Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9 - Chủ đề: Nhường đường, vượt xe, chuyển hướng xe trên đường bộ đối với người đi xe đạp và xe đạp điện - Phòng GD&ĐT Quốc Oai

Nội dung text: Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9 - Chủ đề: Nhường đường, vượt xe, chuyển hướng xe trên đường bộ đối với người đi xe đạp và xe đạp điện - Phòng GD&ĐT Quốc Oai

1. Thiết kế bài giảng - Giáo dục an toàn giao thông 9 – Nhóm Quốc Oai TIẾT 1. BÀI 1: NHƯỜNG ĐƯỜNG, VƯỢT XE, CHUYỂN HƯỚNG XE TRÊN ĐƯỜNG BỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI ĐI XE ĐẠP VÀ XE ĐẠP ĐIỆN. I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Học sinh: - Nhận biết; phân biệt được các hành vi vi phạm về nhường đường, vượt xe, chuyển hướng xe của những người đi xe đạp và xe đạp điện khi tham gia giao thông đường bộ. - Biết được các quy tắc nhường đường, vượt xe, chuyển hướng xe đối với người đi xe đạp và xe đạp điện khi tham gia giao thông đường bộ - Biết cách đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi nhường đường, vượt xe, chuyển hướng xe 2. Kĩ năng: Học sinh - Biết phân tích, xử lí tình huống khi tham gia giao thông. - Biết cách tham gia giao thông an toàn 3. Thái độ: - Có ý thức chấp hành nghiêm túc các quy định của Luật Giao thông đường bộ. - Tôn trọng người khác khi tham gia giao thông. - Phê phán, đấu tranh với những hành vi vi phạm luật giao thông đường bộ 4. Định hướng phát triển năng lực: Giao tiếp, hợp tác, thuyết trình, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo; nhận thức và điều chỉnh hành vi II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: giáo án, tranh ảnh, tiểu phẩm tình huống, phiếu học tập, . 2. Học sinh: chuẩn bị bài theo sự phân công của GV III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Động não Nêu và giải quyết vấn đề - Thảo luận nhóm - Trò chơi Hỏi đáp IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tài liệu Chuyên đề Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh Hà Nội (Lớp 9) - Một số hình ảnh liên quan đến nội dung bài học. - Máy chiếu, máy tính, phiếu học tập V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: Tạo tâm thế cho hs, giới thiệu nội dung bài học. - Năng lực hướng tới: Năng lực phân tích, khái quát. - Cách thức thực hiện: Gv chiếu cho Hs xem clip về nhường nhịn nhau khi đi đường -> với khẩu hiệu “ Nhường nhịn nhau khi đi đường là thể hiện nét đẹp văn hóa giao thông” -> Gv dẫn vào bài B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - Mục tiêu: Tạo tâm thế cho hs, giới thiệu nội dung bài học. - Năng lực hướng tới: Năng lực phân tích, khái quát.
2. Thiết kế bài giảng - Giáo dục an toàn giao thông 9 – Nhóm Quốc Oai - Cách thức thực hiện : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung cần đạt - Hoạt động 1. HDHS tìm hiểu về quy tắc nhường đường khi đi người đi xe đạp và xe đạp điện trên đường bộ. - Mục tiêu: - HS nhận biết những quy tắc nhường đường khi đi người đi xe đạp và xe đạp điện trên đường bộ. - Chỉ ra các hành vi vi phạm khi tham tham gia giao thông Phương pháp: Thảo luận, Giải quyết vấn đề - Gv: các em quan sát ảnh và đọc thông - HS quan sát tin trong tài liệu trang 6 và 7 ảnh và đọc 1. Quy tắc nhường - Chia lớp làm 3 nhóm thảo luận thông tin trong đường khi đi * Thảo luận nhóm tài liệu người đi xe đạp và - Thời gian: 5 phút xe đạp điện trên - Nhóm 3 bàn đường bộ. - Hình thức: khăn trải bàn - Chia nhóm thảo Các nội dung thảo luận: luận các câu hỏi + Nhóm 1: Nhận xét hành vi của những - Các nhóm thảo người tham gia giao thông trong các tranh luận dự kiến câu 1,2,3,4 và giải thích? trả lời + Nhóm 2: Từ các thông tin vừa đọc hãy nêu một số quy tắc nhường đường khi đi xe đạp và xe đạp điện trên đường bộ? + Nhóm 3: Sau khi quan sát ảnh và đọc thông tin em thấy người đi xe đạp và xe đạp điện cần nhường đường và nhường như thế nào để đảm bảo an toàn giao thông? - Gv quan sát, hướng dẫn, gợi mở để Hs thảo luận, tìm ra câu trả lời - Yêu cầu Hs báo cáo kết quả thảo luận Đại diện các - Gọi HS nhận xét, bổ sung. nhóm báo cáo kết - Gv nhận xét, động viên khích lệ các quả làm việc của nhóm nhóm mình - GV hướng dẫn Hs tự rút ra kiến thức Nhóm 1: + ảnh 2: cần ghi nhớ. hai bạn HS sang - GV cũng cấp thêm 1 số hình ảnh biển đường không báo giao thông để HS nhận biết, liên đúng quy định vì: hệ với các quy định giao thông khi các bạn đi xe đạp nhường đường điện vào phần a. Biển báo nhường đường cho người đường dành cho đi bộ và người khuyết tật. người đi bộ + Ảnh 1,3,4:
3. Thiết kế bài giảng - Giáo dục an toàn giao thông 9 – Nhóm Quốc Oai Không nhận xét: (Vì tài liệu photo nên không nhìn rõ được tranh) Nhóm 2: Khi đi a. Nhường đường cho Biển báo nhường đường cho người đi xe đạp và xe đạp người đi bộ, người bộ và người khuyết tật điện cần thực hiện khuyết tật. tốt quy định b. Khi chuyển hướng b. Nhường đường cho người đi bộ nhường đường xe phải nhường như: đường cho người đi 1. Nhường đường bộ, người đi xe đạp cho người đi đang đi trên phần bộ, người đường của họ, khuyết tật. nhường đường cho c. Xe ưu tiên 2. Khi chuyển các xe đi ngược hướng xe phải chiều; chỉ chuyển nhường đường hướng khi đảm bảo cho người đi an toàn. bộ, người đi xe c. Khi gặp xe ưu tiên đạp phải nhanh chóng Xe cứu thương Xe cảnh sát 3. Khi gặp xe ưu giảm tốc độ, tránh tiên phải hoặc dừng sát lề nhanh chóng đường; không cản giảm tốc độ, trở xe ưu tiên không cản trở d. Tại nơi đường giao xe ưu tiên nhau phải giảm tốc Biển báo giao Biển báo giao 4. Tại nơi đường độ và nhường theo nhau với đường nhau với đường giao nhau phải quy định sau: ưu tiên không ưu tiên giảm tốc độ và + Tại nơi đường giao d. Đường giao nhau. nhường nhau không có báo hiệu đi Nhóm 3: Cần theo vòng xuyến phải nhường đường nhường đường cho xe đi đúng quy định an từ bên phải tới toàn giao thông + Tại nơi đường giao nhau có báo hiệu đi theo vòng Đường giao nhau Đường giao nhau xuyến phải nhường đường có báo hiệu đi theo không có báo hiệu vòng xuyến đi theo vòng cho xe đi từ bên trái tới xuyến + Tại nơi đường giao nhau giữa đường không ưu tiên; hoặc đường nhánh, đường chính thì xe đi từ đường không ưu tiên hoặc đường
4. Thiết kế bài giảng - Giáo dục an toàn giao thông 9 – Nhóm Quốc Oai nhánh phải nhường đường cho xe đi từ đường ưu tiên hoặc đường chính từ bất kì hướng nào tới. - Hoạt động 2. HDHS Mục 2: an toàn khi vượt xe, chuyển hướng xe trên đường bộ. - Mục tiêu: Biết cách đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi vượt xe, chuyển hướng xe. - Phương pháp: thảo luận nhóm ; xử lí tình huống * Thảo luận nhóm 4 - Thảo luận: các cá nhân 2. An toàn khi vượt xe, - Thời gian: 5 phút ghi ý kiến, nhóm trưởng chuyển hướng xe trên - Hình thức: khăn trải bàn và thư kí tổng hợp các ý đường bộ - Nhiệm vụ: Gv chiếu kiến a. An toàn khi vượt xe. cho Hs xem 1 clip khi - Các nhóm xử lí tình - Xe xin vượt phải có báo hiệu bằng học sinh trong trường tan huống đèn hoặc còi. học về, chen lấn, xô đẩy Đại diện các nhóm lên - Chỉ được vượt khi không có nhau, rẽ ngang, rẽ dọc, báo cáo kết quả, các nhóm chướng ngại vật phía trước sang đường không quan khác nhận xét, bổ sung. - Khi vượt phải vượt bên trái đường. sát, vượt xe, chuyển được vượt phỉa trong các trường hướng linh tinh không hợp sau: đúng luật. ( Gv đã quay + Xe phía trước có tín hiệu rẽ trái clip trước đó) . Qua clip vừa xem Hs nhận xét hoặc đang rẽ trái hành vi của các bạn Hs. + Xe chuyên dùng đang làm việc mà Gv hướng dẫn, gợi mở để không thể vượt trái được Hs thảo luận. - Cấm vượt trong các trường hợp Nhận xét, động viên, khích sau: + Thiếu hiểu biết lệ các nhóm + Dưới gầm cầu vượt, đầu dốc + Thiếu kĩ năng tham gia Hướng dẫn Hs tự rút ra các + Nơi đường giao nhau , đường bộ giao thông an toàn quy tắc đảm bảo an toàn giao cắt với đường sắt + Ý thức chấp hành quy khi vượt và chuyển hướng + Xe ưu tiên đang phát tín hiệu . tắc giao thông chưa tốt xe. + Khi điều kiện thời tiết không đảm + Xử phạm chưa nghiêm Gv: Nguyên nhân của bảo minh. những hành vi đó? b. An toàn khi chuyển hướng xe Hs kể, thuyết trình, liên - Tổ chức cho Hs liên hệ trên đường bộ. hệ bản thân: - Khi muốn chuyển hướng phải giảm tình hình thực hiện - Đi xe đạp điện đôi lúc tốc độ và có tín hiệu báo rẽ. Luật giao thông đường chưa đội mũ bảo hiểm bộ của học sinh THCS - Khi tan học về còn - Khi chuyển hướng phải nhường Sài Sơn. dàn hang ngang trên đường cho người đi bộ, đi xe đạp . đường - Cấm quay đầu xe ở phần đường - Còn phóng nhanh, dành cho người đi bộ trên cầu, gần vượt ẩu cầu, hầm đường bộ
5. Thiết kế bài giảng - Giáo dục an toàn giao thông 9 – Nhóm Quốc Oai Hoạt động 3. HDHS luyện tập, vận dụng Mục tiêu: - Phân biệt được các hành vi thực hiện đúng và chưa đúng luật giao thông - Biết vận dụng kiến thức vừa học để xử lí tình huống đảm bảo an toàn khi vượt xe, chuyển hướng Phương pháp: làm bài tập, xử lí tình huống Bài tập 1: Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng Câu 1: Các hành vi nào dưới đây vi Đáp án đúng: A, C phạm pháp luật? A. Cố tình vượt xe bên phải B. Nhường đường cho xe ưu tiên đang phát tín hiệu. C. Bỏ cả hai tay khi xe đạp D. Báo cáo cơ quan chức năng về tình trạng hỏng hóc của đèn tín hiệu giao thông. - HS trả lời và trình bày hậu quả của các hành vi bị nghiêm cấm. Câu 2: GV chiếu một số hình ảnh để Hs phân tích: - Hs phân tích tranh: - Hs nhận xét, bổ sung. - Tự rút ra đáp án đúng. - Các bạn đã vi phạm những lỗi sau: Hs dàn hang ngang; chở Kết luận: Hs cần tuân quá số người quy định,; thủ tốt luật đi vào phần đường cho giao thông để Em hãy phân tích lỗi của các bạn Hs trong người đi bộ; đẩy và kéo đảm bảo an các tranh trên.? xe khác toàn cho Gv: nhận xét, bổ sung, hướng dẫn HS tự rút mình và cho mọi người. ra kết luận. 4. Hoạt động tìm tòi mở rộng: ( thông tin, tư liệu) - Các em về nhà cập nhật bộ luật giao thông mới ( 2020). - Lập kế hoạch cho bản thân để tham gia giao thông an toàn hơn.