Giáo án Hóa học Lớp 9 - Tiết 43: Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án Hóa học Lớp 9 - Tiết 43: Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ - Năm học 2018-2019

1. Ngày soạn: 5/1/2019 Ngày dạy: Tiết 43. KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: – Khái niệm về HCHC và HHHC – Phân loại HCHC. - Công thức phân tử, công thức cấu tạo và ý nghĩa của nó. 2. Kĩ năng: - Phân biệt được chất hữu cơ hay chất vô cơ theo CTPT - Quan sát TN , rút ra kết luận. - Tính phần trăm các nguyên tố trong 1 HCHC. - Lập đựơc CTPT HCHC dựa vào thành phần phần trăm các nguyên tố 3. Thái độ: GD ý thức nghiêm túc, cẩn thận, trong học tập hóa học. 4. Phát triển năng lực: - Năng lực quan sát - Năng lực hoạt động nhóm - Năng lực thuyết trình - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học - Năng lực tính toán hóa học II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinhh: 1. Chuẩn bị của giáo viên: – Tranh vẽ và một số đồ dùng chứa các hợp chất hữu cơ khác nhau. – Dụng cụ và hóa chất thí nghiệm chứng minh: thành phần của hợp chất hữu cơ có chứa Cacbon. + Dụng cụ: ống nghiệm, đế sứ, cốc thủy tinh, đèn cồn. + Hóa chất: Bông, dung dịch Ca(OH)2. 2. Chuẩn bị của học sinh: – Xem bài trước. III. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: (lồng ghép) 3. Bài mới A.Hoạt động khởi động
2. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV: Cho HS quan sát 1 số HS theo dõi hình ảnh về hợp chất hữu cơ B.Hoạt động hình thành kiến thức 1. Hoạt động 1: Khái niệm về hợp chất hữu cơ. Giáo viên Học sinh Nội dung bài ghi -GV yêu cầu HS quan -HS quan sát h4.1 và trả 1.Hợp chất hữu cơ có ở sát hình 4.1 và hỏi hợp lời câu hỏi (lương thực, đâu: chất hữu cơ có ở đâu? thực phẩm ) Hợp chất hữu cơ có ở -GV bổ sung và kết luận trong hầu hết các loại lương thực, thực phẩm, đồ -GV yêu cầu HS đọc TN dùng và ngay trong cơ thể sgk -HS đọc TN chúng ta -GV làm TN và yêu cầu -HS quan sát TN và nhận 2.hợp chất hữu cơ là gì? HS theo dõi quan sát và xét (nước vôi trong bị vẫn Hợp chất hữu cơ là hợp rút ra nhận xét đục ) chất của C -GV nêu tương tự như đốt cồn , nến > CO2 -GV hỏi hợp chất hữu cơ là hợp chất của nguyên -HS trả lời (C) tố nào ? -GV bổ sung và kết luận -GV thông báo thêm trừ -HS chú ý lắng nghe 1 số hợp chất của các bon nhưCO2, CO 3.Các hợp chất hữu cơ -GV đưa ra 1 số công -HS nhận xét(C, H, O, được phân loại như thế thức CH4, C2H6O, C2H4, Cl ) nào? C2H6, CH3Cl yêu cầu -hyđrô cácbon CH4, C2H4, HS nhận xét thành phần C6H6 các nguyên tố -Dẫn xuất hyđrôcacbon -GV nhận xét và bổ sung :C2H6O CH3Cl. 2.Hoạt động 2: Khái niệm về hóa học hữu cơ. Giáo viên Học sinh Nội dung bài ghi – Yêu cầu học sinh nghiên - HS nghiên cứu thông tin + Là ngành hóa học cứu SGK. chuyên nghiên cứu về các – Hỏi: - HS trả lời hợp chất hữu cơ và những + Hóa học hữu cơ là gì? chuyển đổi của chúng. + Hóa học cữu cơ có vai + Đóng vai trò quan trọng
3. trò quan trọng như thế nào trong sự phát triển kin tế đối với đời sống xã hội ? xã hội. C. Hoạt động luyện tập: (4’) Hãy chọn câu trả lời đúng trong mỗi câu sau: Câu 1: Nhóm các chất nào đều gồm các hợp chất hữu cơ: a. K2CO3, CH3COONa, C2H6. b. C6H6, Ca(HCO3)2, C2H5Cl. c. CH3Cl, C2H6O, C3H8. Câu 2: Nhóm các chất đều gồm các hữu cơ là: a. C2H4, CH4, C2H5Cl. b. C3H6, C4H10, C2H4. c. C2H4, CH4, C3H7Cl. Câu 3: Nhóm các chất đều gồm các dẫn xuất của HC là: a. C2H5O2N, CH3Cl, C2H5O. b. CH4, CH3Cl, Na2CO3. c. H2SO4, C6H6, C6H5Cl. D. Hoạt động tìm tòi, mở rộng (1’): - Về nhà học bài, làm bài tập SGK. - Xem bài 35. Cấu tạo phân tử HCHC. Rút kinh nghiệm: