Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Mầm - Đề tài: Làm tranh bằng vân tay - Nguyễn Thị Nhinh

Nội dung text: Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Mầm - Đề tài: Làm tranh bằng vân tay - Nguyễn Thị Nhinh

1. GIÁO ÁN TẠO HÌNH Chủ đề: Động vật Đề tài: Làm tranh bằng vân tay ( tiết đề tài) Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) Số lượng: 20 trẻ Thời gian: 20-25 phút Người soạn: Nguyễn Thị Nhinh I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết cách in dấu vân tay của mình để tạo thành bức tranh, biết kết hợp các nét vẽ , các nguyên liệu khác nhau để tạo thành các con vật. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bên ngoài về cấu tạo của một số các con vật: con ong, con sâu, con công, - Trẻ nhận biết được môi trường sống phù hợp với con vật: con ong, con sâu, con công 2. Kỹ năng: -Trẻ có kỹ năng in dấu vân tay lên giấy, kỹ năng vẽ và sử dụng màu nước một cách khéo léo - Trẻ hoạt động theo nhóm: Phối hợp cùng bạn hoàn thành sản phẩm. - Trẻ có kỹ năng cầm bút. Trẻ biết cất đồ dùng vào đúng vị trí . 3. Thái độ: - Trẻ cẩn thận, khéo léo, kiên trì, tạo thành sản phẩm. - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động. - Có thái độ hợp tác, phối hợp với các bạn trong quá trình hoạt động nhóm tạo ra sản phẩm. - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi hoàn thành sản phẩm. -Trẻ biết yêu thiên nhiên yêu quý và bảo vệ các con vật. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của trẻ - Tranh nền, giấy màu. - Màu nước, bút dạ, lá cây, hột hạt, kim xa - Hồ dán, đĩa đựng khăn lau tay 2. Đồ dùng của cô: - Video quay cảnh hướng dẫn kỹ năng in chồng nối tiếp - 1 tranh con sâu,1tranh con ong, 1 tranh con công - 1 tranh ( con cừu, con bọ dừa) - Khu trưng bày sản phẩm. - Nhạc “Múa cho mẹ xem”, nhạc không lời.
2. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức : - Cô và trẻ chơi TC “ Năm ngón tay ngoan” và trò chuyện về - Trẻ chơi cùng cô bàn tay: - Trẻ trả lời + Bàn tay dùng để làm gì? À bàn tay dùng để xúc cơm, rót nước, lấy tăm giúp bố mẹ, ông bà nó còn giúp chúng ta tạo ra những bức tranh rất đẹp đấy. + Vậy chúng ta cần phải làm gì để giữ gìn và bảo vệ đôi tay? - Cô Nhinh và cô Trang cũng sưu tầm được rất nhiều những bức tranh được in bằng dấu vân tay rất đẹp, cô và cả lớp cùng khám phá những bức tranh này nhé. 2. Bài mới 2.1 : Quan sát, đàm thoại tranh mẫu - Cô có những bức tranh con gì đây? - Trẻ trả lời - Những bức tranh này được làm như thế nào? - Đúng rồi những bức tranh này được làm từ những dấu vân tay - Trẻ lắng nghe và rất nhiều nguyên liệu khác. - Con thích bức tranh nào? Cô trò chuyện về bức tranh trẻ thích. * Tranh 1 : Tranh con ong - Cô có bức tranh con gì đây? - Trẻ trả lời - Con ong này có gì đặc biệt hả các con? À đúng rồi thân của nó in bằng dấu vân tay. - Trẻ trả lời - Để in được dấu vân tay con sẽ làm như thế nào?( con nhúng ngón tay và in màu lên giấy) - Các con lưu ý khi in dấu tay xuống giấy các con phải nhấc tay lên luôn không lắc ngón tay hoặc xê dịch ngón tay nó sẽ khiến dấu tay của các con bị lệch đấy. - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét gì về cánh của con ong nào? - Đúng rồi cánh con ong cô không chỉ in bằng dấu vân tay mà cô -Trẻ lắng nghe còn sử dụng thêm kim sa các con thấy đẹp không nào? - Ngoài ra dấu vân tay cô còn có thể in tia nắng của ông mặt trời nữa đấy. * Tranh 2: Tranh con công - Tranh con công này có gì đặc biệt? - Trẻ trả lời - Đuôi con công này như thế nào? Để in được đuôi con công như này thì con sẽ làm thế nào? - À đúng rồi, đuôi con công rất nhiều màu nên các con in xong từng màu sẽ lau tay và in sang màu khác tránh nhòe màu nhé.
3. - Bạn nào có nhận xét gì về bố cục bức tranh? * Tranh 3 : Tranh con sâu - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? - Để in được con sâu cô đã sử dụng kỹ năng gì? - Trẻ trả lời - Các con đã biết kĩ năng in nối tiếp chưa? Để biết được kỹ năng in nối tiếp như thế nào cô mời các con cùng hướng lên màn hình xem nhé. + Cô và trẻ cùng quan sát video. - Trẻ quan sát * Mở rộng: Ngoài ra cô còn có bước tranh in hình rất nhiều con vật khác nữa rất đẹp. các con cùng chú ý lắng nghe xem đó là con gì nhé.( con cừu, con chim) + Thẩn thơ ăn cỏ trên đồi Bộ lông trắng trắng để người dệt len. Là con gì ? 2.2 : Hỏi ý tưởng trẻ - Các con có muốn in hình vân tay tạo hình các con vật không? - Trẻ trả lời - Con dự định sẽ làm bức tranh về con gì? - Con sẽ làm như thế nào ? - Con sẽ dùng kĩ năng gì? - Cô giới thiệu nguyên vật liệu: Hôm trước cô và các con cũng - Trẻ lắng nghe làm được 1 số khung tranh về môi trường sống các con vật rồi và cô vừa chuẩn bị được rất nhiều những nguyên vật liệu khác nhau như kim xa, hột hạt,lá cây, len, nhũ màu Các con hãy đi lấy đồ dùng và về chỗ chúng mình cùng làm bức tranh các con vật. -Các con chú ý trong khi làm gặp khó khăn thì các con sẽ nhờ -Trẻ đi lấy đồ dùng đến ai? - Các con nói nhỏ, ngồi ngoan và chia sẻ đồ dùng cho bạn, nhớ thu dọn đồ dùng sau khi làm xong. - Cho trẻ về từng nhóm thực hiện sản phẩm . Cô bao quát trẻ làm sản phẩm. Với những trẻ có kĩ năng tốt cô gợi ý để trẻ sáng -Trẻ thực hiện tạo thêm các chi tiết khác. Với những trẻ yếu cô động viên, hướng dẫn trẻ hoàn thiện sản phẩm. 2.3 : Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên treo sản phẩm của mình. Cùng trẻ trò chuyện về - Trẻ mang sản phẩm sản phẩm của bé. lên trưng bầy - Con thích bức tranh nào nhất, vì sao ? - Trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình. -Trẻ trả lời - Hỏi trẻ cách in vân tay, cách in nối tiếp?
4. - Cô nhận xét chung, tuyên dương sản phẩm đẹp, động viên các sản phẩm chưa đẹp, chưa xong. 3. Kết thúc - Cô và cả lớp cùng hát và vận động theo bài hát « Múa cho mẹ - Trẻ vận động theo xem » bài hát - Các con ạ từ đôi bàn tay khéo léo của chúng mình có thể làm được rất nhiều sản phảm khác nữa đấy.chiều nay cô và các con cùng sưu tầm thêm các nguyên vật liệu khác để làm thật nhiều sản phẩm đẹp, ý nghĩa nhé. - Bây giờ cô mời các con cât đồ dùng nào. - Trẻ cất đồ dùng