Giáo án Làm quen với toán Lớp Chồi - Đề tài: Nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5

Nội dung text: Giáo án Làm quen với toán Lớp Chồi - Đề tài: Nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5

1. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Phương tiện giao thông Đề tài: Nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5 Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4 - 5tuổi). Thời gian: 25 – 30 phút I. Mục đích – yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ biết số lượng trong phạm vi 5 và nhận biết chữ số 5. - Trẻ nhận biết nhóm có số lượng là 5. 2. Kĩ năng - Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng là 5 theo yêu cầu của cô. - Trẻ đếm thành thạo từ 1 – 5 đếm từ trái sang phải. - Trẻ nhận biết được chữ số 5 tìm và đọc được số 5. - Rèn luyện và phát triển cho trẻ khả năng quan sát, tư duy, chú ý và ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động. - Trẻ biết tập trung lắng nghe, tích cực tham gia hoạt động và vâng lời cô. - Đoàn kết, biết giữ gìn trật tự và giúp đỡ bạn bè. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Nhạc bài em đi qua ngã tư đường phố. - Quần áo chú cảnh sát giao thông. - Mũ bảo hiểm và thẻ số năm. - Mô hình ngã tư đường phố. - Ngôi nhà để chơi trò chơi 2. Đồ dùng của trẻ - Thẻ số 3, 4 và 5 đủ số lượng trẻ.
2. III. TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ hát và vận - Lớp mình hát rất hay, cùng khen lớp mình nào! động theo nhạc bài - Các con ơi! Bây giờ chúng ta sẽ cùng chào đón 1 vị hát khách đặc biệt nhé! - Chào chú cảnh sát giao thông. Vì lớp mình ai cũng giỏi - Trẻ lắng nghe nên chú đã đến lớp mình tổ chức cuộc thi “Bé với an toàn giao thông”. Các con có thích không nào? - Cuộc thi gồm có 3 phần: + Phần thứ nhất: Khởi động + Phần thứ hai: Tăng tốc + Phần thứ ba: Về đích Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết số lượng 5. Nhận biết chữ số 5 2. 1. Ôn số lượng trong phạm vi 4 - Chào mừng các bé đã đến với Phần khởi động: Để xem chú + Trên đường có bao nhiêu chiếc ô tô? (4 ô tô) + Có tất cả mấy cột đèn giao thông?( 4 cột đèn) + Có bao nhiêu chiếc xe đạp? (3 chiếc xe đạp) - Chú cảnh sát ơi! Chúng ta hãy cùng kiểm tra xem các bạn lớp B1 đã trả lời đúng chưa nhé! ( cô cho cả lớp cùng đếm các nhóm đối tượng và chọn thẻ số phù hợp). - Trẻ trả lời - Xin chúc mừng tất cả các bạn nhỏ lớp B1 đã vượt qua thử thách đầu tiên. 2. 2. Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết
3. chữ số 5 - Tiếp theo chương trình là: Phần thi “ Tăng tốc” Chú cảnh sát muốn tìm một số vận động viên đua xe mô tô. Ai muốn tham gia? (Cô mời 5 trẻ lên) - Trẻ trả lời - Trước khi ngồi trên xe, chúng ta phải làm gì? (Đội mũ bảo hiểm) - Mời chú cảnh sát phát mũ bảo hiểm cho các vận động - Trẻ trả lời viên nào! - Lớp mình phát hiện ra điều gì? (Thiếu 1 chiếc mũ bảo - Trẻ quan sát và hiểm) trả lời - A! Đúng rồi, vẫn còn thiếu một chiếc mũ. - Thế số bạn và số mũ như thế nào? - Số bạn nhiều hơn số mũ là mấy? - Số mũ như thế nào với vận động viên? - Trẻ trả lời - Chúng ta cùng đếm số vận động viên và số mũ nhé! - Trẻ trả lời - Để số mũ và số bạn bằng nhau, ta cần làm gì? - Trẻ trả lời - Bây giờ số mũ và số vận động viên như thế nào? ( Bằng - Trẻ đếm nhau) - Trẻ trả lời - “Bốn chiếc mũ thêm một chiếc mũ là năm chiếc mũ” - Để chỉ số lượng 5, ta dùng thẻ số mấy? (Thẻ số 5) Chúng ta hãy cùng nhắc lại theo cô nào! “ Số năm” - Trẻ đọc - Cho trẻ nhắc lại theo lớp, tổ, theo cá nhân. - Trẻ trả lời - Có ai nhận xét gì về đặc điểm của chữ số 5 này?( Gồm 1 nét ngang, 1 nét sổ thẳng và một nét cong bên . - Trẻ đọc Tiếp tục thử tài trong phần thi Tăng tốc, mời tất cả các - Trẻ trả lời đội chơi đến nhận đồ dùng , vừa đi vừa hát bài “Em tập - Trẻ vừa đi vừa lái ô tô” hát. - Tất cả đã có đủ đồ dùng chưa? - Trẻ trả lời
4. - Chúng mình cùng xem đồ dùng có những gì nào? - Trẻ trả lời (thuyền, lá cờ, số 5). - Chúng ta sẽ xếp tất cả thuyền ra để chuẩn bị hội đua - Trẻ thực hiện thuyền nhé! - Để phân biệt với các đội thi khác, chúng ta sẽ chọn 4 lá cờ, cắm tương ứng mỗi chiếc thuyền 1 lá cờ. - Số thuyền và số lá cờ như thế nào với nhau? - Trẻ quan sát và - Số nhiều hơn là mấy? trả lời - Để mỗi chiếc thuyền có 1 lá cờ thì chúng ta cần làm gì? (Thêm 1 lá cờ) - Trẻ trả lời - Các con cùng đếm số thuyền và số lá cờ. - “4 lá cờ thêm 1 lá cờ là 5 lá cờ. - Trẻ đếm 2.3. Trò chơi củng cố - Cuối cùng, là phần thi về đích. Phần thi này sẽ quyết - Trẻ lắng nghe định ai giỏi sẽ được nhận những phần quà hấp dẫn của chương trình. * Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Trẻ tìm và đếm tranh hoặc đồ vật có số - Trẻ lắng nghe lượng 5. Đồng thời, đặt thẻ số thẻ số 5. - Tổ chức cho trẻ chơi. * Trò chơi 2: “ Thuyền cập bến” - Trẻ chơi - Cách chơi: Chú cảnh sát thấy lớp mình rất ngoan, học giỏi nên chú - Trẻ lắng nghe đã tặng cho chú g ta mỗi bạn 1 chiếc vé du lịch có gắn chữ số đã học. Mỗi trẻ có 1 thẻ số ( số 3 hoặc số 4, số 5) . Cô và trẻ đi vòng tròn khi nghe hiệu lệnh: “Thuyền cập bến” , trẻ - Trẻ trả lời phải về đúng bến có số lượng tương ướng với thẻ số trẻ - Trẻ lắng nghe
5. cầm. - Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi. - Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ đi xung quanh lớp học và tìm các đồ vật có số - Trẻ quan sát và lượng 5 trả lời Phần 3: Kết thúc hoạt động - Hôm nay, đến thử tài lớp mình, chú cảnh sát giao thông - Trẻ lắng nghe đã rất bất ngờ vì lớp ta giỏi quá. Cùng vỗ tay khen cả lớp nào. Lần sau, chú sẽ tới thăm và tổ chức nhiều cuộc thi hơn nữa. Chú có nhắn tất cả chúng ta nhớ phải tìm hiểu và chấp hành đúng theo luật an toàn giao đấy.