Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 - Bài 6: Cách vẽ tranh Đề tài Đề tài học tập

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 - Bài 6: Cách vẽ tranh Đề tài Đề tài học tập

1. Tuần: 6 Bài 6: Vẽ tranh Tiết : 6 Cách vẽ tranh đề tài- Đề tài học tập (Tiết 1) Ngày soạn: Ngày dạy: I- MỤC TIÊU BÀI HỌC 1) KT : HS hiểu được khái niệm về tranh đề tài,nhận thức được nội dung và hình thức trong tranh đề tài 2) KN : Hs biết cách sử dụng đường nét,hình mảng,tìm bố cục trong vẽ tranh đề tài 3) GD : HS cảm thụ và nhận biết được các hoạt động trong đời sống 4) Định hướng phát triển năng lực HS -Năng lực quan sát -Năng lực vấn đáp -Năng lực tư duy -Năng lực thực hành II- CHUẨN BỊ 1) Đồ dùng dạy hoc * Giáo viên: - Một số tranh của các hoạ sĩ trong nước và thế giới vẽ về các đề tài. - Một số tranh của thiếu nhi về các đề tài (các thể loại) - Một số tranh đề tài của học sinh đạt và chưa đạt về bố cục, mảng hình và màu sắc để phân tích, so sánh. * Học sinh: - Sưu tầm một số tranh vẽ về các đề tài khác nhau. - Bút chì, tẩy, giấy khổ A4, màu vẽ vv 2) Phương pháp dạy - học: - Phương pháp quan sát. - Phương pháp vấn đáp, gợi mở. - Phương pháp luyện tập. III-Tiến trình dạy học 1) ổn định tổ chức lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số. 2) Kiểm tra bài cũ: (1’)
2. - Trả và nhận xét bài tuần trước - KT sự chuẩn bị của HS 3) Bài mới: (39’) Hoạt động của Hoạt động của Nội dung cần đạt Hình thành GV HS và phát triển năng lực A- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2’) GV cho HS xem -HS quan sát -HS cảm nhận được -NL quan sát clip bài học‘’Nhật tranh qua lời bài hát theo -NL phân tích ký mẹ’’- tranh cỏt chủ đề B- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (7’) HĐI- Quan sát, nhận xét I) Tranh đề tài 1/ Nội dung - Tranh đề tài có nhiều -NL quan sát - GT một số tranh thể loại như: Tranh sinh -NL tư duy vẽ về các đề tài - Quan sát, nhận hoạt, tranh -NL vấn đáp khác nhau của các xét. phong cảnh, tranh chân hoạ sĩ - Trả lời các câu dung vv - Đặt câu hỏi: hỏi của GV - Mỗi thể loại có nhiều Qua clip trờn em chủ đề, mỗi chủ đề lại có thấy cú những hỡnh những nội ảnh gỡ dung khác nhau . Tranh này có nội 2/ Bố cục tranh dung gì ?(HS - Là sự sắp xếp các TB) mảng hình ảnh chính- . Theo em tranh phụ trong tranh đề tài có những 3/ Màu sắc thể loại nào ?( -Hài hoà,đủ sắc độ đậm HS K-G) nhạt * HĐII: +Màu nhóm chính: tươi sáng, rực rỡ -NL quan sát - Xem tranh và + Màu nhóm phụ: êm -NL vấn đáp * HĐII: Hướng dẫn trả lời các câu dịu,trung tính cách vẽ(10’) hỏi theo yêu cầu - GT Một số tranh của giáo viên II) Cách vẽ đề tài ; Học tập của HS
3. - Đặt câu hỏi: . Bước 1: Chọn nội . Em thấy những dung (Chọn nội dung bài vẽ này có phải phù hợp với đề tài) đẹp không ?(hs . Bước 2: Chọn hình tb) tượng (Chọn hình . Các bạn vẽ về tượng phù hợp với nội nội dung gì vậy? dung) (HS TB-K) . Bước 3: Sắp xếp hình * Em có thể kể tên tượng (Hình tượng một vài nội dung chính thường đặt ở vị khác nữa trong đề trí trung tâm, hình tài : Học tập?(HS tượng phụ bổ trợ cho K) hình tượng chính) . Bước 4: Vẽ màu - Vẽ theo cảm nhận của từng em song cần lưu ý về sắc độ để làm nổi bật nội dung của bài. C- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (20’) Thực hành III) Thực hành -NL quan sát -Vẽ tranh về đề tài: Học -NL luyện tập - GT một số bài đạt - QS và trả lời tập và thể hiện nội dung và chưa đạt về nội theo gợi ý của của đề tài đó bằng nét dung, cách thể hiện giáo viên chì (vẽ hình) để HS QS -Giấy A3-A4 - Yờu cầu HS lấy - Làm bài theo -Chữ, tấy giấy làm bài yêu cầu 4/ Đánh giá kết quả học tập (3’) -GV treo tranh 1 số bài đẹp, chưa đẹp và yêu cầu HS nhân xét chỉ ra hướng giải quyết -GV nhận xét chung, động viên và khuyến khích HS xem nhiều tranh và luyện tập thêm ở nhà 5/Nhắc nhở, bài tập về nhà (1’) - Hoàn thành hỡnh vẽ về đề tài học tập - Mang bài vẽ hỡnh và màu để chuẩn bị tiết sau
4. * Rút kinh nghiệm: