Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Chồi - Đề tài: Nặn một số loại quả - Năm học 2014-2015 - Trương Thùy Dung

Nội dung text: Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Chồi - Đề tài: Nặn một số loại quả - Năm học 2014-2015 - Trương Thùy Dung

1. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề: Thế giới thực vật Đề tài: Nặn một số loài quả Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4 - 5tuổi). Thời gian: 25- 30 phút Người dạy: Trương Thùy Dung Ngày dạy: 13/03/2015 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ gọi tên và bíêt được đặc điểm của các loại quả quen thuộc. - Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình. 2. Kĩ năng - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng nặn như: lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, để nặn các loại quả theo đặc trưng của nó. - Rèn luyện sự khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay - Trẻ biết gắn kết, dính các bộ phận để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh. 3. Thái độ: - Phát triển óc tư duy, quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo và năng lực thẩm mĩ cho trẻ. - Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo ra sản phẩm. - Trẻ biết được trái cây cung cấp rất nhiều vitamin có ích cho cơ thể trẻ. II. CHUẨN BỊ 1. Đối với giáo viên - 4 dĩa trái cây mẫu - Đất nặn các màu - Bàn trưng bày sản phẩm nặn của trẻ. - Bài vè “Trái cây”, nhạc bài hát “Quả”, nhạc bài hát “vườn cây của ba” 2. Đối với trẻ - Đất nặn, rổ, bảng, dao nhựa, đĩa nhựa. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
2. Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cô mời lớp mình cùng hát bài “Qủa” của nhạc sĩ Xanh - Trẻ hát Xanh nhé! - Trò chuyện: + Trong bài hát có nhắc đến gì? (quả) - Trẻ trả lời + Vì sao chúng ta nên ăn nhiều trái cây (Trái cây có rất - Trẻ trả lời nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể). - Lớp mình rất giỏi. Hôm nay, cô sẽ cho cà lớp tới tham dự hội chợ trái cây. Các con có thích không? 2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm 2.1. Quan sát mẫu - Các anh chị lớp trước đã nặn rất nhiều trái cây rồi, - Trẻ quan sát và chúng ta sẽ cùng đến các gian hàng để tham quan nhé! nhận xét ( Cô gợi mở để trẻ nhận xét về các đặc điểm màu sắc, hình dạng, đặc điểm sáng tạo của sản phẩm) - Cô cũng chuẩn bị một dĩa quả để dự thi đấy! Các con - Trẻ quan sát và hãy cùng quan sát nhé! nhận xét ( giáo viên gợi mở để trẻ nhắc lại một số kỹ năng nặn như lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt, ) - Các con có muốn tự mình tạo ra sản phẩm đến tham dự - Trẻ trả lời hội chợ không ? 2.2. Hỏi ý tưởng của trẻ - Các con hãy đọc bài vè trái cây và về chỗ ngồi. - trẻ đọc thơ và về - Con dự định sẽ mang sản phẩm gì đến tham dự hội chỗ ngồi chợ? - Tùy vào hứng thú của trẻ, cô gợi mở để kích thích khả
3. năng sáng tạo cho trẻ. - Khi nặn, chúng ta phải ngồi như thế nào? - Trẻ trả lời - Sau khi nặn xong, các con nhớ không được bôi bẩn ra bàn, ra quần áo các con đã nhớ chưa? 2.3. Trẻ thực hiện - Bây giờ cô mời các con thi đua xem ai nặn được nhiều - Trẻ thực hiện quả đẹp nhất nhé! - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn. Động viên, khuyến khích trẻ. (Cô bật nền nhạc không lời trong khi trẻ thực hiện). 2.4. Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình trên bàn ở - Trẻ để sản phẩm đã góc tạo hình. nặn trên giá - Cô cho trẻ tự nhận xét . (3- 4 trẻ) - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? (Màu sắc, hình dáng, kích thước ) - Trẻ trả lời - Cô nhận xét những sản phẩm đẹp. - Trẻ lắng nghe - Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng nặn được - Trẻ hát nhiều quả đẹp hơn. Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm nay, các con đã thực hiện hoạt động gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ. Cô cho trẻ hát bài : “Quả” và thu dọn đồ dùng.