Giáo án Phát triển nhận thức - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc - Nguyễn Thị Hòa

Nội dung text: Giáo án Phát triển nhận thức - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc - Nguyễn Thị Hòa

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Làm quen với toán Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc. Lứa tuổi: 4-5 tuổi Người dạy: Nguyễn Thị Hòa I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức. - Trẻ nhận biết một số quy tắc sắp xếp đơn giản . - Bước đầu biết sắp xếp đối tượng theo ý thích. - Biết cách sắp xếp các đối tượng theo mẫu. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sắp xếp đối tượng theo quy tắc cho trước. - Trẻ phát hiện và nêu lên các quy tắc sắp xếp của đối tượng. - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, nhận xét, phát triển tư duy của trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động. - Yêu thích học toán II. Chuẩn bị: - Mô hình cửa hàng gốm sứ Bát Tràng - Bài hát: Cùng nhau lên xe buýt, tìm bạn thân - Mỗi trẻ: 4 cốc, 4 đĩa - Các gói quà cho trẻ chơi. - 3 băng đội trưởng
2. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Trẻ cùng cô hát bài: “Cùng nhau lên xe buýt” - Trẻ hát - Cho trẻ nối đuôi nhau đến thăm cửa hàng gốm sứ Bát Tràng 2. Nội dung Hoạt động 1: Nhận biết qui tắc sắp xếp. + Đã đến cửa hàng gốm sứ Bát Tràng rồi. Các con thấy cửa - Trẻ trả lời hàng có đẹp không? + Trong cửa hàng có bán những gì? Bát, đĩa, cốc, lọ hoa + Con có nhận xét gì về cách sắp xếp bát và lọ hoa trong cửa + Cứ có 1 bát lại có 1 hàng? lọ hoa, 1 bát 1 lọ hoa + Còn hàng cốc và đĩa này có gì đặc biệt? ạ. =>Như vậy việc sắp xếp bát và lọa hoa, cốc và đĩa theo một +Xen kẽ 2 cốc- 1 đĩa, trình tự nhất định được lặp đi lặp lại nhiều lần gọi là sắp xếp 2 cốc-1 đĩa ạ. theo qui tắc đấy các con ạ. Hôm nay, cô và cháu mình sẽ cùng nhau khám phá, tìm hiểu kỹ hơn về cách sắp xếp theo quy tắc này nhé. Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc. a, Tạo quy tắc sắp xếp theo ý thích của trẻ: ( Cô tặng cho mỗi bạn 1 giỏ có nhiều cốc và đĩa) +Các con hãy lấy cốc và đĩa ra xếp theo những qui tắc mà con Trẻ xếp cốc và đĩa thích nào? - Cho 3-4 trẻ nêu cách sắp xếp của mình và cô hỏi trẻ : Trẻ nêu cách xếp của + Có bạn nào có cách sắp xếp giống bạn không? mình. + Bạn nào có cách sắp xếp khác? + Con sắp xếp như thế nào? Con hãy giới thiệu cho các bạn nghe nào? Trẻ trả lời + Từ những chiếc cốc và đĩa, mỗi bạn lại có cách sắp xếp
3. khác nhau rất giỏi. Bây giờ chúng mình sẽ cùng thi nhau sắp xếp những chiếc cốc và đĩa này theo yêu cầu của cô nhé. b) Sắp xếp theo yêu cầu. * Lần 1: Sắp xếp theo qui tắc 1 cốc-1đĩa. - Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nêu nhận xét. Trẻ quan sát + Con có nhận xét gì về cách sắp xếp cốc và đĩa của cô? 1đĩa -1 cốc, rồi lại 1 - Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô. Cô quan sát và hỏi trẻ cho đĩa-1 cốc trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn? Trẻ sắp xếp và nêu * Lần 2: Sắp xếp theo qui tắc 1 cốc- 2 đĩa nhận xét - Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nhận xét + Bạn nào phát hiện ra cách sắp xếp theo quy tắc giữa cốc và Trẻ quan sát. đĩa của cô lần này có sự khác biệt gì so với cách sắp xếp trước? -1 cốc-2 đĩa , 1 cốc -2 - Cô thao tác mẫu và giải thích cách thực hiện. đĩa - Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô. Cô quan sát và cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn. * Lần 3: Sắp xếp theo qui tắc 2 cốc- 1đĩa. Trẻ xếp và nhận xét ( Tương tự như trên) + Như vậy, cô đã yêu cầu các con sắp xếp cốc và đĩa theo những quy tắc nào? - Cô cho trẻ quan sát 3 cách đã thực hiện và nêu nhận xét khái quát =>Việc sắp xếp các cốc và đĩa lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc. c/ Hoạt động 3: Ôn luyện Trẻ lắng nghe * Trò chơi 1: Ai thông minh hơn? + Cách chơi: Trên màn hình sẽ xuất hiện các bạn gấu và hũ mật ong được sắp xếp theo quy tắc. Bên cạnh đó sẽ có rất nhiều đáp án. Nhiệm vụ của các con là quan sát thật kỹ các Trẻ chơi đáp án và chọn hình ảnh có đáp án đúng nhất giơ lên cho cô
4. kiểm tra. + Luật chơi: Bạn nào chọn đúng qui tắc sắp xếp sẽ nhận một phần quà. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần với các đối tượng khác nhau. * Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh? - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội với số bạn trai và gái 2 Trẻ lắng nghe đội tương ứng bằng nhau.( 4 trai-4 gái). Các bạn vừa đi vừa hát bài “ tìm bạn thân”. Khi kết thúc bài hát các đội phải đứng thành hàng ngang sắp xếp theo đúng qui tắc trên màn hình. Người đầu tiên được tính là bạn đội trưởng. Khi đủ theo quy tắc sắp xếp, bạn nào thừa ra phải đứng sang 1 bên. - LC:Thời gian chơi diễn ra là 1 bản nhạc. Đội nào đứng đúng theo quy tắc đội đó sẽ giành chiến thắng. - Trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi 3. Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương, tặng quà cho trẻ.