Giáo án Phát triển ngôn ngữ Lớp Mầm - Đề tài: Truyện Gấu con bị đau răng - Nguyễn Thị Minh Cảnh

Nội dung text: Giáo án Phát triển ngôn ngữ Lớp Mầm - Đề tài: Truyện Gấu con bị đau răng - Nguyễn Thị Minh Cảnh

1. GIÁO ÁN HỘI GIẢNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC Đề tài: Truyện: Gấu con bị đau răng Lứa tuổi: Mẫu giáo bé Số lượng: 20 – 25 trẻ Thời gian: 20 – 25phút Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Cảnh I. Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên tác giả - Trẻ hiểu được nội dung truyện nói về bạn Gấu chưa biết giữ gìn vệ sinh răng miệng nên bị đau răng 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi Ai đây? Làm gì? Thế nào? - Trẻ biết sử dụng được các từ chỉ sự vật: Gấu con, mèo, thỏ, chó, và các từ chỉ hoạt động: gặm, cậy, đục , khoét khi tập kể chuyện 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng hàng ngày II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Bộ tranh minh hoạ ( 4 tranh ) - Bộ rối tay kể chuyện 2. Đồ dùng của trẻ: - Bộ rối que để trẻ tập kể chuyện - Quần áo, đầu tóc gọn gàng 3. Địa điểm: - Trong lớp học
2. III/ Cách tiến hành. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài : Anh Tý sún - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát gợi cho các con nhớ - Anh Tý sún đến nhân vật nào trong câu chuyện đã được nghe? - Bạn Gấu trong truyện: Gấu 2. Phương pháp, hình thức tổ chức con bị đau răng * HĐ 1: Sắp xếp các bức tranh theo trình tự câu chuyện - Cô chia trẻ về 4 nhóm: cô sẽ tặng mỗi nhóm 1 bức tranh của câu chuyện Gấu con bị đau răng + Các con hãy quan sát xem nhóm con có tranh gì ? - Trẻ về 4 nhóm + Hãy cùng thảo luận với các bạn trong nhóm xem tranh - Trao đổi với các bạn trong của nhóm mình sẽ được gắn vào ô số mấy trong số 4 ô nhóm về nội dung tranh trống ở trên bảng? Tại sao? - Cô cho các nhóm lên gắn tranh( một bạn đại diện nhóm - Trẻ đại diện các nhóm lên gắn lên gắn tranh) tranh theo thứ tự + Các con hãy nhìn xem các bạn đã gắn đúng thứ tự câu - Trẻ nhận xét chuyện chưa ? Có cần phải thay đổi gì không? - Bây giờ các con hãy cùng nghe cô kể lại câu chuyện nhé! - Trẻ nghe cô kể chuyện * HĐ 2 : Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp sử dụng rối - Cô kể chuyện diễn cảm và kết hợp sử dụng rối.(1 lần) Đàm thoại: - Có bạn Mèo, chó, Thỏ, Rùa - Vừa rồi các con đã được nghe cô kể câu chuyện gì? đến tặng quà - Vào ngày sinh nhật Gấu có ai đến tặng quà ? - Mèo, Thỏ tặng bánh ga tô, Chó tặng socola, - Các bạn tặng Gấu quà gì? - Gấu đi ngủ ngay, không đánh răng - Sau buổi tiệc, Gấu con đã làm gì? - Gấu con bị đau nhức răng - Các con Sâu đục , khoét, gặm, - Điều gì đã xảy ra với Gấu? Tại sao? cạy thức ăn trong răng Gấu - Các con Sâu răng đã làm gì? - Mẹ đưa Gấu đi bác sỹ, bác sỹ khuyên Gấu: không nên ăn - Tiếp theo câu chuyện diễn ra như thế nào? Bạn nào có bánh kẹo nhiều thể kể tiếp? - Gấu chịu khó đánh răng hàng ngày, ăn nhiều thức ăn , răng - Câu chuyện kết thúc như thế nào? Ai con nhớ? sáng bóng - Cần phải giữ gìn vệ sinh răng miệng - Qua câu chuyện này, chúng mình học được điều gì? - Trẻ về 4 nhóm * HĐ 3: Dạy trẻ tập kể chuyện - Trẻ chọn gắn hình ảnh vào - Cô chia trẻ về 4 nhóm: Trong nhóm con có đồ dùng gì? tranh
3. - Các bạn sẽ tập kể chuyện dựa vào những con rối xinh - Trẻ gắn tranh vào hộp xắn này nhé( chọn con rối nào thì sẽ kể đoạn truyện tương ứng.) + Ai sẽ là người kể mở đầu câu chuyện? + Tiếp theo câu chuyện là gì? ( Nhân vật nào sẽ xuất hiện - Trẻ hát cùng cô tiếp theo? Bạn nào sẽ kể tiếp? + Cuối cùng kết thúc câu chuyện diễn ra như thế nào? Ai kể nốt đoạn cuối của câu chuyện? - Cô hướng dẫn cho trẻ trong các nhóm tập kể chuyện với các con rối. 3.Kết thúc: - Cô cho trẻ hát bài : Bé tập đánh răng