Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Mầm - Đề tài: In lá cây - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Thái

Nội dung text: Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Mầm - Đề tài: In lá cây - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Thái

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON Bồ Đề GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề : Thực vật Đề tài : In lá cây Loại tiết : Tiết đề tài Đối tượng: Mẫu giáo bé Thời gian : 20 – 25 phút Ngày dạy : 20/5/2019 Giáo viên : Nguyễn Thị Thái Năm học 2018 – 2019
2. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết sắp xếp các loại lá, phối hợp các màu sắc để tạo thành bức tranh lá cây. - Trẻ biết đặt tên cho bức tranh của mình. 2. Kĩ năng: - Trẻ có kỹ năng dùng bút tô màu trên mặt lá, in lá trên mặt giấy sau khi bôi màu xong, biết dùng ngón tay miết nhẹ trên mặt lá và nhấc lật khéo léo các lá cây tạo thành bức tranh theo ý thích của trẻ - Rèn kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ, tưởng tượng và sáng tạo khi thể hiện ý tưởng của trẻ thông qua bài in. - Rèn luyện kỹ năng tự phục vụ: Tự chọn đồ dùng và lấy – cất đồ dùng đúng nơi quy định. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia, có cảm xúc tích cực với những bức tranh đẹp - Trân trọng sản phẩm của mình và của bạn. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: - Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh, nhạc không lời, video làm mẫu - Tranh gợi ý khổ A2 + Tranh 1: Lá rơi + Tranh 2: Giàn nho + Tranh 3: Cây xanh + Tranh 4: Tranh rừng lá vàng + Tranh 5: Cành cây - Giá đựng tranh 2. Đồ dùng của trẻ: - Khung tranh - Một khay đồ dùng gồm: khay nhiều màu nước, bút lông, khăn lau tay, khay đựng lá, cốc rửa bút, khăn - Mỗi trẻ 1 áo vẽ - Giấy bìa màu đen, xanh, trắng - Chỗ treo sản phẩm: Các giá cài tranh
3. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức. - Cô An và trẻ cùng nhau chơi trò chơi “ Gieo hạt” - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ nhặt lá rơi và hỏi trẻ: Các con ơi, cô nhìn thấy các con - Trẻ nhặt lá và trả lời nhặt được rất nhiều lá. Vậy các con sẽ làm gì với những chiếc lá này? - Với những chiếc lá này, cô Đoài đã sáng tạo được rất - Trẻ lắng nghe nhiều những bức tranh độc đáo đấy! Đó chính là quà tặng dành cho tất cả các con * Giao nhiệm vụ: Cô muốn các con hãy xem các bức tranh thể hiện nội dung gì? Cách làm có gì đặc biệt? Và hãy thử đoán xem cô đã làm như thế nào để có những bức tranh này? 2. Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1: Hướng dẫn tập thể - Cô giao tranh cho trẻ quan sát theo 5 nhóm - Trẻ về 5 nhóm * Trong quá trình trẻ quan sát cô đi đến các nhóm và gợi ý: quan sát tranh + Đây là bức tranh gì? + Theo con, cô đã làm như thế nào để in được những lá như - Trẻ quan sát và trả thế nào? lời cô hoặc trao đổi thông tin với bạn + Các con thấy những chiếc lá như thế nào? Các con thấy những chiếc lá có màu sắc ra sao? + Con đặt tên cho bức tranh này là gì? - Các con ơi, chúng mình đã khám phá xong những bức tranh mà cô tặng chưa? - Trẻ mang tranh lên - Bây giờ, các con hãy nhẹ nhàng ngồi về chỗ để cho các treo bạn cùng chiêm ngưỡng các bức tranh nào! - - Cô gọi 3 – 4 trẻ lên nói về bức tranh mà trẻ đã quan sát và đàm thoại với trẻ: - Trẻ trả lời + Con quan sát bức tranh gì? - Trẻ trả lời + Bức tranh có điều gì độc đáo? + Theo con, những tán cây được làm như thế nào? + Bức tranh có những màu gì? - Trẻ trả lời +Tại sao trên cùng một chiếc lá lại có nhiều màu? - Tất cả các bức tranh có điểm giống nhau là gì? - Làm bằng cách in
4. - Theo các con, cô Đoài đã in lá cây như thế nào? lá ạ - Để biết các con đoán có đúng không, mời các con cùng - Dùng màu nước, xem cô làm nhé. Để in lá cây trên giấy, các con phải chọn phết vào lá, đặt vào giấy ạ loại lá cây muốn in. Sau đó, cô sẽ dùng bút chấm màu. Cô sẽ phết vào mặt có gân của lá cây. Cô dùng các ngón tay - Trẻ quan sát cô miết qua chiếc lá cho lá in sẽ rõ hơn. Cuối cùng, cô nhẹ thực hiện nhàng nhấc chiếc lá ra khỏi giấy để lại trên mặt giấy hình chiếc lá rất đẹp đấy. 2.3 Hướng dẫn cá nhân - Với cách in lá cây, các con sẽ tạo nên những bức tranh thật đẹp, độc đáo nhé! Vậy các con hãy nhắm mắt lại và tưởng tượng về bức tranh mà con con sẽ làm. Con sẽ in lá cây như thế nào? Những tán cây ra sao? Và đặc biệt con sẽ - Trẻ tưởng tượng sử dụng màu gì để in? - Trẻ trả lời ( Cho trẻ 15s tưởng tượng trên nền nhạc nhẹ nhàng) - Cô thấy các con có rất nhiều ý tưởng hay. Cô chúc lớp mình sẽ sáng tạo được những bức tranh in lá cây thật đẹp! - Cô cho trẻ về chỗ làm bài 2.3 Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện trên nền nhạc nhẹ - Cô bao quát trong khi trẻ thực hiện. Gợi ý thêm ý tưởng cho những trẻ khá, hướng dẫn lại cho những trẻ còn lúng túng. - Trẻ thực hiện 2.4 Trưng bày sản phẩm - Sau môt thời gian ngắn làm bài, cô quan sát thấy bạn nào cũng biết cách in lá cây để tạo thành các bức tranh rất đẹp và độc đáo. Bây giờ, các con hãy chiêm ngưỡng các bức tranh của mình và các bạn nhé! - Trẻ mang sản - Cô hướng trẻ vào sản phẩm đẹp nhất. phẩm lên trưng bày + Đây là bài in lá của ai? + Con có thể giới thiệu về bức tranh của mình được không? + Con đã làm thế nào để in những cây như thế này? - Trẻ giới thiệu về + Con có thể đặt tên cho bức tranh của mình không? bài của mình + Con thích sản phẩm nào nhất? + Con có nhận xét gì về những tán lá cây? +Theo con, bạn in lá cây đã đẹp chưa? Vì sao? - Trẻ nhận xét bài + Con thấy màu sắc của bức tranh như thế nào? của bạn
5. + Con đặt tên cho bức tranh là gì? 3. Kết thúc - Với hoạt động in lá cây, bạn nào cũng sáng tạo ra những bức tranh rất đẹp và độc đáo theo ý tưởng của mình. - Bây giờ cô và các con cùng nhau hát bài hát “ Em yêu cây - Trẻ vận động cùng xanh” nhé ( Cô cho trẻ vận động theo bài hát) cô