Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Mầm - Đề tài: Tô màu ngôi nhà của bé - Trường Mầm non Bồ Đề

Nội dung text: Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Mầm - Đề tài: Tô màu ngôi nhà của bé - Trường Mầm non Bồ Đề

1. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Tô màu ngôi nhà của bé Lứa tuổi : 3 – 4 tuổi Số trẻ : 15 – 20 Trẻ Thời gian : 15 – 20 phút I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài tạo hình là tô màu ngôi nhà của bé. - Trẻ nhận biết được màu nước và biết nhiều cách khác nhau khi dùng màu nước để tô màu ngôi nhà. - Trẻ biết tên gọi của các màu sắc; xanh – đỏ - vàng - tím –hồng . 2. Kỹ năng: - Trẻ sử dụng kỹ năng chấm màu, di màu, quét màu bằng các dụng cụ khác nhau như bông tăm, kẹp mút, ngón tay, bút lông để tô màu ngôi nhà. - Trẻ lựa chọn và phối hợp nhiều màu sắc để ngôi nhà thêm đẹp. - Trẻ thực hiện những thao tác gọn gàng ngăn nắp khi làm: lau tay, bỏ rác đúng nơi quy định . - Bước đầu trẻ biết rủ bạn cùng tô màu ngôi nhà 3. Giáo dục: - Trẻ có nề nếp ngồi học, lấy cất đồ dùng gọn gàng. - Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm tạo hình của mình, của bạn - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động trong tiết học. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô. - Sa bàn khu phố trên tường có gắn các ngôi nhà bằng bìa, bằng gỗ. Trong đó có 3 ngôi nhà cô đã tô màu và các ngôi nhà to nhỏ khác nhau chưa hoàn thiện phần tô màu. - Nhạc bài hát ‘Nhà của tôi’ - Nhạc không lời piano để trẻ thực hiện. 2. Đồ dùng của trẻ. - Các ngôi nhà bằng vỏ hộp cát tông (to – nhỏ khác nhau), nhà bằng gỗ đã
2. vẽ sẵn thành hình ngôi nhà được gắn và xếp trên sa bàn. - Khăn lau tay. - Bàn thấp. - Khay màu, các dụng cụ chấm màu : bông tăm, bút lông, kẹp mút, bút dạ 3. Địa điểm. - Lớp MGB C1 - Phòng học thoáng mát, sạch sẽ.
3. III/ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức; - Trẻ xúm xít xung - Trẻ xúm xít quanh cô và hát bài hát “Nhà của tôi” quanh cô và hát cùng - Ngôi nhà đó rất gần gũi yêu thương, Thế ngôi với cô. nhà của các con thì sao? - Trẻ nói về nhà của - Cô mời trẻ cùng đến thăm các ngôi nhà trên khu mình. phố Ngọc Lâm – Quận Long Biên 2. Phương pháp, hình thức, tổ chức: * Cho trẻ quan sát khu phố và hỏi trẻ: - Các ngôi nhà trên phố như thế nào? Ngôi nhà -Trẻ nói lên được nào được tô màu đẹp nhất? Vì sao? ( cô hướng những gì trẻ quan sát trẻ vào 3 ngôi nhà đã được tô màu) được dưới sự gợi ý của + Các ngôi nhà được tô màu bằng những màu gì? cô. + Cô dùng chất liệu màu gì để tô màu các ngôi - Trẻ kể tên màu. nhà? màu nước, bút sáp hay bút dạ ? ( câu hỏi - Trẻ nói về màu nước. gợi ý nếu trẻ không trả lời được) + Cô đã tô màu bằng những cách nào ?Với mảng tường to cô dùng dụng cụ gì để tô màu ? Cô tô - Trẻ kể các dụng cụ màu nước như thế nào? (Cô cho trẻ làm động tác dùng để tô màu mô phỏng). - Đối với mỗi ngôi nhà, cô đàm thoại, cho trẻ nêu cách tô màu và hướng dẫn trẻ kĩ năng sử dụng màu nước và thao tác tay không: dùng bông tăm, kẹp mút, bút lông và cả ngón tay để chấm màu, quét màu tô màu ngôi nhà. * Thăm dò ý tưởng của trẻ: - Trẻ chia sẻ những ý + Nếu được tự tô màu ngôi nhà của mình thì các thích của mình và con sẽ làm như thế nào ? những dự định mình sẽ + Con chọn màu gì để tô? làm. + Sử dụng dụng cụ nào để vẽ ? Con có thể một mình tô màu ngôi nhà hay cần có bạn làm cùng? - Cô gợi ý cho trẻ có thể chọn nhiều màu sắc khác nhau để tô màu ngôi nhà của mình. - Trẻ lựa chọn ngôi nhà
4. - Cô cho trẻ lên tự lựa chọn ngôi nhà chưa hoàn mà mình thích rồi mang thiện phần tô màu mà trẻ thích để mang về làm. về chỗ ngồi để tô màu. - Cô gợi mở cho trẻ tự tìm bàn, rủ bạn cùng về - Trẻ tự đi lấy đồ dùng làm chung sản phẩm và lựa chọn vị trí ngồi thích và tô màu nhà của hợp. mình. * Trẻ thực hiện: - Cô bật nhạc nhẹ không lời trong khi trẻ thực hiện. - Trẻ lựa chọn các - Trong quá trình trẻ làm cô quan sát, động viên nguyên vật liệu và màu khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ sắc để chấm màu. sau khi đã tô màu nhà xong gắn tên trẻ vào sản phẩm - Trẻ mang ngôi nhà * Nhận xét đánh giá sản phẩm. của mình lên đặt vào - Cô mời những trẻ đã hoàn thành xong sản phẩm con phố. của mình lên gắn trên sa bàn con phố và đề nghị trẻ cùng ngắm sản phẩm của bạn. - Cô cùng trẻ nhận xét về bài của mình và của bạn: - Trẻ giới thiệu ngôi nhà + Ai thích bài nào nhất ? Tại sao con thích ? của mình với cả lớp. + Đây là nhà của ai ? - Trẻ chia sẻ suy nghĩ + Con có thể giới thiệu về ngôi nhà của mình của mình. không? - Cô nhận xét một ngôi nhà mà cô thích. - Trẻ vui cùng các bạn - Cô động viên khen ngợi cả lớp. và dọn dẹp lớp học. 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ được tự khoe với các bạn mình về ngôi nhà của trẻ. Sau đó cùng trẻ thu dọn bàn học và xếp hàng đi rửa tay.