Giáo án Phát triển ngôn ngữ Lớp Chồi - Chủ điểm: Những con vật nuôi trong gia đình - Năm học 2016-2017 - Cà Thị Hỏi

Nội dung text: Giáo án Phát triển ngôn ngữ Lớp Chồi - Chủ điểm: Những con vật nuôi trong gia đình - Năm học 2016-2017 - Cà Thị Hỏi

1. GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Thế giới động vật Chủ điểm: Những con vật nuôi trong gia đình Nội dung: Thơ “ Mèo đi câu cá” Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ Thời gian: 25 –30 phút Ngày soạn: 11/ 12/ 2016 Ngày dạy: 13/12/2016 Giáo viên thực hiện: Cà Thị Hỏi 1.Yêu cầu : a. Kiến thức : - Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ và biết đọc diễn cảm bài thơ. b. Kỹ năng : - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, biết bộc lộ cảm xúc một cách hồn nhiên, thể hiện qua nét mặt, cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ. - Trẻ biết trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc. c. Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm chỉ, không lười biếng, ỉ lại vào người khác . 2. Chuẩn bị : - Cô : Máy chiếu, hình ảnh các con vật nuôi trong gia đình Nhạc bài hát “ Gà trống, mèo con và cún con” - Trẻ: Quần áo sạch sẽ và tâm thế thoải mái,mũ mèo, mũ gà trống, mũ lợn con. 3. Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Hoạt động 1 : - Xúm xit! Xúm xít! - Quanh cô quanh cô ! - Các con ơi! Nghe tin lớp mình chăm ngoan và học - Trẻ vỗ tay giỏi nên hôm nay có rất nhiều các cô đến xem chúng mình học đấy, chúng mình hãy chào đón các cô bằng một tràng pháo tay nào! - Các con ạ! Để đáp lại tình cảm của các cô giờ chúng sẽ cùng nhau hát tặng các cô bài hát “ gà - Cả lớp hát trống, mèo con và cún con” nào! - Chúng mình vừa hát xong bài hát gì? - Gà trống, mèo con và cún con - Trong bài hát nói về những con vật nào? - Trẻ kể - Nhà các con có những con vật này không? - Bắt chuột
2. - Ngoài những con vật này ra nhà các con còn có những con vật nào nữa? - Trong bài hát nói về một chú mèo rất đáng yêu, chúng mình có biết chú mèo làm công việc gì? - Cô có một bài thơ nói về những chú mèo rất đáng - 2-3 trẻ kể yêu các con có muốn cùng cô học bài thơ không! Vậy chúng mình cùng nhau về chỗ ngồi học bài - Trẻ quan sát hình ảnh nào! 2. Hoạt động : Thơ “ Mèo đi câu cá” - Bài thơ “ Mèo đi câu cá” của tác giả Thái Hoàng Linh nói về 2 chú mèo đi câu cá. Muốn biết hai chú mèo có câu được nhiều cá và ai câu được nhiều cá - Trẻ chú ý lắng nghe hơn các con hãy chú ý lắng nghe cô giáo đọc bài thơ nhé! - Cô đọc diễn cảm lần 1: - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì các - Mèo đi câu cá con? - Thái Hoàng Linh - Bài thơ “ Mèo đi câu cá” của tác giả nào? Để đọc thuộc bài thơ và biết được bài thơ nói về - Trẻ chú ý lắng nghe điều gì chúng mình cùng chú ý lên đây và lắng nghe cô giáo đọc lại một lần nữa nhé! - Cô đọc lần 2 qua trình chiếu powerpoint - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ Mèo đi câu cá” của nhà thơ Thái Hoàng Linh rồi - Hai anh em mèo trắng và - Bạn nào giỏi cho cô biết trong bài thơ có những con thỏ nhân vật nào? - Đi câu cá * Đàm thoại trích dẫn theo trình chiếu - Hai anh em mèo trắng đã rủ nhau đi đâu? => Bài thơ nói về hai an hem mèo trắng rủ nhau đi câu, mèo anh ngồi câu ở bờ sông, mèo em thì ra - Trẻ chú ý lắng nghe cô sông cái, được tác giả thể hiện qua đoạn thơ: Anh em mèo trắng Vác giỏ đi câu Anh ngồi bờ ao - Mèo không câu cá, vì Em ra sông cái buồn ngủ - Chúng mình thấy mèo anh có câu cá không? Vì sao? - Trẻ lắng nghe => Mèo anh lười biếng, muốn ngủ, không muốn câu cá đã ỷ lại cho mèo em, được tác giả thể hiện qua các câu thơ: Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ quá chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ luôn một giấc Long riêng thầm nhắc - Mèo em không câu cá vì Đã có em rôi! muốn đi chơi
3. - Thế mèo em có câu được cá không? Vì sao? => À mèo em không câu được cá vì mèo em muốn được vui chơi cùng bầy thỏ bạn, không muốn câu cá nên đã ỷ lại cho mèo anh qua các câu thơ: - Trẻ lắng nghe Mèo em đang ngồi Thấy bầy thỏ bạn Đùa chơi múa lượn Vui quá là vui Mèo nghĩ ồ thôi Anh câu cũng đủ Nghĩ rồi hớn hở - Trẻ chú ý lắng nghe cô Nhập bọn vui chơi giáo - Cuối cùng hai anh em mèo trắng có câu được con cá nào không? => Vì hai an hem mèo trắng đều lười biếng, ham chơi, không muốn câu cá. Nên cuối cùng cả hai - Không không câu được con cá nào để ăn thể hiện qua các câu thơ: Lúc ông mặt trời - Trẻ chú ý lắng nghe cô Xuống núi đi ngủ giáo Đôi mèo hối hả Quay về lều gianh Giỏ em giỏ anh Không con cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo! * Giải nghĩa từ khó: - Các con ạ trong bài thơ có những từ khó như: + Từ: “ Hớn hở” tức là thể hiện sự vui mừng thoải mái. Vì mèo em nghĩ đã có mèo anh câu cá rồi nên mèo em rất vui mừng và thoải mái đi chơi cùng thỏ bạn đấy! - Cho cả lớp đọc từ “ Hớn hở” + Ngoài ra còn từ “ hối hả” Các con ạ! “ hối hả” thể hiện sự gấp gáp, vội vàng nhanh chóng. - Lớp đọc - Cho cả lớp đọc từ “ hối hả” - Tổ đọc => Qua bài thơ chú Thái Hoàng Linh muốn nhắn - Cá nhân đọc nhủ chúng ta rằng: Phải biết chăm chỉ, không được lười biếng ham chơi, không được ỷ lại vào người khác như hai anh em mèo trắng các con nhớ chưa! * Dạy trẻ đọc thơ: - Trẻ lắng nghe cô giáo - Cho cả lớp đọc 2 -3 lần phổ biến cách chơi và luật - Cho tổ đọc chơi - Cho cá nhân đọc - Nhóm đọc
4. - Cả lớp đọc lại lần nữa - Cô lắng nghe, động viên và sửa sai cho trẻ 4: Hoạt động 4: Tiếng con vật gì - Trẻ chơi 2 lần - Cô thấy chúng mình rất ngoan và học giỏi bây giờ - Cả lớp ra chơi cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi có tên “ Tiếng con vật gì” * Cách chơi: - Cô giáo sẽ mở máy tính tiếng kêu của các con vật, cả lớp sẽ đoán tiếng kêu đó của con vật nào! * Luật chơi: Nghe tiếng kêu nói đúng tên con vật - Cho cả lớp cùng chơi 2 lần * Kết thúc cô cho trẻ ra chơi