Giáo án Khám phá học học Lớp Mầm - Đề tài: Thế giới động vật - Năm học 2016-2017

Nội dung text: Giáo án Khám phá học học Lớp Mầm - Đề tài: Thế giới động vật - Năm học 2016-2017

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( Thời gian thực hiện 5 tuần Từ 26 /12 Đến 27/ 1 /2017) Lĩnh Mục tiêu Nội dung Hoạt động vực * Trẻ có khả năng: * Phát triển vận động: * Tập thành thạo bài - Thực hiện đúng các - Tập các động tác thể dục sáng. động tác của bài tập phát triển cơ và hô * Thể dục vận động: thể dục theo hiệu hấp. - ném xa lệnh, bắt đầu và kết - Tay: hai tay đưa lên - Bò cao thúc động tác đúng cao, ra phía trước, - bò chui qua cổng. nhịp hoặc hiệu lệnh. sang 2 bên * Trò chơi vận động: Co và duỗi tay, bắt - Chuyển hàng vào - Trẻ được rèn luyện Phát chéo 2 tay trước kho. và phát triển cơ chân, triển ngực. cơ tay, toàn thân. thể - Bụng,lưng,lườn: chất - Phát triển vận động + Đứng cúi người về nhịp nhàng, khéo léo, phía trước. qua các bài vận động + Quay người sang cơ bản. trái sang - Trẻ biết phối hợp phải.Nghiêng người vận động các bộ phận sang trái, sang phải. và các giác quan, qua - Chân: các trò chơi. + Bước lên phía - Trẻ vui vẻ hứng thú trước, bước sang tập luyện để có sức ngang; ngồi xổm ; khoẻ tốt. đứng lên; bật tại chỗ. - Phát triển trí tò mò, + Co duỗi chân. suy luận, nhận xét, Tập luyện các kỹ phối hợp các cơ vận năng vận động cơ bản động và các giác và phát triển các tố quan. chất trong vận động : - Trẻ yêu thích và - Đi và chạy. sảng khoái khi tiếp - Bò, trườn, trèo. xúc với môi trường. - Tung ném bắt. - Bật nhảy. * Dinh dưỡng sức
2. khỏe: Trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống hợp lí để cơ thể khỏe mạnh. * Trẻ có khả năng: * Khám phá khoa -Trò chuyện với trẻ - Trẻ có khả năng học: về một số con vật nhận biết được một -Trẻ tìm hiểu và trò trong gia đình. tên một số con vật, chuyện về các con vật - Một số con vật biết được đặc điểm , sống trong gia đình, sống trong rừng. đời sống của chúng. trong rừng, dưới - Một số loài chim. - Biết được chúng đẻ nước. con hay đẻ trứng. - Trẻ biết được đặc Phát điểm nổi bật của triển những con vật đáng nhận yêu đó. thức - Trẻ biết được lợi ích của con vật đối với đời sống của con * Làm quen với * Làm quen với toán: người. toán: - Trẻ có thể đếm, - Đếm , nhận biết số nhận biết nhóm có 1, lượng trong phạm vi nhiều đối tượng * Làm quen với toán: 3 - Trẻ biết tạo nhóm - Đếm,nhận biết - So sánh cao thấp các con vật theo kích nhóm có 1, nhiều đối giữa 2 đối tượng thước to nhỏ. tượng. - Củng cố nhận biết kích thước to nhỏ của 2 đối tượng. * Trẻ có khả năng: * Làm quen văn học. Thơ: - Mở rộng kĩ năng - Trẻ hiểu các từ chỉ - Đàn gà con. giao tiếp của trẻ thông tên các con vật -.Truyện: Bác gấu đen và 2 chú thỏ qua việc trò chuyện, - Trẻ hiểu và làm - Rong và cá. thảo luận theo chủ đề. theo yêu cầu đơn - Trẻ biết mạnh dạn giản.Hiểu nội dung nói một số từ mới và Phát các câu đơn, câu mở hiểu ý nghĩa của các triển rộng. từ đó, trẻ phát âm ngôn đúng không nói - Nghe hiểu nội dung ngữ ngọng, mạnh dạn truyện kể, chuyện đọc
3. trong giao tiếp bằng phù hợp với độ tuổi. lời nói với những - Nghe các bài thơ, ca người xung quanh. dao, đồng dao, tục - Biểu lộ các trạng ngữ, câu đố, hò vè thái xúc cảm của bản phù hợp với độ tuổi. thân bằng ngôn ngữ. - Trả lời và đặt câu - Nghe hiểu nội dung hỏi như : “ con gì ?”, một số bài thơ, câu truyện về chủ đề “Cái gì?” “Những con vật đáng - Đọc thơ, kể lại yêu”. chuyện có sự giúp đỡ của cô. - Tham gia vào các trò chơi đóng vai các nhân vật trong truyện - Biết cách bảo vệ cây xanh, hoa và vệ sinh môi trường, lớp sạch sẽ. - Biết nói lên những điều trẻ quan sát thấy. - Trẻ nghe đọc thơ. Thuộc và thể hiện các bài thơ. - Trẻ biết yêu quý con * Phát triển tình cảm: - Thông qua hoạt vật sống xung quanh - Trẻ yêu thiên nhiên, động học, chơi tập chúng ta. tham gia cùng cô và có chủ đích, hoạt - Phát triẻn kĩ năng các bạn thực hành động mọi lúc mọi hợp tác, chia sẻ quan những công việc nhỏ. nơi. tâm đến người khác. - Nhận biết và thể - Trẻ biết giao tiếp Phát - Có thói quen giao hiện cảm xúc, tình với cô và các bạn triển tiếp lịch sự, biết lắng cảm với con người và trong lớp lễ phép. tình nghe người khác nói, sự vật xung quanh. - Cô giáo phối hợp cảm biết thưa gửi lễ phép. với phụ huynh để trẻ và kĩ * Phát triển kỹ năng được học ở mọi lúc, năng - Trẻ biết thể hiện xã hội. mọi nơi. xã cảm xúc, tình cảm về - Trẻ hiểu được mình hội ngôi nhà của mình, phải lễ phép như thế
4. những thành viên nào. trong gia đình mình. - Dạy trẻ biết yêu quý - Yêu quý môi trường con vật đáng yêu nước và môi trường - Biết bảo vệ môi cạn. trường xung quanh sạch sẽ. * Làm quen tạo hình: * Làm quen tạo hình: * Hoạt động tạo - Trẻ có thể vẽ nặn ,xé - Biết cầm bút, di hình: ,dán các con vật trẻ màu xoay tròn, ấn dẹt - Dán con vịt yêu thích. để tạo thành sản - Nặn các con vật. - Trẻ có thể sử dụng phẩm đẹp. - Vẽ con cá. một số nguyên vật - Trẻ có hứng thú và liệu làm đồ dùng, đồ tham gia tích cực vào chơi phục vụ cho dạy các hoạt động tạo và học. hình của cô tổ chức. * Hoạt động âm * Làm quen âm nhạc: nhạc: - Nghe và nhận ra các - Hát và vận động: * Làm quen âm nhạc: bài hát vui tươi của Đàn gà con. Vận động nhịp nhàng các bài hát và các bản Phát nhạc. - Hát và vận động: triển theo giai điệu, nhịp Đố bạn. - Hát và vận động thẩm điệu và thể hiện sắc nhịp nhàng theo giai - Hát : Cá vàng bơi. mĩ thái phù hợp với các bài hát trong chủ đề. điệu các bài hát về - Hát: Con bướm vàng Sử dụng các dụng cụ chủ đề, hát và vỗ tay gõ đệm theo nhịp, tiết theo tiết tấu, theo tấu (Nhanh, chậm, nhịp, theo phách, hát, phối hợp). múa. - Chăm chú lắng nghe - Được nghe các bài cô hát, nhận xét về hát, bản nhạc và nói giai điệu nội dung câu lên cảm xúc của bài hát, bản nhạc và mình. thể hiện cảm xúc phù hợp.
5. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC TUẦN 1 TUẦN 2 TUẦN 3 TUẦN 4 TUẦN 5 THỨ Giáo dục Ném xa. Bò cao. Tung Bò chui Thứ phát triển Bò dích dắt bóng. qua cổng 2 thể chất Giáo dục - Hát và - Hát và - DH: Cá Thứ 3 phát triển vận động: vận động: vàng bơi thẩm mĩ Đàn gà Đố bạn. Dh: con Dh con con chim non bướm vàng Thứ Giáo dục Thơ: Truyện: Thơ: Truyện 4 phát triển giọng hót Thơ Ong và Đàn gà Bác gấu Rong và cá ngôn ngữ chim sơn bướm con đen và 2 ca chú thỏ Kpkh: tìm Xác định hiểu về phía trái Trò Giáo dục Đếm Kpkh Vòng một số vật phía phải chuyện về phát triển ,nhận biết đời của Thứ 5 nuôi trong của đối một số nhận thức số lượng bướm gia đình trong tượng loài chim phạm vi 3 Giáo dục So sánh Nặn các So sánh Thứ 6 phát triển chiều dài Vẽ con gà con vật cao hơn thẩm mĩ / Xé dán của hai đối thấp hơn nhận thức con cá tượng
6. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA Đ ÌNH ( Thực hiện từ ngày 26/12 đến 30/12/2016) STT Hoạt Nội dung động - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. 1 Đón trả - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, trẻ tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ. - Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về các con vật sống trong r ừng. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Con vật sống trong r ừng. Tập theo băng nhạc ngoài sân trường : - Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy. 2 Thể dục - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. sáng - Chân: Hai chân khuỵu gối. - Bụng: Nghiêng người sang hai bên. - Bật: Bật tách, khép chân Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 26/12/2016 27/12/2016 28/12/2016 29/12/2016 30/12/2016 Hoạt Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển động thể chất thẩm mỹ . ngôn ngữ . nhận thức. thẩm mỹ 3 học Ném xa DH Đàn gà Thơ: Đàn KPKH : Vẽ con gà gà con Tìm hiểu về con một số vật nuôi trong gia đình Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân - Trẻ tự Búp bê, - Trẻ nhắc tên các góc vai : chọn nhóm quần áo, chơi. - Cửa hàng chơi, về giày túi để - Thảo luận: nhóm chơi. đóng vai. - Ai đóng vai bố,mẹ, con bách hoá. Bộ đồ chơi ? Ai sẽ làm người bán - Gia đình. - Biết thể bán hàng: hàng? .
7. hiện một lương thực, vài hành thực động chơi phẩm phù hợp 4 Hoạt với vai động mình đóng góc Góc xây - Trẻ biết - Các khối - Trẻ biết cách lắp ráp dựng: xây dựng gỗ, hột hạt, theo hướng dẫn của cô. - Xây dựng và dùng sỏi sỏi. vườn bách xếp bao - Mẫu nhà thú. quanh các lắp sẵn. chi tiết xung quanh vườn bách thú. - Góc nghệ - Hứng thú - Tranh về - Cô giới thiệu một số thuật : tham gia các con vật sản phẩm tạo hình để gây - Hát một các hoạt sống trong hứng thú cho trẻ. động. rừng. - Hướng dẫn trẻ tạo sản số bài hát - Bước đầu - Sáp màu, phẩm từ nhiều loại theo chủ có một số tranh chưa nguyên liệu. đề. kĩ năng vẽ, tô màu, đất - Lựa chọn một vài bài - Tô màu nặn, tô màu nặn. hát có tiết tấu và lời ca tranh , nặn đơn giản, -Băng nhạc đơn giản đẻ trẻ tập biểu các con vật tạo ra sản theo chủ diễn. mà mình phẩm. đề. - Dạy trẻ cách sử dụng yêu thích - Thích thú - Mũ, nhạc đúng các nhạc cụ, tập biểu diễn cụ đứng theo đội hình dể một số bài biểu diễn, khuyến khích hát và vỗ trẻ sáng tạo động tác đệm bằng minh họa đơn giản. các nhạc cụ. - Góc sách - Trẻ biết - Chuẩn bị - Nhắc trẻ quy tắc khi về chuyện: về nhóm thêm sách, nhóm chơi: Lấy ghế, chơi, biết truyện theo bàn. cầm và giở chủ đề. - Giới thiệu sách của chủ sách đúng - Báo, tạp đề, nhắc nhở trẻ cách cách. chí cũ để cầm và giở sách, đọc từ trẻ tập làm trái qua phải, từ trên
8. quen với xuống dưới; Hỏi trẻ để việc tự giở trẻ phỏng đoán nội dung sách. tranh vẽ. - Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo. - Góc học - Trẻ biết -Tranh lô - Trẻ biết xếp tương ứng tập: xếp đường tô con vậtn theo yêu cầu của cô. đi cho các và thức ăn con vật, của từng tìm và nối loài vật, thức ăn cho sỏi, hột hạt. các con vật. Hoạt - Hoạt động mục đích: Xem tranh con vật sống trong rừng. 5 động - TCVĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật, chó sói xấu tính, cáo ngoài và thỏ. trời - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. Hoạt 6 động Hoạt động Ôn bài Ôn bài Hoạt động Bình bé chiều góc góc ngoan Rèn nền - Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm , cách xưng hô nếp thói với bạn bè người lớn 7 quen và - Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch sẽ chăm - Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định , biết phối hợp với bạn sóc sức bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi (kỹ năng phối hợp). khoẻ - Trẻ biết hoạt động của trường mầm non Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2016 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học:
9. NÐm xa - TC: B¾t ch­íc t¹o d¸ng I. Mục đích yêu cầu * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt dïng søc cña c¸nh tay ®Ó ®Èy bao c¸t ®i xa ®óng t­ thÕ - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i * Kü n¨ng: - Ph¸t triÎn vËn ®éng kháe, khÐo cña tay - TrÎ cã ph¶n xa nhanh khi ch¬i trß ch¬i * Th¸i ®é: - TrÎ høng thó tham gia vµo ho¹t ®éng cïng c¸c b¹n II. Chuẩn bị - S©n tËp s¹ch - 12 bao c¸t -Nh¹c bµi §µn gµ trong s©n, bµi gµ g¸y le te - V¹ch xuÊt ph¸t - Nh¹c thÓ dôc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hđ1: Khëi ®éng - C« vµ trÎ cïng xem 1 sè h×nh ¶nh vÒ c¸c con Trẻ xem trenh cùng cô vËt nu«i trong gia ®×nh vµ trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt, cïng x©y chuång gióp c¸c con vËt + Khëi ®éng: C« cho trÎ ®i theo ®éi h×nh vßng trßn, kÕt hîp c¸c kiÓu ®i, ®øng thµnh hµng Trẻ đi theo cô ngang theo tæ *Hđ2: Träng ®éng a. BTPTC: TËp theo nh¹c + Tay: §­a tay ra tr­íc xoay cæ tay + Ch©n: ®øng co mét ch©n vÒ phÝa tr­íc, b­íc Trẻ tập theo cô sang ngang + L­ên: nghiªng ng­êi sang hai bªn + BËt: Chôm t¸ch b. V§CB: NÐm xa - C« giíi thiÖu tªn vËn ®éng vµ lµm mÉu lÇn 1: Trẻ lắng nghe kh«ng ph©n tÝch ®éng t¸c - C« lµm mÉu lÇn 2: ph©n tÝch ®éng t¸c: §øng tô nhiªn ë v¹ch xuÊt ph¸t, 2 ch©n réng b»ng vai. Trẻ lắng nghe Khi cã hiÖu lÖnh hai tay cïng cÇm tói c¸t, gi¬ cao lªn ®Çu vµ nÐm m¹nh vÒ phÝa tr­íc
10. - LÇn 3: C« mêi 2 trÎ lªn tËp mÉu. C¶ líp quan Trẻ thực hiện s¸t vµ nhËn xÐt. C« chó ý söa sai cho trÎ nÕu cã - + C« mêi lÇn l­ît 2 trÎ lªn tËp, c« söa sai + C« mêi nhãm trÎ tËp, c« söa sai cho trÎ Trẻ thực hiện + C« cho c¶ líp thi ®ua xem ®­îc xa h¬n c. TCV§: B¾t ch­íc t¹o d¸ng C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i C« tæ chøc cho trÎ ch¬i tïy theo høng thó cña trÎ Trẻ chơi *Hđ3: - C« vµ trÎ cïng h¸t vµ v©n ®éng bµi: “ Gµ g¸y le te” Trẻ hát 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Vẽ con gà trống. - Cung cấp kiến thức mới: Thương con mèo b.Trò chơi vận động: Đua ngựa c.Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi 5.HOẠT ĐỘNG GOC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Chọn vai “Người mua : Cô cùng trẻ nói cách “ Cửa hàng, người bán chơi, cách bán thức ăn hàng cho gia cầm, về cách bán Trẻ biết phân và hàng”. Các loại thức Góc khám bệnh cho các con thức chọn vai chơi cho ăn cho các con vật gia phân vật nuôi, cho trẻ nhận vai ăn gia vai phù hợp. cầm. Thuốc, ống và chơi, cô gợi ý để trẻ cầm” tiêm Áo quần bác kết hợp với góc chơi gia Bác sỹ sĩ. đình và phòng khám thú thú y. y. xây Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu đội trưởng của nhóm “Trại Các vật liệu xây dựng Trẻ biết dùng gạch xây dựng, các trẻ còn lại Góc chăn như: gạch thẻ bằng bằng xốp, xây được làm nông dân, nói cách xây nuôi xốp, cổng, hàng rào, , nhiều chuồng cho chơi, cách xây dựng như dựng cây xanh. Các con vật gia mỗi con vật nuôi thế nào cho hợp lý để xây nuôi bằng đồ chơi cầm” được nhiều chuồng trại cho các con vật nuôi,
11. Chăm Chăm sóc cây chăm sóc, tưới nước, lau sóc Dụng cụ làm vườn, Góc xanh,bón phân cho lá ở góc thiên nhiên chơi cây nước tưới, cát, hòn thiên với nước: chơi chìm nổi, xanh cây, chơi với cát sỏi, quả trứng bằng nhiên và tưới nước. nhựa. vì sao? nước Cô cùng trẻ chơi ở góc Trẻ biết chọn trang này, cô hướng dẫn cho trẻ phục,cách cầm các Mũ đội các con vật, mặc trang phục, đội mũ Góc dụng cụ âm nhạc để phách tre, trống Tô vẽ và hát theo bài hát hợp nghệ gõ nhịp theo bài hát. lắc các bài thơ về dán hát với trang phục trẻ mặc. thuật Đọc thơ diễn cảm về con vật nuôi Giới thiệu cá nhân lên cac con vật nuôi. biểu diễn đọc thơ. Cho trẻ về góc sách + tạo Góc Xem Cô cho 1 nhóm tô : Tranh pô tô về các hình, cô tham gia chơi học sách, màu tranh, 1 nhóm con vật nuôi, bút màu, cùng với trẻ, trao đổi từng tập và tranh vẽ các con vật nuôi. bút chì, giấy vẽ. nhóm trẻ để trẻ hoàn sách ảnh . thành công việc cô giao. 6. Vệ sinh – ăn ngủ - trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ chơi tự do ở các góc 7 Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 2016 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: - DH: §µn gµ con I. Mục đích yêu cầu _* KiÕn thøc:
12. - TrÎ thuéc bµi h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t “ §µn gµ con”, “Gµ g¸y le te”. C¶m nhËn ®­îc giai ®iÖu nhÑ nhµng cña bµi h¸t * KÜ n¨ng: - TrÎ h¸t ®óng giai ®iÖu, m¹nh d¹n tù tin khi thÓ hiÖn bµi h¸t , - RÌn kÜ n¨ng ch¬i TC * Th¸i ®é: - TrÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc nh÷ng chó gµ con - TrÎ cã th¸i ®é hµo høng , tÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng trong giê häc II.Chuẩn bị: - §µn, nh¹c bµi : §µn gµ con, gµ g¸y le te - Mò gµ, vÞt - §o¹n clip vÒ c¸c chó gµ con -1 sè dông cô: ph¸ch tre, x¾c x« III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. æn ®Þnh: - C« cho trÎ xem ®o¹n clip vÒ nh÷ng chó Trẻ xem tranh cùng cô gµ con v¶tß chuyÖn víi trÎ: C¸c con võa xem g×? + Con cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chó gµ Trẻ trả lời con? - C« giíi thiÖu, dÉn d¾t vµo bµi h¸t “ §µn gµ con” *HĐ2. a, D¹y trÎ h¸t “§µn gµ con” - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ Trẻ nghe - C« cho trÎ vÒ chå ngåi + C« h¸t lÇn 2 cã nh¹c ®ªm vµ ®µm tho¹i cïng trÎ vÒ néi dung bµi h¸t - C« b¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t cïng c« 1- 2 lÇn Trẻ hát - C« yªu cÇu trÎ h¸t theo hiÖu lÖnh cña c«, c« ®­a tay réng trÎ h¸t to, c« ®¸nh tay hÑp Trẻ làm theo cô trÎ h¸t bÐ. - Lêi bµi h¸t vui nhén, nhÝ nh¶nh. C« yªu cÇu trÎ h¸t vµ lµm mét sè ®éng t¸c minh ho¹ bµi h¸t
13. - C« tæ chøc thi ®ua gi÷a c¸c nhãm, tæ, c¸ nh©n Trẻ thi đua -> GD trÎ biÕt yªu quý ch¨m sãc c¸c chó gµ con vµ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh b. Nghe h¸t “ Gµ g¸y le te” - C« h¸t ©m la bµi h¸t vµ yªu cÇu trÎ ®o¸n tªn bµi h¸t Trẻ đoán - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t vµ h¸t cho trÎ nghe. C« gi¶ng néi dung bµi h¸t - LÇn 3 c« khuyÕn khÝch trÎ cïng vËn ®éng víi c« theo néi dung bµi h¸t theo b¨ng Trẻ vận động nh¹c c,. TC: “Gµ g¸y vÞt kªu ” C« phæ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i, tæ chøc cho trÎ ch¬i tïy theo høng thó cña trÎ. Trẻ lắng nghe *Hđ3. C« ®éng viªn khen trÎ.KÕt thóc giê Trẻ chơi häc 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Vẽ con gà trống. - Cung cấp kiến thức mới: Thương con mèo b.Trò chơi vận động: Đua ngựa c.Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi 5.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GÓC DUNG Chọn vai “Người “ Cửa : Cô cùng trẻ nói cách mua hàng, người hàng chơi, cách bán thức ăn cho bán Trẻ biết phân và bán hàng”. Các loại gia cầm, về cách khám Góc thức chọn vai chơi cho thức ăn cho các con bệnh cho các con vật nuôi, phân ăn gia cho trẻ nhận vai và chơi, cô vai phù hợp. vật gia cầm. Thuốc, cầm” ống tiêm Áo quần gợi ý để trẻ kết hợp với góc Bác sỹ chơi gia đình và phòng bác sĩ. thú y. khám thú y. Góc xây Trẻ biết dùng gạch Các vật liệu xây Cô cho trẻ nhận vai chơi,
14. xây “Trại bằng xốp, xây dựng như: gạch thẻ bầu đội trưởng của nhóm dựng chăn được nhiều chuồng bằng xốp, cổng, xây dựng, các trẻ còn lại nuôi cho mỗi con vật hàng rào, , cây xanh. làm nông dân, nói cách nuôi Các con vật nuôi chơi, cách xây dựng như gia bằng đồ chơi thế nào cho hợp lý để xây cầm” được nhiều chuồng trại cho các con vật nuôi, Chăm Chăm sóc cây chăm sóc, tưới nước, lau lá sóc Dụng cụ làm vườn, Góc xanh,bón phân ở góc thiên nhiên chơi với cây nước tưới, cát, hòn thiên nước: chơi chìm nổi, vì xanh cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng nhiên và tưới cát nước. nhựa. sao? nước Trẻ biết chọn trang Cô cùng trẻ chơi ở góc này, phục,cách cầm các Mũ đội các con vật, cô hướng dẫn cho trẻ mặc dụng cụ âm nhạc để Góc phách tre, trống trang phục, đội mũ và hát Tô vẽ gõ nhịp theo bài nghệ lắc các bài thơ về theo bài hát hợp với trang dán hát hát. Đọc thơ diễn thuật con vật nuôi phục trẻ mặc. Giới thiệu cá cảm về cac con vật nhân lên biểu diễn đọc thơ. nuôi. Cho trẻ về góc sách + tạo : Tranh pô tô về các Cô cho 1 nhóm tô hình, cô tham gia chơi cùng Góc Xem con vật nuôi, bút học sách, màu tranh, 1 nhóm với trẻ, trao đổi từng nhóm màu, bút chì, giấy tập và tranh vẽ các con vật nuôi. trẻ để trẻ hoàn thành công vẽ. sách ảnh . việc cô giao. 6 Vệ sinh – ăn ngủ - trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài : - DH: §µn gµ con 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: Thứ 4 ngày 28 tháng 12năm 2016 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”.
15. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: . Th¬: §µn gµ con I. Mục đích yêu cầu * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn vµ t¸c gi¶ bµi th¬, trÎ hiÓu néi dung bµi th¬: Nãi vÒ vÎ ®Ñp, ®¸ng yªu cña cac chó gµ con * Kü n¨ng: - TrÎ ®äc diÔn c¶m , biÕt nhÊn m¹nh, ng¾t nghØ theo nhÞp ®iÖu bµi th¬ Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng nghi nhí cã chñ ®Þnh, ph¸t triÓn ng«n ng÷ * Th¸i ®é: - TrÎ høng thó nghe c« ®äc th¬ vµ tr¶ lêi ®­îc nh÷ng c©u hái cña c«. - TrÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc c¸c chó gµ II. Chuẩn bị - Nh¹c bµi “ §µn gµ con” - Clip cã h×nh ¶nh c¸c chó gµ - Bµi gi¶ng powerpoint - Sa bµn - Mò gµ mÑ, gµ con - Tranh minh ho¹ cho néi dung bµi th¬. III. Cach tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: æn ®Þnh C« vµ trÎ cïng xem ®o¹n clip vÒ sù ra ®êi cña c¸c Trẻ xem và trả lời chó gµ con vµ cïng trß chuyÖn víi trÎ : Con võa xem g×? Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c chó gµ con? - ThÊy ®­îc vÎ ®Ñp ®¸ng yªu cña chó gµ con nhµ Trẻ lắng nghe th¬ Ph¹m Hæ ®· s¸ng t¸c bµi th¬ “ §µn gµ con” göi tÆng c« ch¸u m×nh ®Êy *HĐ2: D¹y trÎ ®äc th¬: - C« ®äc mÉu lÇn 1 víi tranh. Hái trÎ: Tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶? Trẻ trả lời - C« ®äc lÇn 2 Gi¶ng néi dung bµi th¬ + C« võa ®äc bµi th¬ g× ? Do ai s¸ng t¸c
16. + Gµ mÑ ®Î trøng hay ®Î con? Trẻ trả lời + Gµ mÑ ®· lµm g× ®Ó nh÷ng trøng në thµnh con? + VÎ ®Ñp cña c¸c chó gµ con nh­ thÕ nµo? + Má gµ con ra sao? Trẻ trả lời + Ch©n nh­ thÕ nµo? Trẻ trả lời + Gµ con cã bé l«ng mµu g×? + nh÷ng chó gµ con cã ®¸ng yªu kh«ng? Trẻ trả lời + C« gi¶i thÝch tõ khã: ( Êp ñ, m¸t dÞu ) - C¶ líp cïng ®äc víi c« 2-3 lÇn. C« söa sai cho Trẻ trả lời trÎ - Tæ, nhãm, c¸ nh©n cïng ®äc. C« söa sai ®éng Trẻ đọc viªn khuyÕn khÝch trÎ ®äc th¬. Trẻ đọc -> Gi¸o dôc trÎ biÕt cho gµ ¨n, uèng, biÕt yªu quý ch¨m sãc c¸c chó gµ con còng nh­ c¸c con vËt kh¸c sèng trong gia ®×nh Trẻ lắng nghe * HĐ3: KÕt thóc: Cho trÎ h¸t bµi h¸t: “§µn gµ con” Trẻ hát 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Vẽ con gà trống. - Cung cấp kiến thức mới: Thương con mèo b.Trò chơi vận động: Đua ngựa c.Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi 5.HOẠT ĐỘNG GoC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Chọn vai “Người mua : Cô cùng trẻ nói cách “ Cửa hàng, người bán chơi, cách bán thức ăn hàng cho gia cầm, về cách bán Trẻ biết phân và hàng”. Các loại thức Góc khám bệnh cho các con thức chọn vai chơi cho ăn cho các con vật gia phân vật nuôi, cho trẻ nhận vai ăn gia vai phù hợp. cầm. Thuốc, ống và chơi, cô gợi ý để trẻ cầm” tiêm Áo quần bác kết hợp với góc chơi gia Bác sỹ sĩ. đình và phòng khám thú thú y. y. Góc xây Trẻ biết dùng gạch Các vật liệu xây dựng Cô cho trẻ nhận vai chơi, xây “Trại bằng xốp, xây như: gạch thẻ bằng bầu đội trưởng của nhóm
17. dựng chăn được nhiều xốp, cổng, hàng rào, , xây dựng, các trẻ còn lại nuôi chuồng cho mỗi cây xanh. Các con vật làm nông dân, nói cách gia con vật nuôi nuôi bằng đồ chơi chơi, cách xây dựng như thế nào cho hợp lý để xây cầm” được nhiều chuồng trại cho các con vật nuôi, Chăm Chăm sóc cây chăm sóc, tưới nước, lau sóc Dụng cụ làm vườn, Góc xanh,bón phân lá ở góc thiên nhiên chơi cây nước tưới, cát, hòn thiên với nước: chơi chìm nổi, xanh cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng nhiên và tưới cát nước. nhựa. vì sao? nước Trẻ biết chọn Cô cùng trẻ chơi ở góc trang phục,cách này, cô hướng dẫn cho trẻ cầm các dụng cụ Mũ đội các con vật, mặc trang phục, đội mũ Góc âm nhạc để gõ phách tre, trống Tô vẽ và hát theo bài hát hợp nghệ nhịp theo bài hát. lắc các bài thơ về dán hát với trang phục trẻ mặc. thuật Đọc thơ diễn cảm con vật nuôi Giới thiệu cá nhân lên về cac con vật biểu diễn đọc thơ. nuôi. Cho trẻ về góc sách + tạo Cô cho 1 nhóm tô : Tranh pô tô về các hình, cô tham gia chơi Góc Xem màu tranh, 1 nhóm học sách, con vật nuôi, bút màu, cùng với trẻ, trao đổi từng vẽ các con vật tập và tranh bút chì, giấy vẽ. nhóm trẻ để trẻ hoàn nuôi. sách ảnh . thành công việc cô giao. 6. Vệ sinh – ăn ngủ - trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU On bài : thơ Đàn gà con 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: Thứ 5 ngày 29 tháng 12 năm 2016 1.Đón trẻ:
18. - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: KPKH T×m hiÓu vÒ con gµ I. mục đích yêu cầu * KiÕn thøc: - TrÎ gäi ®óng tªn convËt, tªn 1 sè ®Æc ®iÓm, bé phËn cña con gµ : Má, ch©n, c¸nh, ®Çu, m×nh, ®u«i. * Kü n¨ng: - TrÎ tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái mµ c« ®­a ra - TrÎ tr¶ lêi to, râ rµng, nãi ®ñ c©u * Th¸i ®é: - TrÎ biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh - GD dinh d­ìng cho trÎ II chuản bị - §o¹n clip vÒ sù ph¸t triÓn cña con gµ - Nh¹c bµi: Con gµ trång , ®µn gµ trong s©n, - L« t« gµ trèng, gµ m¸i, gµ con - 2 ng«i nhµ cña gµ trèng, gµ m¸i, gµ con III. Cach tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: æn ®Þnh C« vµ trÎ cïng h¸t bµi h¸t: “ Con gµ trèng” vµ cïng Trẻ hát trÎ ®µm tho¹ivÒ bµi h¸t: Con võa h¸t bµi g×? + Bµi h¸t nãi vÒ con g×? Trẻ trả lời * HĐ2: a/ - C« cho trÎ xem h×nh ¶nh con gµ trèng + §©y lµ con g×? Trẻ trả lời + Con cã nhËn xÐt g× vÒ con gµ trèng ? Trẻ trả lời + Gµ trèng nu«i ë ®©u? Gµ trèng biÕt lµm g×? + C« lÇn l­ît chØ vµo tõng bé phËn ( §Çu , th©n, m×nh, ®u«i ) cña gµ trèng vµ hái trÎ: §©y lµ phÇn g×? Trẻ trả lời Cã nh÷ng bé phËn g×? Dïng ®Ó lµm g×? ( C« cho trÎ lµm c¸c ®éng t¸c minh ho¹ ) Trẻ trả lời + Gµ trèng cã biÕt ®Î trøng kh«ng? + C« chèt l¹i ®Æc ®iÓm cña con gµ trèng
19. - C« cho trÎ quan s¸t con gµ m¸i, con gµ con Trẻ lắng nghe + C« dïng c©u hái t­¬ng tù nh­ trªn - > Gi¸o dôc trÎ: biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh , dinh d­ìng cho trÎ Trẻ lắng nghe b/ - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “ Ai ®o¸n giái” + LÇn 1: C« ®Æc ®iÓm cña con vËt trÎ nãi tªn Trẻ chơi + LÇn 2: C« nãi tªn, trÎ gi¬ l« t« - C« cho trÎ ch¬i: “ T×m nhµ” + C« nãi tªn trß ch¬i, luËt ch¬i cho trÎ nghe + C« cho trÎ ch­oi tuú theo sù høng thó cña trÎ * HĐ3: KÕt thóc - Cho trÎ h¸t bµi “§µn gµ trong s©n” Trẻ hát 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Vẽ con gà trống. - Cung cấp kiến thức mới: Thương con mèo b.Trò chơi vận động: Đua ngựa c.Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi 5.HOẠT ĐỘNG GoC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Chọn vai “Người : Cô cùng trẻ nói cách “ Cửa mua hàng, người chơi, cách bán thức ăn hàng cho gia cầm, về cách bán Trẻ biết phân và bán hàng”. Các loại Góc khám bệnh cho các con thức chọn vai chơi cho thức ăn cho các con phân vật nuôi, cho trẻ nhận vai ăn gia vai phù hợp. vật gia cầm. Thuốc, và chơi, cô gợi ý để trẻ cầm” ống tiêm Áo quần kết hợp với góc chơi gia Bác sỹ bác sĩ. đình và phòng khám thú thú y. y. xây Cô cho trẻ nhận vai chơi, Các vật liệu xây bầu đội trưởng của nhóm Trẻ biết dùng gạch “Trại dựng như: gạch thẻ xây dựng, các trẻ còn lại Góc bằng xốp, xây chăn bằng xốp, cổng, làm nông dân, nói cách xây được nhiều chuồng nuôi hàng rào, , cây xanh. chơi, cách xây dựng như dựng cho mỗi con vật Các con vật nuôi thế nào cho hợp lý để xây gia nuôi cầm” bằng đồ chơi được nhiều chuồng trại cho các con vật nuôi,
20. Chăm Chăm sóc cây chăm sóc, tưới nước, lau sóc Dụng cụ làm vườn, Góc xanh,bón phân lá ở góc thiên nhiên chơi cây nước tưới, cát, hòn thiên với nước: chơi chìm nổi, xanh cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng nhiên và tưới cát nước. nhựa. vì sao? nước Trẻ biết chọn trang Cô cùng trẻ chơi ở góc phục,cách cầm các này, cô hướng dẫn cho trẻ Mũ đội các con vật, dụng cụ âm nhạc để mặc trang phục, đội mũ Góc phách tre, trống Tô vẽ gõ nhịp theo bài và hát theo bài hát hợp nghệ lắc các bài thơ về dán hát hát. Đọc thơ diễn với trang phục trẻ mặc. thuật con vật nuôi cảm về cac con vật Giới thiệu cá nhân lên nuôi. biểu diễn đọc thơ. Cho trẻ về góc sách + tạo : Tranh pô tô về các Cô cho 1 nhóm tô hình, cô tham gia chơi Góc Xem con vật nuôi, bút học sách, màu tranh, 1 nhóm cùng với trẻ, trao đổi từng màu, bút chì, giấy tập và tranh vẽ các con vật nuôi. nhóm trẻ để trẻ hoàn vẽ. sách ảnh . thành công việc cô giao. 6. Vệ sinh – ăn ngủ - trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ chơi tự do ở các góc 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: ___ Thứ 6 ngày 30 tháng 12 năm 2016 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Tạo hình: VÏ con gµ
21. I. Mục đích yêu cầu * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt c¸ch vÏ h×nh trßn ®Ó thµnh h×nh con gµ - BiÕt gäi tªn c¸c bé phËn cña con gµ * Kü n¨ng: - TrÎ biÕt c¸ch cÇm bót vÏ, biÕt c¸ch më vë vµ t« mµu - TrÎ biÕt chän mµu phï hîp ®Ó t« * Th¸i ®é: -TrÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc chó gµ con vµ c¸c con vËt sèng trong gia ®×nh - BiÕt gÜ­ g×n s¶n phÈm cña m×nh, cña b¹n II Chuan bị - Vë bÐ tËp vÏ - Tranh mÉu cña c« - Bót s¸p mµu - B¨ng video vÖ­ ph¸t triÓn cña con gµ - Nh¹c “ §µn gµ con” - gi¸ treo s¶n phÈm III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hđ1: G©y høng thó C« cïng ®äc bµi th¬: “ §µn gµ con”vµ trß chuyÖn víi trÎ Trẻ đọc vÒ näi dung bµi th¬: Con võa ®äc bµi th¬ g×? Con thÊy c¸c chó gµ con trong bµi th¬ ntn? Trẻ trả lời - C« cã mét mãn quµ tÆng c¸c b¹n gµ con ®Êy * hđ2: - Cho trÎ quan s¸t tranh mÉu vµ ®µm tho¹i Trẻ quan sát + Con cã nhan xÐt g× vÒ tranh? Trẻ trả lời + Gµ con cã mÊy ph©n? ( §Çu , th©n, ®u«i) + Nh÷ng phÇn ®Êy ®­îc c« vÏ d¹ng h×nh g×? + §Çu gåm nh÷ng bé phËn g×? Trẻ trả lời + Th©n gåm nh÷ng bé phËn g×? - C« vÏ mÉu cho trÎ xem 2 lÇn, lÇn 2 ph©n tÝch: C« vÏ Trẻ quan sát h×nh trßn nhá lµm ®Çu con gµ, vÏ h×nh trßn to h¬n lµm th©n. Nh­ vËy con gµ cña c« cßn thiÕu c¸i g×? C¸i má h×nh g×? §Ó ®Ñp h¬n, c« vÏ c¸nh b»ng nöa h×nh trßn. Tre trả lời Cuèi cïng lµ vÏ ch©n con gµ - Cho trÎ thùc hiÖn:. Nh¾c trÎ cÇm bót b»ng tay ph¶i, Trẻ thực hiện chän bót tèi mµu ®Ó vÏ, bót s¸ng mµu ®Ó t« con gµ cho ®Ñp + C« bao qu¸t h­íng dÉn trÎ vÏ vµ t« mµu, ®éngviªn trÎ
22. vÏ tranh s¸ng t¹o * Hđ 3: KÕt thóc - C« gióp trÎ treo bµi lªn gi¸ - C« mêi trÎ nhËn xÐt bµi cña m×nh, cña b¹n - C« nhËn xÐt vÒ c¸ch t« mµu cña trÎ, ®éng viªn khen Trẻ nhận xét ngîi trÎ - C« vµ trÎ cïng h¸t bµi: “ §µn gµ con” Trẻ hát 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Vẽ con gà trống. - Cung cấp kiến thức mới: Thương con mèo b.Trò chơi vận động: Đua ngựa c.Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi 5.HOẠT ĐỘNG GoC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Chọn vai “Người : Cô cùng trẻ nói cách “ Cửa mua hàng, người chơi, cách bán thức ăn hàng cho gia cầm, về cách bán Trẻ biết phân và bán hàng”. Các loại Góc khám bệnh cho các con thức chọn vai chơi cho thức ăn cho các con phân vật nuôi, cho trẻ nhận vai ăn gia vai phù hợp. vật gia cầm. Thuốc, và chơi, cô gợi ý để trẻ cầm” ống tiêm Áo quần kết hợp với góc chơi gia Bác sỹ bác sĩ. đình và phòng khám thú thú y. y. xây Cô cho trẻ nhận vai chơi, Các vật liệu xây bầu đội trưởng của nhóm “Trại Trẻ biết dùng gạch dựng như: gạch thẻ xây dựng, các trẻ còn lại Góc chăn bằng xốp, xây bằng xốp, cổng, làm nông dân, nói cách xây nuôi được nhiều hàng rào, , cây xanh. chơi, cách xây dựng như dựng chuồng cho mỗi gia Các con vật nuôi thế nào cho hợp lý để xây con vật nuôi cầm” bằng đồ chơi được nhiều chuồng trại cho các con vật nuôi, Chăm Chăm sóc cây Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau Góc sóc xanh,bón phân nước tưới, cát, hòn lá ở góc thiên nhiên chơi thiên cây sỏi, quả trứng bằng với nước: chơi chìm nổi, nhiên xanh cho cây, chơi với nhựa. và tưới cát nước. vì sao?
23. nước Trẻ biết chọn Cô cùng trẻ chơi ở góc trang phục,cách này, cô hướng dẫn cho trẻ cầm các dụng cụ Mũ đội các con vật, mặc trang phục, đội mũ Góc âm nhạc để gõ phách tre, trống Tô vẽ và hát theo bài hát hợp nghệ nhịp theo bài hát. lắc các bài thơ về dán hát với trang phục trẻ mặc. thuật Đọc thơ diễn cảm con vật nuôi Giới thiệu cá nhân lên về cac con vật biểu diễn đọc thơ. nuôi. Cho trẻ về góc sách + tạo Cô cho 1 nhóm tô : Tranh pô tô về các hình, cô tham gia chơi Góc Xem màu tranh, 1 nhóm con vật nuôi, bút học sách, cùng với trẻ, trao đổi từng vẽ các con vật màu, bút chì, giấy tập và tranh nhóm trẻ để trẻ hoàn nuôi. vẽ. sách ảnh . thành công việc cô giao. 6. Vệ sinh – ăn ngủ - trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU BÌNH BÉ NGOAN Nội dung tích hợp: Âm nhạc: “Hoa bé ngoan”, “Cả tuần đều ngoan”. I. Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan, biết nhận xét về mình về bạn. - Rèn kỹ năng hội thoại, phê và tự phê. - Trẻ nắm bắt được tiêu chuẩn bé ngoan. Biết nhận xét, bình bầu dựa vào tiêu chuẩn. II. Chuẩn bị - Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan. III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1. Ổn định tổ chức và gây hứng thú: - Trẻ hát bài " Hoa bé ngoan" Trẻ hát - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm động vật Trẻ trò chuyện. sống trong rừng. 2. Nội dung: Trẻ lần lượt nhận xét. - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan sau đó cho trẻ
24. nhắc lại. - Cho trẻ nhận xét cá nhân, cô bổ sung. - Cô nhận xét chung. - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Trẻ chú ý. - Kết thúc: Cô nhận xét đánh giá những trẻ chưa ngoan, cần cố gắng tuần tới. Cả lớp hát. Cô cho cả lớp hát bài: Cả tuần đều ngoan. + Trả trẻ. KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG. Từ ngày 2/1/2017 đến ngày 6/1/2017 STT Hoạt Nội dung động - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. 1 Đón trả - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, trẻ tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ. - Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về các con vật sống trong r ừng. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Con vật sống trong r ừng. Tập theo băng nhạc ngoài sân trường : - Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy. 2 Thể dục - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. sáng - Chân: Hai chân khuỵu gối. - Bụng: Nghiêng người sang hai bên. - Bật: Bật tách, khép chân Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 2/1/2017 3/1/2017 4/1/2017 5/1/2017 6/1/2017 Hoạt Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển động thể chất thẩm mỹ . ngôn ngữ . nhận thức thẩm mỹ 3 học Bò cao. Hát: Truyện: Đếm nhận Nặn các Đố bạn. Bác gấu biết số con vật.
25. đen và 2 lượng chú thỏ. trong phạm vi 3. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân - Trẻ tự Búp bê, - Trẻ nhắc tên các góc vai : chọn nhóm quần áo, chơi. - Cửa hàng chơi, về giày túi để - Thảo luận: nhóm chơi. đóng vai. - Ai đóng vai bố,mẹ, con bách hoá. Bộ đồ chơi ? Ai sẽ làm người bán - Gia đình. - Biết thể bán hàng: hàng? . hiện một lương thực, vài hành thực động chơi phẩm phù hợp với vai 4 Hoạt mình đóng động Góc xây - Trẻ biết - Các khối - Trẻ biết cách lắp ráp góc dựng: xây dựng gỗ, hột hạt, theo hướng dẫn của cô. - Xây dựng và dùng sỏi sỏi. vườn bách xếp bao - Mẫu nhà thú. quanh các lắp sẵn. chi tiết xung quanh vườn bách thú. - Góc nghệ - Hứng thú - Tranh về - Cô giới thiệu một số thuật : tham gia các con vật sản phẩm tạo hình để gây - Hát một các hoạt sống trong hứng thú cho trẻ. động. rừng. - Hướng dẫn trẻ tạo sản số bài hát - Bước đầu - Sáp màu, phẩm từ nhiều loại theo chủ có một số tranh chưa nguyên liệu. đề. kĩ năng vẽ, tô màu, đất - Lựa chọn một vài bài - Tô màu nặn, tô màu nặn. hát có tiết tấu và lời ca tranh , nặn đơn giản, -Băng nhạc đơn giản đẻ trẻ tập biểu các con vật tạo ra sản theo chủ diễn. mà mình phẩm. đề. - Dạy trẻ cách sử dụng yêu thích - Thích thú - Mũ, nhạc đúng các nhạc cụ, tập biểu diễn cụ đứng theo đội hình dể một số bài biểu diễn, khuyến khích
26. hát và vỗ trẻ sáng tạo động tác đệm bằng minh họa đơn giản. các nhạc cụ. - Góc sách - Trẻ biết - Chuẩn bị - Nhắc trẻ quy tắc khi về chuyện: về nhóm thêm sách, nhóm chơi: Lấy ghế, chơi, biết truyện theo bàn. cầm và giở chủ đề. - Giới thiệu sách của chủ sách đúng - Báo, tạp đề, nhắc nhở trẻ cách cách. chí cũ để cầm và giở sách, đọc từ trẻ tập làm trái qua phải, từ trên quen với xuống dưới; Hỏi trẻ để việc tự giở trẻ phỏng đoán nội dung sách. tranh vẽ. - Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo. - Góc học - Trẻ biết -Tranh lô - Trẻ biết xếp tương ứng tập: xếp đường tô con vậtn theo yêu cầu của cô. đi cho các và thức ăn con vật, của từng tìm và nối loài vật, thức ăn cho sỏi, hột hạt. các con vật. Hoạt - Hoạt động mục đích: Xem tranh con vật sống trong rừng. 5 động - TCVĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật, chó sói xấu tính, cáo ngoài và thỏ. trời - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. Hoạt 6 động Hoạt động Ôn bài Ôn bài Hoạt động Bình bé chiều góc góc ngoan Rèn nền - Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm , cách xưng hô nếp thói với bạn bè người lớn 7 quen và - Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch sẽ chăm - Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định , biết phối hợp với bạn sóc sức bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi (kỹ năng phối hợp). khoẻ - Trẻ biết hoạt động của trường mầm non
27. Thứ 2, ngày 2 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất Hoạt động thể dục: BÒ CAO. Nội dung tích hợp: - Âm nhạc: Ai cũng yêu chú mèo. I. Mục đích - yêu cầu: 1. kiến thức: Phát triển giác quan, khả năng chú ý và vận động cho trẻ. Củng cố các động tác khởi động và bài tập phát triển chung cho trẻ. Trẻ biết kết hợp các động tác để tập đúng bài thể dục: Bò cao. 2. kỹ năng: Trẻ biết két hợp chân ,tay nhịp nhàng bò về phía trước. 3: thái độ: Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. II. Chuẩn bị: + Của cô: - Sân tập bằng phẳng rộng rãi. vạch đích. + Của trẻ - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - Trẻ thuộc bài hát. III. Hình thức tổ chức: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *hđ 1 ổn định - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Gia đình - Trẻ trò chuyện cùng cô. sống chung một ngôi nhà. Hđ 2: nội dung chính 1. Khởi động: - Cho trẻ khởi động: - Trẻ đi vòng tròn kết hợp các 2. Trọng động: kiểu đi nhanh, chậm, kiễng gót a. Bài tập phát triển chung: sau đó xếp thành hai hàng
28. - Tay: 2 tay đưa sang ngang, lên cao. ngang. - Chân: Dậm chân tại chỗ. - Bật: Bật tại chỗ. b. Vận động cơ bản: - Tập 3l x 4n Bài: Bò cao. - Tập 3l x 4n - Cô tập mẫu lần 1. - Tập 2l x 4n - Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác. - Gọi 1 trẻ lên tập mẫu. - Gọi từng trẻ lên tập. - Tập thi đua theo tổ - Trẻ chú ý quan sát. (Chú ý sửa sai, động viên trẻ). - 1 trẻ lên tập. - Củng cố bài học. - Từng trẻ lên tập 1 lần. - Cô tập mẫu 1 lần củng cố bài. - 2 tổ thi đua 1 – 2 lần. - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. - Tích hợp: Hát “Ai cũng yêu chú mèo”. - Trẻ quan sát. c. Trò chơi: Chuyển hàng vào kho. - Cô nói cách chơi và luật chơi. - Cho trẻ 2 – 3 lần. - Cả lớp hát và vận động. - Cô nhận xét khen trẻ. - Củng cố giáo dục toàn bài. - Chú ý nghe cô nói. 3. Hồi tĩnh: - Cả lớp chơi 2 – 3 lần. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập. - Nghe cô nói. Hđ 3 kết thúc - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng. 4. Hoạt động ngoài trời - Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng. - TC- TCVĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật, chó sói xấu tính, cáo và thỏ. - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn 5. Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bách hoá. - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú. - Góc tạo hình: Tô màu tranh ,nặn các con vật yêu thích. - Góc sách: Xem tranh ảnh về một số con vật. 6 Vệ sinh - ăn - ngủ trưa. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ chơi tự do ở các góc 7 Vệ sinh - Trả trẻ. ___
29. Thứ ba, ngày 3 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mĩ Hoạt động âm nhạc: Dạy hát, vận động: ĐỐ BẠN. I. Mục đích – yêu cầu: 1. kiến thức: Phát triển kỹ năng ghi nhớ, chú ý, tư duy và năng khiếu âm nhạc cho trẻ. Luyện kỹ năng nghe, hát, và chơi trò chơi cho trẻ. - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát. 2. kỹ năng:Biết hát đúng nhịp bài hát và biết vận động theo đúng nhịp bài hát và chơi trò chơi theo yêu cầu. 3. thái độ:Trẻ yêu ca hát, đoàn kết, yêu thương gia đình. II. Chuẩn bị: + Của cô: - Cô thuộc bài hát. - Băng hình về các con vật sống trong rừng, vi tính, băng nhạc bài hát , đài. + Của trẻ: - Ghế đủ cho trẻ ngồi, tranh vẽ chưa tô màu. - Trẻ thuộc bài hát, bài thơ. III. Hình thức tổ chức: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * hđ 1 ổn định:Trò chuyện chủ đề: “Động vật - Trẻ trò chuyện cùng cô. sống trong rừng” Giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ động vật - Trẻ chú ý nghe cô nói. quý hiếm. - Giới thiệu bài hát “Đố bạn”. - Trẻ chú ý nghe cô nói. Hđ 2 nội dung chính 1. Dạy hát: Đố bạn. - Chú ý nghe cô hát. - Cô hát 2 lần. - Cả lớp hát 2 lần. - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần.
30. * Dạy vận động: - Trẻ chú ý - Cô vận động theo nhịp bài hát 1-2 lần. - Cả lớp vận động theo cô 2 lần - Cô cho cả lớp hát và vận động 2 lần - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát. (Chú ý sửa sai cho trẻ). - Cả lớp hát 1 lần. - Cô cùng cả lớp hát 1 lần. - Trẻ chú ý nghe cô nói. - Củng cố - giáo dục: - Trẻ chơi trò chơi - Trò chơi " Tạo dáng các con vật" - Trẻ chú ý nghe cô hát. 2. Nghe hát: “Chú voi con ở Bản Đôn”. - Trẻ trả lời cô. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ nghe và hưởng ứng múa cùng - Giảng nội dung bài hát. cô. - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp vận động minh họa. - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 3. Trò chơi: Tai ai tinh. cách chơi và luật chơi. - Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi. - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - Củng cố giáo dục bài. - Trẻ về góc để tô màu các con vật Hđ 3 Kết thúc:Cho trẻ về góc tô màu các con . vật. 4. Hoạt động ngoài trời - Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng. - TC- TCVĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật, chó sói xấu tính, cáo và thỏ. - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn 5. Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bách hoá. - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú. - Góc tạo hình: Tô màu tranh ,nặn các con vật yêu thích. - Góc sách: Xem tranh ảnh về một số con vật. 6. Vệ sinh – ăn ngủ - trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN: Hoạt động âm nhạc: ĐỐ BẠN. 7. Vệ sinh – Bình cờ - trả trẻ. Thứ tư ngày 4 tháng 01 năm 2017 1.Đón trẻ:
31. - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen với văn học: Thơ: CÂY ĐÀO. Nội dung tích hợp: - ÂN: Sắp đến tết rồi I. Mục đích – yêu cầu: - Phát triển ghi nhớ, khả năng chú ý cho trẻ. Củng cố khả năng cảm thụ văn học cho trẻ. Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả.Trẻ cảm nhận được nhịp điệu giá trị nghệ thuật của bài thơ. - Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ - Trẻ thể hiện được cảm xúc khi đọc thơ, biết hứng thú đọc thơ cùng cô II. Chuẩn bị: + Của cô: - Tranh minh họa thơ: “Cây đào” + Của trẻ: - Trẻ thuộc bài hát. III. Hình thức tổ chức: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Trò chuyện chủ đề “Bé vui đón tết” - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng phong - Trẻ chú ý nghe cô nói. tục ngày tết * Giới thiệu bài thơ “Cây đào” - Cô đọc diễn cảm lần 1 - Trẻ chú ý lắng nghe. + Cô vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời cô. - Cô đọc bài thơ lần 2 qua tranh. - Trẻ chú ý nghe cô đọc. - Cô giảng nội dung bài thơ qua tranh. - Trích dẫn làm rõ ý từng đoạn thơ. * Dạy trẻ đọc thơ. - Cả lớp đọc 2 lần - Cô cho cả lớp đọc 2 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cả lớp đọc
32. - Cho cả lớp đọc lại 1 lần. - Đàm thoại: - Có vào mùa xuân. - Các con có biết cây đào thường có vào mùa nào? - Mua cây đào ạ - Ngày tết bố mẹ các con thường mua cây hoa gì để bày tểt - Hoa đào có màu đỏ - Hoa đào thường có màu gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng phong tục ngày tết cổ truyền của dân tộc . - Cả lớp đọc thơ. - Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần. - Trẻ nghe cô nói. - Củng cố - giáo dục bài. - Trẻ ra chơi. - Kết thúc: Cho trẻ ra chơi. 4. Hoạt động ngoài trời - HĐCCĐ: Quan sát các kiểu nhà cạnh trường. - Trò chơi vận động: Trẻ về đúng nhà mình. - Trò chơi tự do: Chơi với bóng, vòng vẽ phấn và đồ chơi ngoài trời. 5. Hoạt động góc - Góc phân vai: Mẹ con. - Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé. - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu người thân. 6. Vệ sinh – ăn ngủ - trưa. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. ÔN: Thơ: CÂY ĐÀO. 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: Thứ năm ngày 5 tháng 01 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học:
33. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức. Hoạt động làm quen với toán: NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 3. Tích hợp: Âm nhạc: Ai cũng yêu chú mèo. I. Mục đích yêu cầu - Phát triển sự chú ý, tư duy, ngôn ngữ của trẻ. - Trẻ đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 3. Trẻ có kĩ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 3. - Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: + Của cô: 3 con mèo, 3 con cá,3 con thỏ, 3 củ cà rốt, các con vật để liên hệ mõi loại có số lượng là 3, bảng gài. + Của trẻ: mỗi trẻ đều có đồ vật giống của cô. III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề con vật - Trẻ trò chuyện cùng cô. sống trong rừng. - Giáo dục: Trẻ yêu quý ,bảo vệ các con - Trẻ nghe cô nói. vật quý hiếm. * Ôn bài cũ : Đếm, nhận biết số lượng 2. - Trẻ đếm và nhận biết được số * Bài mới: Đếm, nhận biết số lượng trong lượng 2 phạm vi 3. - Cô xếp 3 con mèo ra bảng gài và cho trẻ - Trẻ thực hiện cùng cô. xếp giống cô .Cô cùng trẻ đếm số mèo - Sau đó cô xếp 2 con cá và cho trẻ xếp với - Trẻ thực hiện cùng cô. cô.Cô cùng trẻ đếm số cá. - Cô hỏi trẻ : Số mèo và số cá số nào nhiều - Số mèo nhiều hơn số cá và hơn? nhiều hơn là mấy? nhiều hơn là 1. - Để số cá bằng số mèo thì ta phải làm thế - Thêm 1 con cá nào? Cô thêm 1 con cá - Cô cùng trẻ đếm số mèo và số cá và hỏi - Đều bằng 3. trẻ đều bằng mấy? Cô gắn số tương ứng - Cô giới thiệu số 3 và cho trẻ nhận biết số - Trẻ đọc số 3.
34. 3 - Cô cho lớp, tổ, cá nhân đọc số 3 - Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô cất từng cất 1 con mèo trước.Sau đó cô cất con cá sau đó cho trẻ đếm số mèo - Trẻ thực hiện cùng cô. và số cá. Đồng thời hỏi trẻ số 3 con phù hợp không? - Sau đó cô cất từng cặp mèo cá.Mỗi lần - Trẻ cùng cô thực hiện với cất cô đều cho trẻ đếm. nhóm thỏ, cà rốt. * Tiếp theo cô cùng trẻ thực hiện với nhóm thỏ, cà rốt. - 2-3 trẻ lên tìm con vật có số * Liên hệ : lượng là 3 và gắn số tương ứng - Cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có - Trẻ chơi. đồ dùng nào có số lượng là 3. - Cô cho trẻ chơi trò chơi " Thỏ về đúng chuồng" - Trẻ hát và ra chơi. - Nhận xét khen trẻ. - Củng cố - giáo dục toàn bài. - Kết thúc : Cho trẻ hát và ra chơi. 4. Hoạt động ngoài trời - Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng. - TC- TCVĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật, chó sói xấu tính, cáo và thỏ. - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn 5. Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bách hoá. - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú. - Góc tạo hình: Tô màu tranh ,nặn các con vật yêu thích. - Góc sách: Xem tranh ảnh về một số con vật. 6. Vệ sinh – ăn ngủ - trưa. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ chơi tự do ở các góc 7.Vệ sinh - Trả trẻ. ___ Thứ sáu, ngày 6 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ:
35. - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ Hoạt động tạo hình: NẶN CÁC CON VẬT. Nội dung tích hợp: Âm nhạc: Đố bạn. I. Mục đích - yêu cầu: - Phát triển kỹ năng quan sát, trí tưởng tượng và năng khiếu cho trẻ. - Củng cố kỹ năng nhận biết về màu sắc, kỹ năng làm mềm đất, kỹ năng lăn dọc,kỹ năng uốn cong, kỹ năng xoay tròn , ấn bẹt. - Biết nặn hình con vật theo sự hướng dẫn của cô. - Rèn luyện sự tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ năng làm mềm đất, kỹ năng nặn cho trẻ II. Chuẩn bị * Chuẩn bị của cô: - Mẫu nặn của cô,bảng to trưng bày sản phẩm, vi deo về các con vật mà cô hướng cho trẻ nặn. * Chuẩn bị của trẻ: - Mỗi trẻ có đủ đất nặn, bảng đen. - Trẻ thuộc bài hát " Đố bạn" III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Trò chuyện : Chủ điểm con vật sống trong Trẻ trò chuyện. rừng. - Cô giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ con vật quý hiếm. - Cô cho trẻ xem video các con vật. - Cô giới thiệu tên bài: Nặn các con vật. 1. Quan sát mẫu: - Cô cho trẻ quan sát vật mẫu cùng đàm thoại
36. - Cô đã nặn mẫu được con gì đây? Trẻ quan sát - con voi có những bộ phận gì? - Đầu con voi có dạng hình gì? Trẻ trả lời cô - Tai voi như thế nào? -Chân voi như thế nào? *Các con vật khác cô cũng cho trẻ quan sát và Trẻ quan sát và trả lời cô đầm thoại như con voi. - Cô cho trẻ làm động tác nặn trên không. Trẻ làm động tác trên không - Cô hỏi trẻ nặn con gì và dùng những kỹ Trẻ trả lời cô năng gì để nặn. 3. Trẻ thực hiện: - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, động viên khuyến khích để trẻ nặn đẹp sáng tạo. Trẻ thực hiện. 4. Nhận xét bài - Cô cho trẻ lên nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung, nêu gương, động viên 1 – 2 trẻ nhận xét khuyến khích trẻ kịp thời. TH: Đố bạn. Trẻ hát - Củng cố - giáo dục bài. * Kết thúc: Cô cho trẻ ra chơi Trẻ ra chơi. 4. Hoạt động ngoài trời - Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng. - TC- TCVĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật, chó sói xấu tính, cáo và thỏ. - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn 5. Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bách hoá. - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú. - Góc tạo hình: Tô màu tranh ,nặn các con vật yêu thích. - Góc sách: Xem tranh ảnh về một số con vật. 6. Vệ sinh - ăn - ngủ trưa. HOẠT ĐỘNG CHIỀU BÌNH BÉ NGOAN Nội dung tích hợp: Âm nhạc: “Hoa bé ngoan”, “Cả tuần đều ngoan”.
37. I. Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan, biết nhận xét về mình về bạn. - Rèn kỹ năng hội thoại, phê và tự phê. - Trẻ nắm bắt được tiêu chuẩn bé ngoan. Biết nhận xét, bình bầu dựa vào tiêu chuẩn. II. Chuẩn bị - Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan. III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1. Ổn định tổ chức và gây hứng thú: - Trẻ hát bài " Hoa bé ngoan" Trẻ hát - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm động vật Trẻ trò chuyện. sống trong rừng. 2. Nội dung: Trẻ lần lượt nhận xét. - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan sau đó cho trẻ nhắc lại. - Cho trẻ nhận xét cá nhân, cô bổ sung. - Cô nhận xét chung. - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Trẻ chú ý. - Kết thúc: Cô nhận xét đánh giá những trẻ chưa ngoan, cần cố gắng tuần tới. Cả lớp hát. Cô cho cả lớp hát bài: Cả tuần đều ngoan. + Trả trẻ. KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC ( Thực hiện từ ngày 9/ 1 đến 13/ 1/2017) STT Hoạt Nội dung động - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. 1 Đón trả - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, trẻ tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ.
38. - Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về các con vật sống trong r ừng. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Con vật sống trong r ừng. Tập theo băng nhạc ngoài sân trường : - Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy. 2 Thể dục - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. sáng - Chân: Hai chân khuỵu gối. - Bụng: Nghiêng người sang hai bên. - Bật: Bật tách, khép chân Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 9/1/2017 10/1/2017 11/1/2017 12/1/2017 13/1/2017 Hoạt Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển động thể chất thẩm mỹ . ngôn ngữ . nhận thức thẩm mỹ 3 học Tung bóng Cá vàng Rong và cá Xác định Xé dán con bơi phía trái cá phía phải của đối tượng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân - Trẻ tự Búp bê, - Trẻ nhắc tên các góc vai : chọn quần áo, chơi. - Cửa hàng nhóm giày túi để - Thảo luận: chơi, về đóng vai. - Ai đóng vai bố,mẹ, con bách hoá. nhóm Bộ đồ chơi ? Ai sẽ làm người bán - Gia đình. chơi. bán hàng: hàng? . lương thực, - Biết thể thực hiện một phẩm vài hành động chơi 4 Hoạt phù hợp động với vai góc mình đóng Góc xây - Trẻ biết - Các khối - Trẻ biết cách lắp ráp dựng: xây dựng gỗ, hột hạt, theo hướng dẫn của cô. - Xây dựng và dùng sỏi. vườn bách sỏi xếp - Mẫu nhà
39. thú. bao quanh lắp sẵn. các chi tiết xung quanh vườn bách thú. - Góc nghệ - Hứng thú - Tranh về - Cô giới thiệu một số sản thuật : tham gia các con vật phẩm tạo hình để gây - Hát một các hoạt sống trong hứng thú cho trẻ. động. rừng. - Hướng dẫn trẻ tạo sản số bài hát - Bước - Sáp màu, phẩm từ nhiều loại theo chủ đầu có một tranh chưa nguyên liệu. đề. số kĩ năng tô màu, đất - Lựa chọn một vài bài - Tô màu vẽ, nặn, tô nặn. hát có tiết tấu và lời ca tranh , nặn màu đơn -Băng nhạc đơn giản đẻ trẻ tập biểu các con vật giản, tạo theo chủ diễn. mà mình ra sản đề. - Dạy trẻ cách sử dụng yêu thích phẩm. - Mũ, nhạc đúng các nhạc cụ, tập - Thích thú cụ đứng theo đội hình dể biểu diễn biểu diễn, khuyến khích một số bài trẻ sáng tạo động tác hát và vỗ minh họa đơn giản. đệm bằng các nhạc cụ. - Góc sách - Trẻ biết - Chuẩn bị - Nhắc trẻ quy tắc khi về chuyện: về nhóm thêm sách, nhóm chơi: Lấy ghế, bàn. chơi, biết truyện theo - Giới thiệu sách của chủ cầm và giở chủ đề. đề, nhắc nhở trẻ cách cầm sách đúng - Báo, tạp và giở sách, đọc từ trái cách. chí cũ để qua phải, từ trên xuống trẻ tập làm dưới; Hỏi trẻ để trẻ phỏng quen với đoán nội dung tranh vẽ. việc tự giở - Nhắc nhở trẻ biết yêu sách. quý sách báo. - Góc học - Trẻ biết -Tranh lô tô - Trẻ biết xếp tương ứng tập: xếp đường con vậtn và theo yêu cầu của cô. đi cho các thức ăn của con vật, từng loài tìm và nối vật, sỏi, hột
40. thức ăn hạt. cho các con vật. Hoạt - Hoạt động mục đích: Xem tranh con vật sống trong rừng. 5 động - TCVĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật, chó sói xấu tính, cáo ngoài và thỏ. trời - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. Hoạt 6 động Hoạt động Ôn bài Ôn bài Hoạt động Bình bé chiều góc góc ngoan Rèn nền - Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm , cách xưng hô nếp thói với bạn bè người lớn 7 quen và - Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch sẽ chăm - Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định , biết phối hợp với bạn sóc sức bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi (kỹ năng phối hợp). khoẻ - Trẻ biết hoạt động của trường mầm non Thứ 2 ngày 9 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: PTTC: Tung bãng - TC: Cß b¾t Õch I. Mục đích yêu cầu * KiÕn thøc: - TrÎ biÕtcÇm bãng b»ng 2 tay, tung bãng lªn cao vµ b¾t bãng. * KÜ n¨ng: - TrÎ biÕt tug bãng b»ng hai tay vµ khi r¬i bãng biÕt dïng 2 tay ®Ó b¾t bãng - TËp c¸c ®éng t¸c bµi PTC ®Ìu, ®óng nhÞp - Ph¸t triÎn c¬ ch©n cho trÎ
41. - BiÕt luËt ch¬i, c¸ch ch¬i c¸c trß ch¬i * Th¸i ®é: - TrÎ hµo høng tham gia ho¹t ®éng - RÌn luyÖn tÝnh m¹nh d¹n, tÝnh kû luËt cho trÎ II. Chuẩn bị - S©n tËp s¹ch - V¹ch xuÊt ph¸t - Nh¹c thÓ dôc bµi “§è b¹n, Voi lµm xiÕc, §i ch¬i rõng , nh¹c kh«ng lêi - Mò gÊu , ong - Trang phôc gän gµng , giµy thÓ dôc III. tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hđ 1:G©y høng thó - C« mêi trÎ cïng vµo rõng xem c¸c con vËt tæ chøc nhiÒu Trẻ xem trß ch¬i Hđ 2: Nội dung chính *B1. Khëi ®éng: Cho trÎ khëi ®éng theo nh¹c bµi: “Di Trẻ đi theo yêu cầu của ch¬i rõng” víi c¸c kiÓu ch©n kh¸c nhau. ChuyÓn ®éi h×nh cô thµnh 4 hµng däc *B2/ Träng ®éng: a. BTPTC: + Tay: §­a tay ra tr­íc xoay cæ tay + Ch©n: ®øng co mét ch©n vÒ phÝa tr­íc, b­íc sang ngang Trẻ tập + L­ên: nghiªng ng­êi sang hai bªn + BËt: Chôm t¸ch b. V§CB: Tung bãng - B¹n Voi mêi c¸c vb¹n cïng c¬i trß ch¬i trß ch¬i “tung bãng” C« cho trÎ ®øng vÒ 2 hµng ngang Trẻ quan sát cô - C« lµm mÉu lÇn 1: kh«ng ph©n tÝch ®éng t¸c - C« lµm mÉu lÇn 2: ph©n tÝch ®éng t¸c: Hai tay c« cÇm Trẻ lắng nghe bãng , ®øng ngõ¬i th¼ng, 2 ch©n më réng tù nhiªn. Khi cã hiÖu lÖnh “ B¾t ®Çu” th× dïng lùc cña 2 tay tung bãng th¼ng lªn cao vµ tung th¼ng h­ín. Khi bãng r¬i xuèng ®Êt th× dïng 2 tay ®ì. Chó ý kh«ng lµm r¬i bãng xuèng ®Êt - LÇn 3: C« mêi 2 trÎ lªn tËp mÉu. ( Söa sai ) Trẻ thực hiện - + C« mêi lÇn l­ît 2 trÎ lªn tËp, c« söa sai + C« mêi nhãm trÎ, c¶ líp tËp, c« söa sai cho trÎ c. TCV§: “ GÊu vµ ong” C« tæ chøc cho trÎ ch¬i tïy theo høng thó cña trÎ *B3. Håi tÜnh: Cho trÎ di chuyÓn nhÑ nhµng trªn nÒn nh¹c Trẻ đi nhẹ nhàng bµi “§è b¹n”
42. 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Các động vật sống dưới nước. - Cung cấp kiến thức mới: Xé dán con Cá. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. 5.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Trẻ biết phân và Các động vật sống Cô gợi ý, trẻ tự nhận chọn vai chơi cho vai chơi, biết cách sắp Góc Cửa hàng dưới nước bằng đồ phù hợp. Biết trao xếp trưng bày “ Cửa phân bán con chơi, Nặn các con vật đổi, hợp lý giữa hàng bán con giống vai giống bằng đất. người mua và bán. hợp lý”. Trẻ tự chơi cô theo dõi Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu đội trưởng Trẻ biết dùng của nhóm xây dựng, Các vật liệu xây dựng gạch bằng xốp, các trẻ còn lại làm công Góc như: gạch thẻ bằng xây được nhiều ao nhân, bàn bạc về cách xây Ao thả cá xốp, cổng, hàng rào, , xây dựng như thế nào dựng cá cho mỗi loại cây xanh. Các con vật cho hợp lý để xây được cá. sống trong rừng. nhiều ao cá to, nhỏ tuỳ theo sự hướng dẫn của bạn đội trưởng. Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau Góc xanh,bón phân cây xanh nước tưới, cát, hòn lá ở góc thiên nhiên chơi thiên và tưới cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng với nước: chơi chìm nổi, nhiên nước cát nước. nhựa. vì sao? Mũ đội các con vật, Cô cùng trẻ chơi ở góc Trẻ biết chọn phách tre, trống này, cô hướng dẫn cho Góc trang phục,cách trẻ mặc trang phục, đội Tô vẽ dán lắc các bài thơ, bài nghệ cầm các dụng cụ mũ và hát theo bài hát hát hát về con vật sống thuật âm nhạc để gõ hợp với trang phục trẻ dưới nước. nhịp theo bài hát. mặc. Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc
43. Đọc thơ diễn cảm thơ. về các con vật sống dưới nước. Cô cho 1 nhóm xé Cho trẻ về góc sách + dán các con vật ở tạo hình, cô tham gia Góc vùng nước ngọt, 1 Thủ công, giấy A4, học Xem sách, chơi cùng với trẻ, trao nhóm vẽ các con kéo, hồ dán, bút màu. tập và tranh ảnh . đổi từng nhóm trẻ để vật sống ở vùng sách trẻ hoàn thành công nước mặn. việc cô giao. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ chơi tự do ở các góc 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: Thứ 3 ngày 10 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước . - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: - DH: C¸ vµng b¬i - NH: c¸i bèng - TC: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu * KiÕn thøc: - TrÎ thuéc bµi h¸t, hiÓu néi dung vµ vËn ®éng nhÞp nhµng theo giai ®iÖu bµi h¸t “C¸ vµng b¬i” - C¶m nhËn ®­îc giai ®iÖu nhÑ nhµng cña bµi h¸t “C¸i Bèng” * KÜ n¨ng:
44. - TrÎ h¸t ®óng giai ®iÖu, m¹nh d¹n tù tin khi thÓ hiÖn bµi h¸t , - RÌn kÜ n¨ng ch¬i TC * Th¸i ®é: - TrÎ biÕt yªu quý ch¨m sãc c¸ vµng thÓ hiÖn c¶m xóc vµ t×nh c¶m cña m×nh qua néi dung bµi h¸t II chuẩn bị - §µn, b¨ng h×nh -1 sè dông cô: ph¸ch tre, x¾c x« - §Üa cã h×nh ¶nh vÒ néi dung bµi h¸t III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hđ1. æn ®Þnh: - C« vµ trÎ cïng ®äc bµi th¬: “ Con c¸ vµng” vµ cïng Trẻ đọc trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t: Trẻ trả lời Con võa đọc bài thơ g×? Bµi thơ nãi vÒ co g×? - ThÊy ®­îc vÎ ®Ñp cña con c¸ vµng, nh¹c sÜ Hµ h¶i s¸ng t¸c göi tÆng c« ch¸u m×nh ®Êy *Hđ2. a, D¹y trÎ h¸t C¸ vµng b¬i - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c Trẻ lắng nghe gi¶ - C« cho trÎ vÒ chå ngåi + C« h¸t lÇn 2 cã nh¹c ®ªm vµ ®µm tho¹i cïng trÎ vÒ néi dung bµi h¸t - C« b¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t cïng c« 1- 2 lÇn Trẻ hát - C« yªu cÇu trÎ h¸t theo hiÖu lÖnh cña c«, c« ®­a tay réng trÎ h¸t to, c« ®¸nh tay hÑp trÎ h¸t bÐ. - C« tæ chøc thi ®ua gi÷a c¸c nhãm, tæ, c¸ nh©n. (C« khuyÕn khÝch trÎ h¸t vµ söa sai cho trÎ ) -> GD trÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc con c¸ vµng b. Nghe h¸t C¸i bèng Trẻ lắng nghe - C« h¸t ©m la bµi h¸t vµ yªu cÇu trÎ ®o¸n tªn bµi h¸t - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t vµ h¸t cho trÎ nghe. C« gi¶ng néi dung bµi h¸t - LÇn 3 c« khuyÕn khÝch trÎ cïng vËn ®éng víi c« theo néi dung bµi h¸t theo b¨ng nh¹c c. TC: Tai ai tinh C« phæ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i, tæ chøc cho trÎ ch¬i tïy theo høng thó cña trÎ. Trẻ chơi *Hđ3. C« ®éng viªn khen trÎ.
45. 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Các động vật sống dưới nước. - Cung cấp kiến thức mới: Xé dán con Cá. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. 5.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Trẻ biết phân và Các động vật sống chọn vai chơi cho Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai dưới nước bằng đồ Góc Cửa hàng phù hợp. Biết trao chơi, biết cách sắp xếp phân bán con chơi, Nặn các con vật trưng bày “ Cửa hàng đổi, hợp lý giữa vai giống bằng đất. bán con giống hợp lý”. người mua và bán. Trẻ tự chơi cô theo dõi Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu đội trưởng của Trẻ biết dùng nhóm xây dựng, các trẻ Các vật liệu xây dựng gạch bằng xốp, còn lại làm công nhân, Góc như: gạch thẻ bằng xây được nhiều ao bàn bạc về cách xây xây Ao thả cá xốp, cổng, hàng rào, , dựng như thế nào cho dựng cá cho mỗi loại cây xanh. Các con vật hợp lý để xây được cá. sống trong rừng. nhiều ao cá to, nhỏ tuỳ theo sự hướng dẫn của bạn đội trưởng. Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau Góc xanh,bón phân cây xanh nước tưới, cát, hòn lá ở góc thiên nhiên chơi thiên và tưới cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng với nước: chơi chìm nổi, nhiên nước cát nước. nhựa. vì sao? Mũ đội các con vật, Cô cùng trẻ chơi ở góc Trẻ biết chọn phách tre, trống này, cô hướng dẫn cho Góc trang phục,cách trẻ mặc trang phục, đội Tô vẽ dán lắc các bài thơ, bài nghệ cầm các dụng cụ mũ và hát theo bài hát hát hát về con vật sống thuật âm nhạc để gõ hợp với trang phục trẻ dưới nước. nhịp theo bài hát. mặc. Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ.
46. Đọc thơ diễn cảm về các con vật sống dưới nước. Cô cho 1 nhóm xé Cho trẻ về góc sách + dán các con vật ở tạo hình, cô tham gia Góc vùng nước ngọt, 1 Thủ công, giấy A4, học Xem sách, chơi cùng với trẻ, trao nhóm vẽ các con kéo, hồ dán, bút màu. tập và tranh ảnh . đổi từng nhóm trẻ để trẻ vật sống ở vùng sách hoàn thành công việc cô nước mặn. giao. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài: DH Cá vàng bơi 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: Thứ 4 ngày 11 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Thơ: RONG VÀ CÁ I. Mục Đích Yêu Cầu: - Nhận thức: trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung bài thơ. Trẻ cảm nhận được nhip đệu bài thơ, biết đọc thơ cùng cô. - Ngôn ngữ: hiểu và trả lời câu hỏi của cô. Nói to, rõ ràng. Rèn luyên kỹ năng ghi nhớ có chủ định, chú ý. - Thẩm mỹ: cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. Biết đọc thơ cùng cô. - Giáo dục: trẻ biết lắng nghe và làm theo sự hướng dẩn của cô, biết chăm sóc và bảo vệ các con cá cảnh: cho cá ăn, nuôi cá vàng để diệt muỗi, bọ gậy, bảo vệ nôi trường.
47. II. Chuẩn Bị: - Bể cá cảnh có rong và cá vàng - Tranh vẽ thể hiện nội dung bài thơ. - Bài hát “cá vàng bơi” - Băng, đĩa có hình ảnh cá. III. Cách Tiến Hành: Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 Ôn định- Cho cả lớp đứng xung quanh bể cá cảnh hát - quan sát “con cá vàng” trả bài “Cá vàng bơi” lời câu hỏi - Trò chuyện: + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát về nói về con gì? (cho trẻ quan sát bể cá) + Con cá vàng có hình dáng như thế nào? + Con cá vàng sống ở đâu? + Các con còn biết những con vật gì sống ở dưới nước nửa không?  Cô khai thác: có nhiều loại đông vật sống dưới nước như: tôm, cua, óc, Giáo dục trẻ yêu quý các loại động vật, biết giữ gì môi trường nước trong sạch để các con vật sống và sinh trưởng. Hđ 2 Nội dung chính - Dẫn dắt giới thiệu bài thơ “Rong và Cá” của nhà thơ Phạm Hổ. - Đọc thơ cho trẻ nghe: - Lắng nghe cô đọc thơ + Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm. Đọc nhẹ nhàng. chậm rãi, chú ý nhấn mạnh vào một số từ: Rong xanh, đẹp như tơ nhuộm, nhẹ nhàng, cá nhỏ, đuôi đỏ lụa hồng). Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi” - lắng nghe cô đọc và quan + Cô đọc lần 2: kết hợp với tranh để trẻ hiểu rõ hơn sát tranh Giới thiệu nội dung bài thơ: giữa hồ nước trong xanh có đàn cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng đang quẫy đuôi múa như văn công bên cạnh những cô rong xanh mềm mại. - 1-2 trẻ trả lời - Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác? - Cô rong xanh sống ở đâu? - Cô rong xanh đẹp như thế nào? => Giải thích từ “tơ”. Tơ là một loại sợi nhỏ mỏng mảnh, mềm mại. Rong xanh cũng mềm mại nhẹ nhàng uốn lượn trong nước giống như những sợi tơ. - Đàn cá nhỏ sống ở đâu? - Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh? - Đàn cá nhỏ đẹp như thế nào? (đuôi cá có gì?) - trẻ trả lời câu hỏi - Cá bơi như thế nào? cá đẹp không?
48. => Giáo dục trẻ giữ gì môi trường nước: không vức rát bừa baiix xuống ao, hồ, bể cá, để cho cá có môi trường sống trong sạch Cô hướng dẫn trò chơi: “Ai nhanh hơn” + Cô chia lớp thành 2 đội chơi. Cô đọc thơ lần 3 sử dụng - trẻ tích cực tham gia trò hình ảnh trên băng (đĩa), Cô đặc câu hỏi và 2 nhóm phải chơi nhanh chóng cử đại diện trả lời câu hỏi. Đội trả lời được nhiều câu hỏi là đội chiến thắng sẽ được một phần quà đặc biệt. * Dạy trẻ đọc thơ: - Hướng dẫn trẻ đọc thơ: đọc nhẹ nhàng thể hiện tình cảm - Trẻ lắng nghe và đọc theo yêu thích cái đẹp của rong và cá. cô. - Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần - Cho luân phiên từng tổ đọc theo cô - cho 2 – 3 nhóm đọc - Cho 1 – 2 cá nhân đọc => Chú ý: sửa sai, sửa giọng cho trẻ. Hướng dẫn động viên trẻ đọc diễn cảm. nhận xét trẻ đọc thơ. Hđ3 Kết thúc: cô nhận xét giờ học 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Các động vật sống dưới nước. - Cung cấp kiến thức mới: Xé dán con Cá. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. 5.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Trẻ biết phân và Các động vật sống chọn vai chơi cho Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai dưới nước bằng đồ Góc Cửa hàng phù hợp. Biết trao chơi, biết cách sắp xếp phân bán con chơi, Nặn các con trưng bày “ Cửa hàng bán đổi, hợp lý giữa vai giống vật bằng đất. con giống hợp lý”. Trẻ tự người mua và bán. chơi cô theo dõi Góc Trẻ biết dùng Các vật liệu xây Cô cho trẻ nhận vai chơi, xây Ao thả cá gạch bằng xốp, dựng như: gạch thẻ bầu đội trưởng của nhóm dựng xây được nhiều ao bằng xốp, cổng, xây dựng, các trẻ còn lại
49. cá cho mỗi loại hàng rào, , cây xanh. làm công nhân, bàn bạc cá. Các con vật sống về cách xây dựng như thế trong rừng. nào cho hợp lý để xây được nhiều ao cá to, nhỏ tuỳ theo sự hướng dẫn của bạn đội trưởng. Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá Góc xanh,bón phân cây xanh nước tưới, cát, hòn ở góc thiên nhiên chơi với thiên và tưới cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng nước: chơi chìm nổi, vì nhiên nước cát nước. nhựa. sao? Trẻ biết chọn trang phục,cách Mũ đội các con vật, Cô cùng trẻ chơi ở góc cầm các dụng cụ phách tre, trống này, cô hướng dẫn cho trẻ Góc âm nhạc để gõ mặc trang phục, đội mũ Tô vẽ dán lắc các bài thơ, bài nghệ nhịp theo bài hát. và hát theo bài hát hợp hát hát về con vật sống thuật Đọc thơ diễn cảm với trang phục trẻ mặc. dưới nước. về các con vật Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ. sống dưới nước. Cô cho 1 nhóm xé dán các con vật ở Cho trẻ về góc sách + tạo Thủ công, giấy A4, Góc vùng nước ngọt, 1 hình, cô tham gia chơi học Xem sách, kéo, hồ dán, bút nhóm vẽ các con cùng với trẻ, trao đổi từng tập và tranh ảnh . màu. sách vật sống ở vùng nhóm trẻ để trẻ hoàn nước mặn. thành công việc cô giao. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài: thơ Rong và cá 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: Thứ 5 ngày 12 tháng 1 năm 2017
50. 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Môn: LÀM QUEN VỚI TOÁN. BÀI : XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI CỦA ĐỐI TƯỢNG 1/Mục đích yêu cầu: - Trẻ xác định phía phải, phía trái của bạn, của đối tượng khác có sự định hướng. -Biết xác định hướng chính xác. -Trẻ biết rèn luyện khả năng sử dụng tay để chỉ hướng. 2/ Chuẩn bị: Đồ dùng: -Mỗi trẻ 1 phiếu có vẽ cái cây ở giữa trang giấy, bút vẽ. -Một số con vật nhỏ: Thỏ, mèo, gà. -Con vật to: Gấu bông -Tranh vẽ 1: Con chuột mèo quả bóng. -Tranh vẽ 2: Con mèo đứng giữa, bên trái là con chuột, bên phải là hộp màu. -Các bài thơ, bài hát về con vật Tích hợp: Âm nhạc; THMTXQ; 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hđ 1 ổn định: Cho trẻ xem trại chăn nuôi có những con vật nào. Trẻ xem Hát bài “Gà gáy le te” *Hđ 2 Hoạt động trọng tâm : -Cô hỏi: +Gà có mấy chân? Trẻ trả lời +các con có mấy tay? +Đó là những tay nào? -Cô nói: +Tay đâu Trẻ giơ +Tay trái +Tay phải -Tương tự với chân. -Xác định phía trái, phải của bản thân bạn. Trẻ chơi: “Ai nhanh hơn”. Cô mời một số bạn lên Trẻ thực hiện chơi. Cô nói bên phải hoặc bên trái của cô.
51. -Lớp kiểm tra xem bạn chơi đúng không -Chơi: Máy bay. Trẻ giơ 2 tay chao về phía phải, trái theo hiệu lệnh của cô. Trẻ chơi -Phân biệt phía phải, trái của bạn, của đối tượng khác. -Cho trẻ xem tranh. Cô cầm mỗi tay 1 con vật và Trẻ xem tranh hỏi trẻ tay nào cô cầm con gì? (Tay phải cô cầm Trẻ trả lời con thỏ, tay trái cầm con mèo ). Mỗi lần chơi cô đổi con vật trong 2 tay để trẻ đoán. * Hđ 3Kết thúc hoạt động. Hát bài “Chú gà trống” Trẻ hát 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Các động vật sống dưới nước. - Cung cấp kiến thức mới: Xé dán con Cá. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. 5.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Trẻ biết phân và chọn vai chơi cho Các động vật sống Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai Góc Cửa hàng phù hợp. Biết trao dưới nước bằng đồ chơi, biết cách sắp xếp phân bán con đổi, hợp lý giữa chơi, Nặn các con vật trưng bày “ Cửa hàng bán vai giống người mua và bằng đất. con giống hợp lý”. Trẻ tự bán. chơi cô theo dõi Cô cho trẻ nhận vai chơi, Trẻ biết dùng bầu đội trưởng của nhóm gạch bằng xốp, Các vật liệu xây dựng xây dựng, các trẻ còn lại Góc xây được nhiều như: gạch thẻ bằng làm công nhân, bàn bạc xây Ao thả cá xốp, cổng, hàng rào, , về cách xây dựng như thế dựng ao cá cho mỗi loại cây xanh. Các con vật nào cho hợp lý để xây cá. sống trong rừng. được nhiều ao cá to, nhỏ tuỳ theo sự hướng dẫn của bạn đội trưởng.
52. Chăm sóc cây Chăm Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá Góc xanh,bón phân sóc cây nước tưới, cát, hòn ở góc thiên nhiên chơi với thiên xanh và cho cây, chơi sỏi, quả trứng bằng nước: chơi chìm nổi, vì nhiên tưới nước với cát nước. nhựa. sao? Trẻ biết chọn trang phục,cách Mũ đội các con vật, Cô cùng trẻ chơi ở góc cầm các dụng cụ phách tre, trống này, cô hướng dẫn cho trẻ Góc âm nhạc để gõ mặc trang phục, đội mũ Tô vẽ lắc các bài thơ, bài nghệ nhịp theo bài hát. và hát theo bài hát hợp dán hát hát về con vật sống thuật Đọc thơ diễn cảm với trang phục trẻ mặc. dưới nước. về các con vật Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ. sống dưới nước. Cô cho 1 nhóm xé dán các con vật ở Cho trẻ về góc sách + tạo Góc Xem vùng nước ngọt, 1 Thủ công, giấy A4, hình, cô tham gia chơi học sách, nhóm vẽ các con kéo, hồ dán, bút màu. cùng với trẻ, trao đổi từng tập và tranh ảnh sách . vật sống ở vùng nhóm trẻ để trẻ hoàn nước mặn. thành công việc cô giao. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ chơi tự do ở các góc 7 Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: ___ Thứ 6 ngày 13 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học:
53. Môn: Tạo hình XÉ DÁN CON CÁ. 1/Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết dùng các kỹ năng để xé dán con Cá - Biết cân đối giữa đầu, mình, đuôi, xé thêm các chi tiết phụ: Nước, rong rêu, mặt trời, mây - Trẻ yêu quí các con vật sống dưới nước. 2/ Chuẩn bị Đồ dùng: + Một số giấy thủ công đủ màu- vở tạo hình- hồ dán- khăn lau. + Cô chuẩn bị một số tranh mẫu về xé dán con Cá. + Băng nhạc của bài hát Cá Vàng bơi. 3/ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 ổn định: - Cho trẻ hát Cá Vàng bơi. Trẻ hát * Hoạt động2: trọng tâm: - Nói chuyện về các con vật sống dưới nước. Trẻ trò chuyện - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát. + Những chú Cá này đang làm gì? Trẻ trả lời + Bạn nào có thể xé được con cá đang bơi xinh xắn như thế? + Cô cùng trẻ nói về bức tranh, cách xé và dán cho hợp lý. + Cô xé mẫu và cho trẻ cùng nhận xét với cô Trẻ quan sát khi cô làm. * Hđ 3:Trẻ thực hiện: Trẻ thực hiện + Cô bao quát, gợi ý để trẻ thực hiện ý tưởng của trẻ. + Tạo cảm giác cho trẻ xé và dán được tốt và sáng tạo cô mở nhạc một số bài hát có giai điệu nhẹ nhàng êm ái. + Cho trẻ trưng bày sản phẩm và giới thiệu sản phẩm của mình với các bạn. *Hđ 4 Kết thúc hoạt động: - Cho 3 tổ trưởng thu dọn đồ dùng. Trẻ thu dọn đồ cùng cô - Các bạn còn lại thu dọn bàn ghế. 4.Hoạt động ngoài trời :
54. a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức củ: Các động vật sống dưới nước. - Cung cấp kiến thức mới: Xé dán con Cá. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. 5.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Trẻ biết phân và Các động vật sống chọn vai chơi cho Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai dưới nước bằng đồ Góc Cửa hàng phù hợp. Biết trao chơi, biết cách sắp xếp phân bán con chơi, Nặn các con trưng bày “ Cửa hàng bán đổi, hợp lý giữa vai giống vật bằng đất. con giống hợp lý”. Trẻ tự người mua và bán. chơi cô theo dõi Cô cho trẻ nhận vai chơi, Trẻ biết dùng bầu đội trưởng của nhóm Các vật liệu xây xây dựng, các trẻ còn lại gạch bằng xốp, dựng như: gạch thẻ Góc làm công nhân, bàn bạc xây được nhiều ao bằng xốp, cổng, xây Ao thả cá về cách xây dựng như thế hàng rào, , cây xanh. dựng cá cho mỗi loại nào cho hợp lý để xây Các con vật sống cá. được nhiều ao cá to, nhỏ trong rừng. tuỳ theo sự hướng dẫn của bạn đội trưởng. Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá Góc xanh,bón phân cây xanh nước tưới, cát, hòn ở góc thiên nhiên chơi với thiên và tưới cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng nước: chơi chìm nổi, vì nhiên nước cát nước. nhựa. sao? Trẻ biết chọn Mũ đội các con vật, Cô cùng trẻ chơi ở góc trang phục,cách phách tre, trống này, cô hướng dẫn cho trẻ Góc cầm các dụng cụ mặc trang phục, đội mũ Tô vẽ dán lắc các bài thơ, bài nghệ âm nhạc để gõ và hát theo bài hát hợp hát hát về con vật sống thuật nhịp theo bài hát. với trang phục trẻ mặc. dưới nước. Đọc thơ diễn cảm Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ. về các con vật
55. sống dưới nước. Cô cho 1 nhóm xé dán các con vật ở Cho trẻ về góc sách + tạo Thủ công, giấy A4, Góc vùng nước ngọt, 1 hình, cô tham gia chơi học Xem sách, kéo, hồ dán, bút nhóm vẽ các con cùng với trẻ, trao đổi từng tập và tranh ảnh . màu. sách vật sống ở vùng nhóm trẻ để trẻ hoàn nước mặn. thành công việc cô giao. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ. BÌNH BÉ NGOAN Nội dung tích hợp: Âm nhạc: “Hoa bé ngoan”, “Cả tuần đều ngoan”. I. Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan, biết nhận xét về mình về bạn. - Rèn kỹ năng hội thoại, phê và tự phê. - Trẻ nắm bắt được tiêu chuẩn bé ngoan. Biết nhận xét, bình bầu dựa vào tiêu chuẩn. II. Chuẩn bị - Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan. III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1. Ổn định tổ chức và gây hứng thú: - Trẻ hát bài " Hoa bé ngoan" Trẻ hát - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm động vật Trẻ trò chuyện. sống trong rừng. 2. Nội dung: Trẻ lần lượt nhận xét. - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan sau đó cho trẻ nhắc lại. - Cho trẻ nhận xét cá nhân, cô bổ sung. - Cô nhận xét chung. - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Trẻ chú ý. - Kết thúc: Cô nhận xét đánh giá những trẻ chưa ngoan, cần cố gắng tuần tới. Cả lớp hát. Cô cho cả lớp hát bài: Cả tuần đều ngoan.
56. + Trả trẻ. KẾ HOẠCH TUẦN 4 Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOÀI CHIM Từ ngày 16/1/2017 đến ngày 20/1/2017 STT Hoạt Nội dung động - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. 1 Đón trả - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, trẻ tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ. - Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về các con vật sống trong r ừng. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Con vật sống trong r ừng. Tập theo băng nhạc ngoài sân trường : - Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy. 2 Thể dục - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. sáng - Chân: Hai chân khuỵu gối. - Bụng: Nghiêng người sang hai bên. - Bật: Bật tách, khép chân Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 16/1/2017 17/1/2017 18/1/2017 19/1/2017 20/1/2017 Hoạt Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển động thể chất thẩm mỹ . ngôn ngữ . nhận thức Nhận thức 3 học bò chui qua DH: Con Truyện: trò truyện so sánh cao giọng hót về một số hơn thấp cổng chim non chim sơn loài chim hơn. ca Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân - Trẻ tự Búp bê, - Trẻ nhắc tên các góc vai : chọn nhóm quần áo, chơi. chơi, về giày túi để - Thảo luận:
57. - Cửa hàng nhóm chơi. đóng vai. - Ai đóng vai bố,mẹ, con bách hoá. Bộ đồ chơi ? Ai sẽ làm người bán - Gia đình. - Biết thể bán hàng: hàng? . hiện một lương thực, vài hành thực động chơi phẩm phù hợp với vai 4 Hoạt mình đóng động Góc xây - Trẻ biết - Các khối - Trẻ biết cách lắp ráp góc dựng: xây dựng gỗ, hột hạt, theo hướng dẫn của cô. - Xây dựng và dùng sỏi sỏi. vườn bách xếp bao - Mẫu nhà thú. quanh các lắp sẵn. chi tiết xung quanh vườn bách thú. - Góc nghệ - Hứng thú - Tranh về - Cô giới thiệu một số thuật : tham gia các con vật sản phẩm tạo hình để gây - Hát một các hoạt sống trong hứng thú cho trẻ. động. rừng. - Hướng dẫn trẻ tạo sản số bài hát - Bước đầu - Sáp màu, phẩm từ nhiều loại theo chủ có một số tranh chưa nguyên liệu. đề. kĩ năng vẽ, tô màu, đất - Lựa chọn một vài bài - Tô màu nặn, tô màu nặn. hát có tiết tấu và lời ca tranh , nặn đơn giản, -Băng nhạc đơn giản đẻ trẻ tập biểu các con vật tạo ra sản theo chủ diễn. mà mình phẩm. đề. - Dạy trẻ cách sử dụng yêu thích - Thích thú - Mũ, nhạc đúng các nhạc cụ, tập biểu diễn cụ đứng theo đội hình dể một số bài biểu diễn, khuyến khích hát và vỗ trẻ sáng tạo động tác đệm bằng minh họa đơn giản. các nhạc cụ. - Góc sách - Trẻ biết - Chuẩn bị - Nhắc trẻ quy tắc khi về chuyện: về nhóm thêm sách, nhóm chơi: Lấy ghế, chơi, biết truyện theo bàn. cầm và giở chủ đề. - Giới thiệu sách của chủ
58. sách đúng - Báo, tạp đề, nhắc nhở trẻ cách cách. chí cũ để cầm và giở sách, đọc từ trẻ tập làm trái qua phải, từ trên quen với xuống dưới; Hỏi trẻ để việc tự giở trẻ phỏng đoán nội dung sách. tranh vẽ. - Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo. - Góc học - Trẻ biết -Tranh lô - Trẻ biết xếp tương ứng tập: xếp đường tô con vậtn theo yêu cầu của cô. đi cho các và thức ăn con vật, của từng tìm và nối loài vật, thức ăn cho sỏi, hột hạt. các con vật. Hoạt - Hoạt động mục đích: Xem tranh con vật sống trong rừng. 5 động - TCVĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật, chó sói xấu tính, cáo ngoài và thỏ. trời - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. Hoạt GDVSRM 6 động Hoạt động Ôn bài Ôn bài Hoạt động Văn nghệ chiều góc góc Bình bé ngoan Rèn nền - Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm , cách xưng hô nếp thói với bạn bè người lớn 7 quen và - Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch sẽ chăm - Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định , biết phối hợp với bạn sóc sức bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi (kỹ năng phối hợp). khoẻ - Trẻ biết hoạt động của trường mầm non ___ Thứ 2 ngày 16 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”.
59. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Bß chui qua cæng - TC: C¸o vµ thá I.Mục đích yêu cầu * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt bß b»ng bµn tay, c¼ng ch©n s¸t sµn, chui qua cæng kh«ng ch¹m cæng - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i * Kü n¨ng: - Ph¸t triÓn vËn ®éng kháe, khÐo cña tay - TrÎ cã ph¶n xa nhanh khi ch¬i trß ch¬i * Th¸i ®é: - TrÎ høng thó tham gia vµo ho¹t ®éng cïng c¸c b¹n II. Chuẩn bị - S©n tËp s¹ch - 4 cæng - V¹ch xuÊt ph¸t - 4 Nhµ cña 4 con vËt - Nh¹c thÓ dôc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ B1: Khëi ®éng - C« vµ trÎ cïng xem mét ho¹t c¶nh b¹n Thá tËp Trẻ xem thÓ dôc. B¹n Thá mêi c« ch¸u cïng tËp thÓ dôc + Khëi ®éng: C« cho trÎ ®i theo ®éi h×nh vßng trßn, kÕt hîp c¸c kiÓu ®i, ®øng thµnh hµng ngang Trẻ đi theo tæ *B2: Träng ®éng a. BTPTC: TËp theo nh¹c + Tay: §­a tay ra tr­íc xoay cæ tay Trẻ tập + Ch©n: ®øng co mét ch©n vÒ phÝa tr­íc, b­íc sang ngang + L­ên: nghiªng ng­êi sang hai bªn + BËt: Chôm t¸ch b. V§CB: Bß chui qua cæng - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ Con bä dõa” + B¹n cã thÓ lªn bß cho c¶ líp quan s¸t?
60. - C« cho trÎ chuyÓn vÒ ®éi h×nh 2 hµng ngang Trẻ di chuyển - C« mêi 2 trÎ lªn bß cho c¶ líp quan s¸t vµ NX Trẻ bò - C« ph©n tÝch ®éng t¸c trªn trÎ ( NÕu trÎ tËp ®óng, nÕu sai c« tËp vµ PT cho trÎ xem ) §øng Trẻ lắng nghe tr­íc v¹ch xu¸t ph¸t, khi cã hiÖu lÖnh “ Bß” th× cói ng­êi. Tay kh«ng ch¹m v¹ch, khi bß bµn tay vµ c¼ng ch©n s¸t sµn , chui qua cæng kh«ng ch¹m v¹ch - C« mêi lÇn l­ît trÎ lªn tËp. C« chó ý söa sai - C« mêi trÎ lªn tËp lÇn 2 kÕt hîp nh¹c: Nh¹c Trẻ thực hiện nhanh th× bß nhanh, nhac chËm th× bß chËm c. TCV§: C¸o vµ thá - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i - C« cho trÎ ch­oi 2 – 3 lÇn tuú vµo sù høng thó Trẻ chơi cña trÎ *B3: Håi tÜnh - C« vµ trÎ cïng h¸t vµ v©n ®éng bµi: “ Chó voi Trẻ hát con ë b¶n §«n” 4.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức cũ: Chim mẹ, chim con - Cung cấp kiến thức mới: Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng 8 thành 2 phần. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. 5 HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai Trẻ biết phân và “Cửa hàng chơi, biết cách sắp xếp chọn vai chơi cho bán Các loại chim, trưng bày “ Cửa hàng phù hợp. Biết trao Góc Chim”. “ trứng Chim bằng bán Chim thật hợp lý, phân đổi, hợp lý giữa đồ chơi, Nặn các Nấu ăn” “ đẹp”. Trẻ tự chơi, tự trao vai người đóng vai con chim bằng đất Bác sĩ”. đổi với nhau trong cách chơi với nhau. sét “ Mua, bán” cô theo dõi nhắc nhở trẻ
61. Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu 1 trẻ làm kỹ sư thiết kế, các trẻ còn Trẻ biết dùng gạch bằng xốp, xây lại làm công nhân, bàn Góc Lắp ráp Đồ lắp ráp bằng được cột cao để bạc về cách xây và lắp xây chuồng nhựa, gạch xốp. chuồng Chim, dùng dựng nuôi Chim ráp theo ý của trẻ để đồ lắp ráp, ráp hoàn thành chuồng nuôi được chuồng Chim. Chim. ( Kết hợp chơi ở góc phân vai). Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau Góc xanh,bón phân cây xanh nước tưới, cát, hòn lá ở góc thiên nhiên chơi thiên và tưới cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng với nước: chơi chìm nổi, nhiên nước cát nước. nhựa. vì sao? Trẻ biết chọn trang Cô cùng trẻ chơi ở góc Mũ đội các con phục,cách cầm các này, cô hướng dẫn cho vật, phách tre, dụng cụ âm nhạc để trẻ mặc trang phục, đội Góc trống lắc các bài Tô vẽ dán gõ nhịp theo bài mũ và hát theo bài hát nghệ thơ, bài hát về các hát hát. Đọc thơ diễn hợp với trang phục trẻ thuật con Côn Trùng – cảm về các con mặc. Giới thiệu cá nhân Chim. Côn Trùng - Chim. lên biểu diễn đọc thơ. 6.vệ sinh_ ăn trưa_ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ chơi tự do ở các góc 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: Thứ 3 ngày 17 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”.
62. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: dạy hát: Con chin non I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát thuộc bài hát và hát nhịp nhàng theo giai điệu bài hát. Trẻ hiểu nội dung bài hát. - Phát triển khả năng linh hoạt, khả năng cảm thụ âm nhạc biết nhún nhảy theo giai điệu . - Trẻ mạnh dạn tự tin, hứng thú tích cực tham gia hoạt động II/ CHUẨN BỊ: 1/ Địa điểm: Phòng học thoáng mát, sạch sẽ. Đội hình: tự do, 2/ Đồ dùng: - Đàn - slied âm thanh tiếng chim - Các mặt nạ cho trẻ khiêu vũ III/ Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hđ 1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ nghe tiếng nước chảy - Treû trả lời các câu -Cô hỏi con gì đã bắt chước tiếng nước chảy hỏi ,suối reo để hót theo ? -Cô cho trẻ nghe tiếng chim. Nhà bạn nào nuôi chim ? tên con chim gì ? -Cô giới thiệu bài hát “con chim non ” thuộc dân ca Pháp, hôm nay cô sẽ dạy cho các cháu * Hd 2: Dạy hát : “con chim non ” dân ca Pháp - Cô hát lần 1 kết hợp với đàn - Cô hỏi: Cô vừa hát bài hát gì? -Trẻ quan sát chim và - Cô hát lần 2 : kết hợp với đàn phát âm những chữ cái Đàm thoại + Trong bài hát con chim hót như thế nào?
63. ( con chim hót véo von ) Dạy trẻ hát : Cô hát cùng trẻ từng câu một đến hết bài Cô hát cùng trẻ đến hết bài (2lần ) -Trẻ lắng nghe cô hát Nhóm hát cùng cô(nhóm nam ,nhóm nữ ,nhóm 3, 4 ) kết hợp sửa sai cho trẻ - Cả lớp phát âm “con Cá nhân (1-2 tr ẻ ) hát kết hợp với đệm đàn chim non ” Cô hát cùng trẻ cả bài kết hợp đàn - Trẻ lắng nghe cô hát * Hđ 3: Nghe hát “khúc hát chim sơn ca ”sáng tác - Trẻ trả lời Đỗ Hòa An Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Treû trả lời các câu hỏi Cô hát lần 1 kết hợp đệm đàn Cô hỏi trẻ tên bài hát ? (khúc hát chim sơn ca) Chim sơn ca hót gọi được gì lên ?( ánh trăng ,nắng ban mai ) -Trẻ hát theo cô Cô hát lần 2 : kết hợp đệm đàn * Hđ 4:Trò chơi “cặp đôi hoàn hảo ” -Trẻ tham gia trò chơi - Cách chơi:Trẻ nữ bắt cặp với một bạn nam ,sau khi cô mở nhạc các bạn khiêu vũ theo giai điệu bản nhạc . - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần ( nếu trẻ chơi tốt, hứng thú cô có thể cho trẻ chơi thêm, nâng yêu cầu của trò chơi: kết hợp nhiều giai điệu trong cùng một lúc ) - Nhận xét trẻ chơi _2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức cũ: Chim mẹ, chim con - Cung cấp kiến thức mới: Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng 8 thành 2 phần. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. 3 HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Góc “Cửa hàng Trẻ biết phân và Các loại chim, trứng Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai
64. phân bán chọn vai chơi cho Chim bằng đồ chơi, chơi, biết cách sắp xếp vai Chim”. “ phù hợp. Biết trao Nặn các con chim trưng bày “ Cửa hàng Nấu ăn” “ đổi, hợp lý giữa bằng đất sét bán Chim thật hợp lý, Bác sĩ”. người đóng vai đẹp”. Trẻ tự chơi, tự trao chơi với nhau. đổi với nhau trong cách “ Mua, bán” cô theo dõi nhắc nhở trẻ Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu 1 trẻ làm kỹ Trẻ biết dùng sư thiết kế, các trẻ còn gạch bằng xốp, lại làm công nhân, bàn Đồ lắp ráp bằng Góc Lắp ráp xây được cột cao bạc về cách xây và lắp xây chuồng để chuồng Chim, nhựa, gạch xốp. dựng nuôi Chim dùng đồ lắp ráp, ráp theo ý của trẻ để ráp được chuồng hoàn thành chuồng nuôi Chim. Chim. ( Kết hợp chơi ở góc phân vai). Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau Góc xanh,bón phân cây xanh nước tưới, cát, hòn lá ở góc thiên nhiên chơi thiên và tưới cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng với nước: chơi chìm nổi, nhiên nước cát nước. nhựa. vì sao? Trẻ biết chọn Cô cùng trẻ chơi ở góc trang phục,cách Mũ đội các con vật, này, cô hướng dẫn cho cầm các dụng cụ phách tre, trống trẻ mặc trang phục, đội Góc âm nhạc để gõ Tô vẽ dán lắc các bài thơ, bài mũ và hát theo bài hát nghệ nhịp theo bài hát. hát hát về các con Côn hợp với trang phục trẻ thuật Đọc thơ diễn cảm Trùng – Chim. mặc. Giới thiệu cá nhân về các con Côn lên biểu diễn đọc thơ. Trùng - Chim. 6. Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN BÀI: DH Con chim non 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ:
65. Thứ 4 ngày 18 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷ TruyÖn: giäng hãt chim s¬n ca 1. Mục đich yªu cÇu: + KiÕn thøc: - TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn, nhí tªn chuyÖn, tªn t¸c gi¶ vµ tªn cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn: Giäng hãt chim s¬n ca cña t¸c gi¶: Thu Thuû s¸ng t¸c. - TrÎ ®¸nh gi¸ ®îc tÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt - TrÎ cã kh¶ n¨ng thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt - TrÎ kÓ l¹i ®îc tr×nh tù néi dung c©u chuyÖn + KÜ n¨ng: - LuyÖn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn râ rµng, diÔn c¶m, tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái cña c« - BiÕt b¾t chíc giäng kÓ cña c¸c nh©n vËt: Giäng hãt cña chim s¬n ca. + Gi¸o dôc: - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quÝ b¶o vÖ, ch¨m sãc c¸c lo¹i chim. Kh«ng s¨n b¾n chim 2. ChuÈn bÞ: - H×nh ¶nh minh häa truyÖn: Tranh chuyÖn, bµi gi¶ng ®iÖn tö: Giäng hãt chim s¬n ca. - Mò c¸c loµi chim. - Bµi h¸t: Khóc h¸t chim s¬n ca, Chim vµnh khuyªn. 3. TiÕn hµnh: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * Hđ 1:æn ®Þnh tæ chøc (1- 2 phót): - Cho trÎ ngåi vµo chiÕu, c« ®i tõ ngoµi vµo lµm giäng hãt - TrÎ ngåi vµo chiÕu.
66. cña chim s¬n ca. Lói lo, lói lo - C« nãi: Chim mÑ chµo c¸c chó chim con. - TrÎ: Chµo chim mÑ - Chóng con chµo chim - C« nãi: §· ®Õn giê häc råi chim mÑ vµ chim con h¸t 1 mÑ ¹. bµi h¸t thËt hay nhÐ! . C« vµ trÎ h¸t bµi: Khóc h¸t chim s¬n ca. - TrÎ vui móa h¸t cïng c« - C¸c chó chim võa h¸t bµi h¸t g×? - Khóc h¸t chim s¬n ca - GT: Cã rÊt nhiÒu loµi chim c¸c loµi chim hãt rÊt hay nh- ng chØ cã 1 loµi chim hãt hay nhÊt mçi khi chó cÊt tiÕng - TrÎ l¾ng nghe c« nãi hãt mäi c¶nh vËt xung quanh nh l¾ng ®äng l¹i ®Ó nghe tiÕng hãt ®ã lµ giäng hãt chim s¬n ca. - TrÎ l¾ng nghe c« kÓ Hđ 2 noi dung chinh chuyÖn. - C« mêi c¸c bÐ l¾ng nghe c« kÓ c©u chuyÖn: Giäng hãt chim s¬n ca cña t¸c gi¶ Thu Thuû s¸ng t¸c. KÓ chuyÖn (3-4 phót). - C¶ líp tr¶ lêi. - C« kÓ chuyÖn lÇn 1 kÌm theo tranh minh ho¹. §µm tho¹i, trÝch dÉn (12-14 phót) - C¸ nh©n tr¶ lêi - C¸c con võa nghe c« kÓ c©u chuyÖn g×? - Tæ tr¶ lêi. - Cña t¸c gi¶ nµo? - C¶ líp Lói lo - Trong c©u chuyÖn cã mÊy loµi chim? - Loµi chim nµo hãt hay nhÊt? - Tæ tr¶ lêi. - Chim s¬n ca hãt nh thÕ nµo? Lói lo - Mçi khi s¬n ca cÊt tiÕng hãt th× mäi c¶nh vËt nh thÕ nµo? - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Gi¶ng tõ khã: Rãc r¸ch lµ tiÕng suèi ch¶y ®Êy. Mª li lµ chim s¬n ca hãt rÊt hay. . - TrÎ chó ý l¨ng nghe * Ho¹t ®éng 3: Cho trÎ kÓ l¹i chuyÖn (2-3 phót) - C¸ nh©n kÓ 1 lÇn - TrÎ kÓ chuyÖn. - Hái trÎ tªn truyÖn? KÕt hîp GD trÎ * Ho¹t ®éng 3: Cho trÎ xem trªn m¸y kÕt hîp lêi kÓ - TrÎ xem phim. chuyÖn cña c«. (2-3 phót). - TrÎ h¸t, vËn ®éng. *KÕt thóc: C« vµ trÎ h¸t bµi: Chim vµnh khuyªn. 4. .Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức cũ: Chim mẹ, chim con - Cung cấp kiến thức mới: Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng 8 thành 2 phần. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua
67. d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. 5.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai Trẻ biết phân và chơi, biết cách sắp xếp “Cửa hàng chọn vai chơi cho trưng bày “ Cửa hàng bán Các loại chim, trứng Góc phù hợp. Biết trao bán Chim thật hợp lý, Chim”. “ Chim bằng đồ chơi, phân đổi, hợp lý giữa đẹp”. Trẻ tự chơi, tự trao Nấu ăn” “ Nặn các con chim vai người đóng vai đổi với nhau trong cách Bác sĩ”. bằng đất sét chơi với nhau. “ Mua, bán” cô theo dõi nhắc nhở trẻ Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu 1 trẻ làm kỹ Trẻ biết dùng sư thiết kế, các trẻ còn gạch bằng xốp, lại làm công nhân, bàn Đồ lắp ráp bằng Góc Lắp ráp xây được cột cao bạc về cách xây và lắp xây chuồng để chuồng Chim, nhựa, gạch xốp. dựng nuôi Chim dùng đồ lắp ráp, ráp theo ý của trẻ để ráp được chuồng hoàn thành chuồng nuôi Chim. Chim. ( Kết hợp chơi ở góc phân vai). Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau Góc xanh,bón phân cây xanh nước tưới, cát, hòn lá ở góc thiên nhiên chơi thiên và tưới cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng với nước: chơi chìm nổi, nhiên nước cát nước. nhựa. vì sao? Trẻ biết chọn Cô cùng trẻ chơi ở góc trang phục,cách Mũ đội các con vật, này, cô hướng dẫn cho cầm các dụng cụ phách tre, trống trẻ mặc trang phục, đội Góc Tô vẽ dán âm nhạc để gõ lắc các bài thơ, bài mũ và hát theo bài hát nghệ hát nhịp theo bài hát. thuật hát về các con Côn hợp với trang phục trẻ Đọc thơ diễn cảm Trùng – Chim. mặc. Giới thiệu cá nhân về các con Côn lên biểu diễn đọc thơ. Trùng - Chim.
68. 6. vệ sinh –ăn trưa ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài: truyện Giong hót chim sơn ca 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ: Thứ 5 ngày 19 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Đề tài : KPKH Trò truyện về một số loài chim I-YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên, so sánh, nhận xét được những điểm khác nhau rõ nét về màu lông, hình dáng, cấu tạo bên ngoài. Và giống nhau đều có mỏ, chân, cánh, biết bay. - Kỉ năng : Quan sát, so sánh, chú ý và ghi nhớ có chủ định - Thái độ: Biết lợi ích của 1 số loại chim đối với đời sống con người. II-CHUẨN BỊ : - Tranh một số loại chim: bồ câu, chim sâu, chích bông, sáo, hải âu. - Tích hợp: AN, LQVH. III- TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hđ 1 ổn đinh - Cho trẻ hát: Kìa con Bướm vàng. Trẻ hát * HĐ 2: Hoạt động trọng tâm: - Cho cùng trẻ nói chuyện về một số con vật sống Trẻ trò chuyện cùng cô khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trong rừng, trong nhà. - Ngoài những con vật đó còn có một con côn trùng
69. sống ở quanh ta. - Cho trẻ hát: Con Chuồn Chuồn. Trẻ hát + Cô cho trẻ xem tranh các con côn trùng. Trẻ xem + Tên gọi. + Những bộ phận chính của con côn trùng. + So sánh những đặc điểm giống và khác nhau của Trẻ trả lời các con côn trùng. + Thức ăn- nơi sống- sự sinh sản của chúng Trẻ trả lời + Lợi ích của chúng. + Phân loại con côn trùng có lợi và có một số con Trẻ phân biệt côn trùng có hại. + Cho trẻ đọc thơ: Con Ong nho nhỏ .Lưng nó cong Trẻ đọc cong. Bay khắp cánh đồng.Tìm hoa làm mật. - Cách chăm sóc, nuôi các côn trùng có ích, bảo vệ các loại giống chim quí. * Trò chơi: ghép tranh. - Chơi xếp theo nhóm: Trẻ chơi + Có cánh – Không cánh. + Bay được - không bay được. + Có ích- Có hại. *Hđ 3: Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ thu dọn đồ dùng. Trẻ thu dọn cùng cô 4. .Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua. - Ôn kiến thức cũ: Chim mẹ, chim con - Cung cấp kiến thức mới: Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng 8 thành 2 phần. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi. 5.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI TỔ CHỨC THỰC YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC DUNG HIỆN Góc “Cửa hàng Trẻ biết phân và Các loại chim, trứng Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai phân bán chọn vai chơi cho Chim bằng đồ chơi, chơi, biết cách sắp xếp vai Chim”. “ phù hợp. Biết trao Nặn các con chim trưng bày “ Cửa hàng
70. Nấu ăn” “ đổi, hợp lý giữa bằng đất sét bán Chim thật hợp lý, Bác sĩ”. người đóng vai đẹp”. Trẻ tự chơi, tự trao chơi với nhau. đổi với nhau trong cách “ Mua, bán” cô theo dõi nhắc nhở trẻ Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu 1 trẻ làm kỹ Trẻ biết dùng sư thiết kế, các trẻ còn gạch bằng xốp, lại làm công nhân, bàn Đồ lắp ráp bằng Góc Lắp ráp xây được cột cao bạc về cách xây và lắp xây chuồng để chuồng Chim, nhựa, gạch xốp. dựng nuôi Chim dùng đồ lắp ráp, ráp theo ý của trẻ để ráp được chuồng hoàn thành chuồng nuôi Chim. Chim. ( Kết hợp chơi ở góc phân vai). Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau Góc xanh,bón phân cây xanh nước tưới, cát, hòn lá ở góc thiên nhiên chơi thiên và tưới cho cây, chơi với sỏi, quả trứng bằng với nước: chơi chìm nổi, nhiên nước cát nước. nhựa. vì sao? Trẻ biết chọn Cô cùng trẻ chơi ở góc trang phục,cách Mũ đội các con vật, này, cô hướng dẫn cho cầm các dụng cụ phách tre, trống trẻ mặc trang phục, đội Góc âm nhạc để gõ Tô vẽ dán lắc các bài thơ, bài mũ và hát theo bài hát nghệ nhịp theo bài hát. hát hát về các con Côn hợp với trang phục trẻ thuật Đọc thơ diễn cảm Trùng – Chim. mặc. Giới thiệu cá nhân về các con Côn lên biểu diễn đọc thơ. Trùng - Chim. 6. vệ sinh –ăn trưa – ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ chơi tự do ở các góc 7. Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ:
71. Thứ 6 ngày 20 tháng 1 năm 2017 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: Đề tài : So sánh cao hơn thấp hơn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết được sự khác biệt về chiều cao của hai đối tượng. -Trẻ có kỹ năng so sánh, ước lượng chiều cao của hai đối tượng, sử dụng đúng thuật ngữ “ cao hơn”, “ thấp hơn”. -Trẻ hứng thú tham gia, biết hợp tác cùng bạn để tham gia vào các hoạt động II. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ một cây thông và một cây táo - Một cây xoài và một cây cam - Các đoạn măng rời - Nhạc không lời bài hát : Lý cây xanh, Em yêu cây xanh III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động mở đầu: - Cả lớp hát bài hát “ Em yêu cây xanh” Trẻ hát + Các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời + Cây xanh có lợi ích gì? 2. Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: So sánh chiều cao của hai đối tượng Trẻ chơi -Giới thiệu cây xoài và cây cam. -Cho trẻ chơi hái xoài và hái cam giúp cô. + Vì sao các con hái xoài được mà không hái cam được? Cô đặt cây xoài và cây cam sát cạnh nhau và giải thích: Trẻ lắng nghe