không âm là phép khai HS 3: Làm câu d. phương. +Cả lớp chú ý lắng Ta biết: Phép trừ là phép nghe ngược của phép toán cộng, phép chia là phép toán ? 3 Tìm các căn bậc hai ngược của phép nhân. Vậy HS TL: Phép KP là Phép khai phương là phép của mỗi số sau: phép toán ngược của a)64 b) 81 c) 1,21 ngược của phép toán nào? BP ? Để khai phương 1 số HS trả lời miệng ? 3 người ta có thể làm bằng những cách nào? Yêu cầu HS làm ?3 So sánh CBH số học HS nghe GV trình bày 2.So sánh các căn bậc NL tư GV giới thiệu(13ph) ghi nhớ định lí hai số học: duy, a,b ≥ 0, nếu a > b thì Định lí: Với a, b ≥ 0, ta năng lực > có: báo cáo, và ngược lại: a 1 b) < 3 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH (8 ph) GV: Nguyễn Thị Thanh Thúy 2 Trường THCS Long Biên
3. Giáo án Đại Số 9 Năm học 2017 - 2018 Gv nhắc lại định nghĩa căn bậc hai số học. Định lí so sánh các căn bậc hai số học. Bài 1: 121 có căn bậc hai số học là 121 = 11 suy ra 121 có 2 CBH là 11 và -11. Bài 4: HD câu a 4. Hướng dẫn học ở nhà (2p) BTVN: Làm BT 1,2,3,4/ SGK 6 HS K – G: làm thêm bài / SBT IV.Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thúy 3 Trường THCS Long Biên