Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Thơ “Lời chào” - Năm học 2019-2020 - Nghiêm Thị Quỳnh

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Thơ “Lời chào” - Năm học 2019-2020 - Nghiêm Thị Quỳnh

1. GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2019 - 2020 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Gia đình Đề tài: Thơ “Lời chào” Đối tượng: Trẻ 4 tuổi Thời gian: 25 phút Ngày soạn: 8/11/2019 Ngày dạy: 11/11/2019 Người soạn: Nghiêm Thị Quỳnh Người dạy: Nghiêm Thị Quỳnh I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ. - Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ “Lời chào”. 2 . Kỹ năng. - Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ. - Rèn trẻ phát triển ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, tư duy và cảm xúc văn học. 3 . Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học. - Giáo dục trẻ thói quen biết chào hỏi lễ phép với mọi người. 4. Nội dung tích hợp. - Đồng dao: Gánh gánh gồng gồng. - Môn âm nhạc: Con chim vành khuyên - Môn toán: Đếm số trẻ lên đọc thơ II . CHUẨN BỊ. 1
2. 1 . Đồ dùng của Cô. - Loa, nhạc, ti vi, máy tính. - Quyển thơ, sa bàn về nội dung bài thơ “Lời chào”. - Chợ quê, que chỉ. - Cô thuộc bài thơ, câu hỏi đàm thoại. 2 . Đồ dùng của trẻ - Mũ múa. - Trang phục gọn gàng. III . CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức: (2 phút). - Các con ơi! hôm nay lớp chúng mình rất vinh dự được - Trẻ lắng nghe và chào đón các cô đến từ Phòng giáo dục và đào tạo huyện Quế các cô. Võ về thăm lớp mình đấy, chúng mình khoanh tay chào các cô nào! - Các con ơi! bây giờ cô con mình cùng đi chợ mua một - Trẻ thực hiện. số đồ dùng về cho gia đình của mình nhé! - Cô cho trẻ hát bài đồng dao “gánh gánh, gồng gồng”. - Trẻ hát và đi chợ Và đi chợ cùng cô - À! Cô vừa thấy chúng mình đã mua được rất nhiều đồ - Trẻ lắng nghe và thực dùng về cho gia đình của mình rồi, chúng mình cùng cô hiện. cất những đồ dùng vừa mua được về nhà nhé! 2. Nội dung: (22 phút). a) Đọc thơ. - Và bây giờ đã đến giờ đi học rồi, cô con mình cùng - Trẻ lắng nghe và thực nhau đi học nhé! hiện. - Cô cho trẻ về chỗ ngồi trên nền nhạc “niềm vui gia đình”. - À! thấy chúng mình rất ngoan nên nhà thơ Phạm Cúc - Trẻ lắng nghe. 2
3. đã tặng cho chúng mình bài thơ “Lời chào” đấy! - Bây giờ cô mời chúng mình cùng hướng lên màn hình -Trẻ quan sát và lắng nghe cô Quỳnh đọc bài thơ nhé! nghe - Cô đọc thơ qua hình ảnh trên ti vi. - Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả. -Trẻ trả lời b) Giảng nội dung. - Bài thơ “Lời chào” nói về một bạn nhỏ rất ngoan, khi -Trẻ lắng nghe đi học về bạn ấy biết chào những người thân trong gia đình như là ông, bà và mẹ đấy, lời chào của bạn bé làm cho mọi người rất vui và mọi người còn thấy lời chào của bạn bé còn đẹp hơn mọi bông hoa đấy các con ạ! - Vậy chúng mình thì sao? Khi về nhà các con biết chào - Trẻ trả lời. ai? - Cô giới thiệu quyển tranh thơ - Trẻ lắng nghe và quan - cho trẻ xem quyển tranh thơ sát - hỏi trẻ chi tiết trong tranh. -Trẻ trả lời - Cô và trẻ đọc thơ theo tranh. - Trẻ đọc cùng cô. c) Trích dẫn, làm rõ ý. - Trong bài thơ bạn bé đi về bạn bé chào ai? - Trẻ trả lời. - À! Rất là giỏi bạn bé đi về bạn bé chào mẹ đấy thể hiện - Trẻ lắng nghe. qua câu thơ. “Đi về con chào mẹ” đấy! - Vậy chúng mình có biết bạn bé đi đâu về không? - Trẻ trả lời. - Bạn bé đi học về bạn bé biết chào mẹ đấy! - Trẻ lắng nghe - Thế bạn bé còn biết chào ai nữa? - Trẻ trả lời - Đúng rồi! bạn còn biết chào bà, chào ông thể hiện qua -Trẻ lắng nghe câu thơ. Ra vườn cháu chào bà Ông làm việc trên nhà 3
4. Cháu lên chào ông ạ! - Các con thấy bạn bé thế nào? - Trẻ trả lời - À! Bạn bé rất ngoan đấy! còn trần trừ gì nữa cô con - Trẻ vỗ tay mình cùng tặng bạn một tràng vỗ tay nào! - Lời chào của bạn bé tuy đơn giản nhưng nó chứa đựng - Trẻ lắng nghe đầy tình cảm mà bạn bé giành tặng cho mọi người đấy các con ạ! Và nó làm cho mọi người cảm thấy mát lòng khi được nghe bạn bé chào đấy! - Qua câu thơ “Lời chào thân thương ấy Làm mát ruột cả nhà Đẹp hơn một bông hoa Cháu kính yêu trao tặng” - Các con ơi! câu thơ vừa rồi rất hay đấy có bạn nào - Trẻ lắng nghe và đặt muốn hỏi cô điều gì về câu thơ này không? câu hỏi. *Giảng từ khó. + Thân thương: Là những tình cảm rất gần gũi rất yêu - Trẻ lắng nghe thương của những người thân yêu trong gia đình như tình cảm của bố mẹ dành cho con, tình cảm của con dành cho ông bà bố mẹ đấy! - Bây giờ cô Quỳnh đố chúng mình một câu đố khó hơn -Trẻ lắng nghe một chút nhé! - Nhà bạn bé có ai vắng nhà nhỉ? - Trẻ trả lời - À! Đúng rồi đấy các con ạ! - Bố bạn bé đi làm xa thế nên khi bạn bé về nhà chỉ chào - Trẻ lắng nghe. được mẹ và ông bà tôi đấy các con ạ! *Qua câu thơ: Chỉ những người đi vắng Cháu không được tặng chào” - Các con ơi! vừa rồi cô thấy chúng mình học rất giỏi, - Trẻ lắng nghe đọc thơ rất hay cô sẽ thưởng cho chúng mình một chuyến 4
5. thăm quan đến thăm nhà bạn bé nhé! - Cô cho trẻ đi thăm quan nhà bạn bé trên nền nhạc bài - Trẻ đi thăm quan “thiên đàng búp bê”. - Nhìn xem! nhìn xem! - Trẻ trả lời - Các con nhìn xem trước mắt các con là ngôi nhà của - Trẻ quan sát và trả lời bạn bé như thế nào? - Các con nhìn xem nhà bạn bé có những ai ở nhà? - Trẻ trả lời - Đây là ai? - Trẻ trả lời - Đây là bạn bé rất ngộ nghĩnh và dễ thương phải không - Trẻ trả lời. các con? - Thế ai đây? À đây là mẹ bạn đấy, mẹ là người sinh - Trẻ trả lời và lắng nghe thành và nuôi dưỡng bạn bé đấy các con ạ! - Các con vừa được quan sát hình ảnh có trong bài thơ - Trẻ lắng nghe. “Lời chào” đấy! - Vậy cô mời chúng mình cùng đọc thật hay bài thơ “lời - Trẻ lắng nghe. chào” qua những hình ảnh này nhé! - Cô và trẻ đọc bài thơ “lời chào” qua hình ảnh sa bàn. - Trẻ đọc. d) Dạy trẻ đọc thơ - đàm thoại. - Các con ơi! sắp đến ngày 20/11 rồi đấy! bây giờ cô mời - Trẻ lắng nghe. các con cùng đọc thật diễn cảm bài thơ “lời chào” để tặng cho các cô nhé! - Cô mời các con chở về sân khấu nào! -Trẻ về chỗ ngồi. - Cô cho trẻ về chỗ ngồi hình chữ U. -Trẻ thực hiện - Ngay sau đây chương trình bé đọc thơ diễn cảm. - Trẻ lắng nghe - Xin phép được bắt đầu! - Xin mời gia đình nhà bạn “Chim non”. - Trẻ đọc thơ. - Gia đình nhà bạn “Chim non” vừa đọc bài thơ rất hay - Trẻ đặt câu hỏi đấy! các con có muốn hỏi cô điều gì về bài thơ không? - Trong bài thơ có những ai? - Trẻ trả lời 5
6. - Cô mời 1 trẻ trả lời giúp cô! - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ. - Trẻ lắng nghe - Còn bạn nào muốn hỏi cô điều gì nữa không? - Trẻ trả lời. - Trong khi chờ đợi các bạn nghĩ câu hỏi thì cô xin mời - Trẻ đọc thơ màn thể hiện của gia đình nhà bạn Thỏ Ngọc. - Gia đình “Thỏ Ngọc” đọc thơ rất hay đấy! - Trẻ lắng nghe - Cô có một câu hỏi muốn hỏi chúng mình nhé! - Bạn bé đi về bạn đã chào ai đầu tiên? - Trẻ trả lời. - Sau đó bạn bé còn chào ai nữa? - Trẻ trả lời - Bạn bé chào bà ở đâu? - Trẻ trả lời - Để xem bán bé chào bà như thế nào thì chúng mình -Trẻ đọc thơ cùng cô thưởng thức màn thể hiện của gia đình bạn “Cún con”. - Các con ơi! ngoài mẹ và bà ra thì bạn bé còn chào ai - Trẻ trả lời nữa nhỉ? - Bạn bé chào ông như thế nào? - Trẻ trả lời - Những lời chào của bạn bé được ví đẹp hơn gì? - Trẻ trả lời - Và ngay sau đây xin mời đại diện 3 gia đình. - Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đếm số bàn lên thể hiện và khen trẻ. -Trẻ đếm - Và trong chương “bé đọc thơ diễn cảm” ngày hôm nay -Trẻ lắng nghe cô thấy có 1đôi bạn đọc rất hay. - Cô mời 2 trẻ lên đọc. -2 Trẻ lên đọc *Giáo dục: Các con ơi! trong cuộc sống hàng ngày nên -Trẻ lắng nghe chúng ta muốn bố mẹ vui lòng thì các con phải làm gì? - À! Các con phải chăm ngoan học giỏi và đặc biệt khi đi học về các con phải biết chào ông, bà, bố mẹ, đến lớp các con phải biết chào cô giáo khi có khách đến nhà chúng mình cũng phải biết chào và khi đi ra ngoài đường gặp người lớn các con cũng phải biết chào hỏi mọi người các 6
7. con nhớ chưa? 3/ Kết thúc: ( 1 phút). - Cô cho trẻ làm những chú chim vành khuyên. - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ chào các cô. - Trẻ chào các cô 7