Giáo án Khám phá khoa học Lớp Mầm - Chủ đề: Tìm hiểu con cá chép, con cua - Năm học 2016-2017- Tạ Thị Hà

Nội dung text: Giáo án Khám phá khoa học Lớp Mầm - Chủ đề: Tìm hiểu con cá chép, con cua - Năm học 2016-2017- Tạ Thị Hà

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON HOA THỦY TIÊN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Giáo viên thực hiện: Tạ Thị Hà Năm học: 2016 - 2017
2. GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: Tìm hiểu con cá chép – con cua Đối tượng: MGB 3- 4 tuổi ( Lớp C1) Thời gian: 20 – 25 phút Ngày dạy: 27/12/2016 Giáo viên thực hiện: Tạ Thị Hà I. Mục đích yêu cầu 1) Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm, cấu tạo hoạt động nổi bật, của con cá chép, con cua. - Trẻ biết con cá chép, con cua đều là động vật sống dưới nước - Trẻ biết cá và cua có thể chế biến thành những món ăn ngon, nhiều dinh dưỡng (Đạm, can xi) 2 ) Kỹ năng: - Trẻ nói được tên, một số đặc điểm của cá chép (có vây, có vẩy, có mang, có đuôi và biết bơi); con cua (có tám cẳng, hai càng, có mai, biết bò). - Trẻ so sánh và nhận xét được những đặc điểm khác nhau và giống nhau rõ nét của 2 con vật: Con cá chép – con cua + Giống: Cá chép và Cua đều là động vật sống dưới nước. + Khác: Cá có vây, có vẩy và có đuôi, biết bơi Cua có càng, có chân, có mai, bò ngang - Trẻ chọn đúng con cá, con cua theo yêu cầu của cô. - Trẻ mang được các con vật sống dưới nước về đúng nơi sống. 3) Thái độ: - Trẻ hứng thú học và tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: + Giáo án điện tử: Tìm hiểu con cá chép – con cua + Vật thật: con cá chép, con cua. + Slide 1: Đặc điểm cá chép. + Slide 2: Đặc điểm con cua. + Slide 3: So sánh giống và khác nhau con cá chép; con cua
3. + Nhạc bài hát “Con còng con cua”; “Tôm cua cá thi tài”; “Vui hội thủy cung” (lời tự sáng tác theo nhạc bài hát cháu đi mẫu giáo) + Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi con cua, con cá. + Các con vật sống dưới nước (cá, cua, ốc trai ) bằng đồ chơi. + Mô hình 2 ao cá. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Gây hứng thú - Giới thiệu khách - Cho trẻ hát và vận động bài: “Vui hội thủy cung” (Lời tự Cả lớp hát và vận sáng tác, dựa theo nhạc bài hát Cháu đi mẫu giáo) động. 2) Phương pháp, hình thức tổ chức. *HĐ1 : Tìm hiểu và khám phá các con vật sống dưới nước. - Tìm hiểu con cá chép Câu đố: “Con gì có vẩy có vây Trẻ trả lời. Tung tăng bơi lội khắp nơi sông hồ” (đố các bé đó là con gì?) - Cô cho trẻ quan sát con cá chép, hỏi trẻ: (Q/sát con cá Trẻ khám phá. chép trong bể cá) Con cá chép. + Đây là con gì? (con cá chép) Dưới nước + Con cá chép sống ở đâu? + Hỏi trẻ có nhận xét gì về con cá chép? Trẻ quan sát, đàm + Con cá chép gồm có mấy phần? (gồm 3 phần: Đầu cá, thoại cùng cô mình cá và đuôi cá.) Trẻ trả lời. + Phần đầu cá có những bộ phận gì? (có 2 mắt, có mang, có miệng) + Mình cá có gì? (có vây, có vẩy) Giúp cá bơi + Vây và đuôi cá có tác dụng gì? Trẻ làm động tác cá + Cho trẻ làm động tác cá bơi. bơi. => Cô chốt lại: Con cá chép là loài động vật sống ở dưới Trẻ lắng nghe. nước, Cá chép có 3 phần: Đầu cá, mình cá và đuôi cá. Đầu cá có mắt, miệng và mang cá; mình cá có vẩy, có vây. Vây và đuôi cá giúp cá bơi được . * Mở rộng: Cho trẻ xem một số loại cá khác như cá rô, cá Trẻ quan sát. trê, cá nheo, cá vàng. * Tìm hiểu Con Cua. - Cho trẻ vận động bài hát: “Con còng con cua” Trẻ hát và vận động. + Cô cho trẻ quan sát con cua và hỏi trẻ: Con cua
4. + Ai có nhận xét gì về con cua? Trẻ quan sát. + Cua sống ở đâu? Có mai cua, càng cua, + Con cua có đặc điểm như thế nào? cẳng chân,bò ngang + Con cua bò được là nhờ bộ phận nào? => Cô chốt lại: Con cua là loài động vật sống ở dưới Trẻ lắng nghe. nước. Con cua có 8 cẳng, 2 càng, có mai và con cua di chuyển bằng cách bò ngang đấy các con ạ! - Mở rộng: cho trẻ xem 1 số con vật khác sống ở dưới Trẻ quan sát. nước như: Con ốc, con trai, con ếch . * Giáo dục: Tất cả những con vật này sống dưới nước nên gọi là động vật sống dưới nước, để các con vật được phát Trẻ quan sát. triển khỏe mạnh thì chúng phải có một nguồn nước sạch. Vậy để nguồn nước luôn sạch trong thì chúng ta phải làm gì? (không xả rác xuống ao, hồ, sông ). Ngoài ra các con vật này còn là nguồn thực phẩm cung cấp cho con người nhiều chất đạm và can xi. *HĐ 2: So sánh con Cá chép – con cua - Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết Con Cá và Con Cua giống nhau và khác nhau ở điểm nào? + Giống nhau: Đều là động vật sống ở dưới nước Trẻ trả lời. + Khác nhau: Con Cá có vây, có vẩy, có mang, biết bơi; Con Cua có 8 cẳng, 2 càng, có mai, bò ngang. Trẻ lắng nghe. * HĐ 3: Luyện tập, củng cố + Trò chơi 1: Nhanh và đúng. - Cách chơi: Lần 1: Cô nói tên con vật, trẻ chọn và nêu đặc điểm con vật đó. Trẻ chơi trò chơi. Lần 2: Cô nêu đặc điểm của con vật trẻ nêu tên con vật. + Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội có tên là đội cua hồng và đội cá vàng nhiệm vụ của 2 đội là lần lượt từng bạn phải bật qua ô sau đó tìm và chọn ra được con vật sống ở dưới nước và thả về ao của đội mình. Trẻ chơi trò chơi. - Luật chơi: Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc cũng là hết giờ và mỗi bạn lên chỉ được lấy 1 con vật. - Cho trẻ chơi: Cô kiểm tra kết quả 3) Kết thúc - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học Trẻ trả lời - Đọc đồng dao về con cua. Trẻ đọc đồng dao.