Giáo án Làm quen với toán Lớp Chồi - Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5 - Lê Thị Hà

Nội dung text: Giáo án Làm quen với toán Lớp Chồi - Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5 - Lê Thị Hà

1. Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5. Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi. Thời gian: 20 – 25 phút. Người soạn: Lê Thị Hà I- Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức: - Trẻ biết đếm 5, trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng có số lượng là 5, nhận biết được chữ số 5. Trẻ biết vận dụng vào cuộc sống. II/ Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng đếm được đến 5. - Trẻ có kỹ năng nhận biết được các nhóm đối tượng có số lượng là 5 và trẻ biết được chữ số 5. - Trẻ biết đặt các đối tượng từ trái qua phải và biết xếp tượng ứng các đối tượng. - Rèn khả năng diễn đạt các chữ số. III/ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm chỉ lao động và biết giúp đỡ mọi người xung quanh. II- Chuẩn bị 1/ Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ có 5 con mèo, 5 con cá và thẻ số từ 1 – 5. 2/ Đồ dùng của cô: - Chương trình power point. - Nhạc bài: “Tập đếm”
2. nIII- cách tiến hành: Hoạt động Hoạt động của cô của trẻ 1/ ổn định: - Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài hát: “ Tập đếm” - Trẻ hát và vận động cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? trong bài hát vừa rồi các con vừa nhắc đến những con số nào? - Thưa cô, cô nhắc đến các số 1, 2, 3, 4, 5 2/ Bài học: ạ! Phần 1: Ôn tập nhận biết các số trong phạm vi 4 - Cô mở chương trình power point cho trẻ quan sát và cô hỏi trẻ: + Có mấy con gà mái? + Có mấy con gà trống? + Có mấy con gà con? -> sau đó cô khái quát lại cho trẻ kết quả. - Có 2 con gà mái ạ! Hoạt động 1 : ụn tập nhận biết số lượng trong - Có 3 con gà trống ạ! phạm vi 4 - Có 4 con gà con ạ! 2 3 4
3. + Có mấy con gà trống? + Có mấy con gà con? + Có mấy con gà mái? -> sau đó cô khái quát lại cho trẻ kết quả. - Có 2 con gà trống ạ! - Có 3 con gà con ạ! - Có 4 con gà mái ạ! + Có mấy con gà con? + Có mấy con gà trống? + Có mấy con gà mái? -> sau đó cô khái quát lại cho trẻ kết quả. - Có 1 con gà con ạ! - Có 2 con gà trống ạ! - Có 3 con gà mái ạ!
4. Phần 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5. - Cô cho trẻ xếp tất cả các chú mèo thành hàng ngang từ trái qua phải ở trước mặt ( không đếm) - Trẻ xếp tất cả các chú mèo thành hàng Lập số 5 ngang. - Trẻ xếp tặng mỗi chú mèo 1 con cá. - Số mèo và số cá không bằng nhau ạ! - Số mèo nhiều hơn số cá ạ. - Số cá ít hơn số mèo ạ! - Có một chú mèo không có cá ạ! 1 2 3 4 5 - Thêm 1 con cá ạ! - Bớt đi một chú mèo ạ! - Cô cho trẻ lấy 4 con cá ở rổ ra xếp tặng mối anh em nhà mèo 1 con cá, vừa tặng vừa đếm từ 1 – 4. - Thêm 1 con cá cho - Cho trẻ so sánh số lượng mèo và cá. chú mèo ạ! - Các con hãy xem số lượng mèo và cá như thế nào với nhau? - Trẻ đếm. Tất cả có 5 - Số mèo nhiều hơn số cá là mấy? con cá ạ! - Số cá ít hơn số mèo là mấy? - Vì sao con biết? - 4 con cá thêm 1 con - Cho trẻ tạo sự bằng nhau giữa số cá và số mèo. cá là 5 con cá ạ! - Muốn cho số cá và số mèo bằng nhau thì chúng mình phải làm - Trẻ đếm. thế nào? - Trẻ tìm thẻ số 5 đặt và chỉ số lượng mèo - Nhưng cô muốn không cần bớt đi 1 chú mèo mà số cá và số mèo và số lượng cá.( cất vẫn bằng nhau thì phải làm thế nào? thẻ số 4) - Các con hãy thêm 1 con cá cho chú mèo chưa có cá và đếm xem tất cả có mấy con cá -> Cô chốt lại: 4 con cá thêm 1 con cá nữa là 5 con. 4 thêm 1 là - Trẻ tham gia chơi 5. trò chơi - Đố các con biết 4 con cá thêm 1 con cá là mấy con cá? ( cho nhiều cá nhân trẻ nói)
5. - Cô cho trẻ đếm lại số cá và số mèo - Cô giới thiệu: Để chỉ số lượng mèo là 5, cô đặt ở bên cạnh mèo thẻ số 5. Để chỉ số lượng cá là 5 cô cũng đặt ở bên cạnh số cá thẻ số 5. - Cô giới thiệu số 5: Cô cho trẻ đọc số 5 3 lần) Bộ đọc số 5 nào ! Phần 3: ôn luyện và củng cố * ôn luyện và củng cố: “Bé chọn nhóm số lượng 5” - Cô mở chương trình trò chơi ở power point cho trẻ chơi. Hoạt động 3 : Ôn luyện và cũng cố Bộ chọn nhúm số lượng 5 Con lợn Con gà Con vịt Gà con Con mốo
6. * Luyện tập và củng cố: TC1: “ Bé hãy gọi tên và đếm số lượng con vật sống trong gia đình” - Cô mở chương trình trò chơi ở power point cho trẻ chơi. Hoạt động 4 : Luyện tập và củng cố - TC: “Thi xem ai nhanh” Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng là 5 và đặt thẻ số 5 bên cạnh. 3/ kết thúc : - Cô nhận xét giờ học, khen và động viên trẻ.