Giáo án Phát triển ngôn ngữ Lớp Mầm - Đề tài: Thơ Bé không khóc nữa - Chu Hồng Hạnh

Nội dung text: Giáo án Phát triển ngôn ngữ Lớp Mầm - Đề tài: Thơ Bé không khóc nữa - Chu Hồng Hạnh

1. PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON BỒ ĐỀ GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ “Bé không khóc nữa ” Đối tượng: Mẫu giáo bé Thời gian: 20 – 25 phút Số lượng : 22 trẻ Giáo viên: Chu Hồng Hạnh Năm học 2017 – 2018
2. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ “Bé không khóc nữa ” Đối tượng: Mẫu giáo bé Thời gian: 20 – 25 phút Số lượng : 22 trẻ Ngày thực hiện: 25/10/2017 Giáo viên: Chu Hồng Hạnh I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung của bài thơ. - 2. Kĩ năng: - Trẻ thuộc bài thơ, bước đầu biết đọc diễn cảm - Trả lời câu hỏi hỏi của cô lưu loát, rõ ràng. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô đọc bài thơ - Trẻ biết yêu quí kính trọng cô giáo II. Chuẩn bị: *Đồ dùng của cô: - Tranh thơ, giáo án điện tử - Nhạc bài hát: Vui đến trường , trường chúng cháu là trường mầm non * Đồ dùng của trẻ - Chỗ ngồi cho trẻ - Trang phục gọn gang *Đội hình. -Trẻ ngồi hình chữ U
3. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Ổn định tổ chức. - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ và cô hát bài : Vui đến trường -Trẻ trả lời -Cô hỏi trẻ : các con vừa hát bài hát gì? Trường mầm non -Các con có biết trường mầm non của chúng mình là Gia Thượng ạ trường gì không -Đến trường các con được gặp những ai ? Trẻ trả lời -Đến trường các con được gặp cô giáo , gặp các bạn , được chơi rất nhiều đồ chơi , các con còn được cô dạy hát, dạy múa , đọc thơ các con có thích không ? - Có ạ HĐ2. Phương pháp và hình thức . -Trong lớp chúng ta có nhiều bạn đã đi học từ năm trước nên đã quen lớp quen cô không còn lạ lẫm, nhưng cũng có nhiều bạn năm nay mới bắt đầu đi học lần đầu vì chưa quen cô , chưa quen bạn nên đã òa lên khóc sau một thời gian ngắn các bạn đã quen và không còn khóc nữa rồi . Chính vì thế nhà thơ Nguyễn Thị Ngọc đã sáng tác bài thơ “Bé không khóc nữa để dành các bạn nhỏ mới đi học đấy! *Dạy trẻ đọc thơ. -Lần 1: Cô đọc diễn cảm, đọc rõ lời. Cô gợi hỏi trẻ tên bài thơ? Trẻ trả lời Bài thơ do ai sáng tác? - Lần 2 : Kết hợp tranh minh họa *Đàm thoại Trẻ lắng nghe quan Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì? sát tranh Bài thơ do ai sang tác nhỉ ? - Trẻ trả lời! -Bé vào đến cửa lớp thấy thế nào ? Lạ , ngỡ ngàng
4. -Bé quay đầu nhìn mẹ và bé đã làm sao nhỉ ? Và Oà khóc ạ -Và mẹ đã khuyên bé như thế nào ? -Con ngoan học -Lời cô giáo như thế nào? Tay cô làm sao nhỉ có giống tay nhé ! mẹ không ? - Trẻ trả lời! -Xung quanh lớp các bạn đang làm gì? Múa hát vui cười -Lúc đó bé còn khóc không ? - Trẻ trả lời! Gdtrẻ : Đi học phải ngoan ngoãn, không được khóc nhè, vâng lời cô giáo và chơi hoà thuận, đoàn kết với các bạn nhé . *Trẻ đọc thơ : - Cả lớp đọc cùng cô 1-2 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cô tuyên dương những trẻ đọc diễn cảm, giúp đỡ những Có ạ trẻ còn đọc sai, chưa thuộc HĐ3. Kết thúc: Trẻ ra chơi - Cô nhận xét giờ học -Hôm nay các con đọc thơ rất giỏi và diễn cảm cô khen tất cả các con -Bây giờ chúng mình có muốn ra ngoài sân chơi không ? Cô mời các con nhẹ nhàng ra lấy dép xếp hàng để ra sân chơi nào !