Giáo án Phát triển nhận thức Lớp Mầm - Đề tài: Tìm hiểu con mèo - Năm học 2018-2019 - Chử Thị Thủy Ngân

Nội dung text: Giáo án Phát triển nhận thức Lớp Mầm - Đề tài: Tìm hiểu con mèo - Năm học 2018-2019 - Chử Thị Thủy Ngân

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MẦM NON BÀ TRIỆU .o0o . GIÁO ÁN HỘI GIẢNG 20 - 11 Giáo dục phát triển nhận thức Đề tài: Tìm hiểu con mèo Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3 – 4 tuổi) Giáo viên: Chử Thị Thủy Ngân Năm học 2018 – 2019 1
2. Giáo án: Khám phá - Đề tài: Tìm hiểu con mèo - Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3 – 4 tuổi) - Thời gian: 15 – 20 phút - Giáo viên: Chử Thị Thủy Ngân I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của con mèo: các bộ phận, màu lông, tiếng kêu - Biết nơi sống, thức ăn của chúng - Biết lợi ích của con mèo: Đuổi chuột, nuôi làm cảnh - Biết quá trình săn bắt mồi của con mèo. 2.Kỹ năng: - Rèn khả năng chú ý quan sát cho trẻ. - Trẻ trả lời rõ ràng những câu hỏi của cô - Trẻ bắt chước tiếng kêu của các con vật. - Nhanh nhẹn tham gia chơi trò chơi 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Đoàn kết, phối hợp với các bạn trong khi chơi - Yêu quý và bảo vệ động vật. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: - Vi tính: clip một số hoạt động của con mèo: Rình và bắt mồi,1 đoạn phim hoạt hình Tom và Jerry. - Lồng đựng con mèo thật - Thức ăn cho mèo: Sữa, cá rán, rau quả, hạt 2
3. 2.Đồ dùng của trẻ: - Bức tranh vẽ con mèo còn thiếu một số bộ phận. - Lô tô một sô loại thức ăn. III. CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức. - Các con hãy hát tặng các cô một bài hát nhé. - Trẻ hát - Cô bật nhạc bài : Gà trống, Mèo con và Cún con 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: * Quan sát con mèo: - Hôm nay các cô đến tặng cho chúng mình một món quà rất đặc biệt. Đố các con biết đó là món quà gì nào? Để xem đó là món quà gì chúng mình cùng quan sát - Trẻ ngồi xung quanh nào! Cô đưa lồng đựng mèo mở tấm vải che cho trẻ quan - Trẻ quan sát sát. Cô cho trẻ nói những đặc điểm của con mèo: + Con mèo có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời + Mèo có mấy chân? Các con cùng đếm chân của mèo nhé. - Cô chỉ cho trẻ đếm số chân mèo. + Lông mèo như thế nào nhỉ? (Cô bế con mèo cho trẻ sờ và cảm nhận lông mèo: - Trẻ sờ và nói cảm Mượt, mềm ) nhận của mình. + Con mèo kêu thế nào? - Meo meo + Mèo thường sống ở đâu? - Trẻ trả lời Con mèo là động vật nuôi trong gia đình. * Quan sát mèo ăn thức ăn. Cô mang thức ăn cho mèo ăn, trẻ quan sát, nhận xét. - Trẻ quan sát + Các con hãy cho bạn mèo ăn và xem mèo ăn gì nhé. 3
4. Cho trẻ nói những gì trẻ nhìn thấy - Trẻ trả lời + Mèo thích ăn gì? - Ngoài ra mèo còn ăn cả thịt, cá, sữa nữa đấy. *Quan sát những hoạt động của con mèo. (Cho trẻ xem clip con mèo bắt chuột, bắt cá, mèo trèo cây ) - Cho trẻ làm động tác mèo rình mồi. - Trẻ làm cùng cô Con mèo rất có ích cho chúng ta, chúng bắt chuột bảo vệ đồ dùng của chúng ta không bị chuột phá hoại, chúng cũng là con vật dễ thương hay cùng chúng ta vui đùa. Chú mèo còn có trong rất nhiều các nhân vật trong truyện và trong phim hoạt hình rất nổi tiếng mà chúng ta hay xem đó. Chúng mình đoán xem đó là phim hoạt hình gì? - Trẻ đoán (Trẻ xem đoạn phim Tom và Jerry) * Mở rộng: - Con mèo này là con mèo mướp ngoài ra mèo còn có nhiều tên gọi khác nhau, các con biết mèo còn có những tên gọi gì không? - Trẻ trả lời (Cho trẻ xem hình ảnh trên vi tính) - Trẻ quan sát - Mèo là động vật trong gia đình rất có ích vậy chúng ta hãy yêu quý, bảo vệ và chăm sóc chúng các con nhé. *Trò chơi củng cố, ôn luyện: Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh - Cô sẽ nói đặc điểm của mèo, nếu đúng thì các con nói đúng, nếu sai các con hãy nói sai nhé. - Trẻ chơi cùng cô Trò chơi 2: Về nhóm Cô sẽ chia lớp mình thành 4 nhóm. Cách chơi: Trên 2 bàn cô chuẩn bị bức tranh vé mèo nhưng còn thiếu 1 số bộ phận và cả nhiều loại thức ăn. 4
5. Nhiệm vụ của từng nhóm là tìm bộ phận còn thiếu của con mèo và gắn vào đúng vị trí, sau đó chúng mình chọn loại thức ăn mà mèo thích gắn vào đĩa thức ăn cho mèo cô để bên cạnh nhé. Luật chơi: Đội nào chọn đúng và được nhiều sẽ là đội chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi. Cô bao quát, gợi ý cho trẻ. - Trẻ về nhóm chơi. III.Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động 5