Giáo án Phát triển thể chất Lớp Chồi - Đề tài: Đi trên ghế thể dục - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Vân Hòa A

Nội dung text: Giáo án Phát triển thể chất Lớp Chồi - Đề tài: Đi trên ghế thể dục - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Vân Hòa A

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON VÂN HÒA A GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Chủ đề: Nghề nghiệp Đề tài: Đi trên ghế thể dục Đối tượng: Trẻ 4 tuổi Số lượng trẻ: 20 trẻ Thời gian: 25- 30 phút Giáo viên: Năm học 2020-2021
2. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài vận động cơ bản “đi trên ghế thể dục”. - Trẻ biết cách đi trên ghế thể dục, theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ biết tên trò chơi vận động và hiểu cách chơi trò chơi “chèo thuyền” - Trẻ biết kết hợp khi chơi trò chơi với bạn. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng thực hiện được vận động đi trên ghế thể dục, một cách khéo léo đúng theo hướng dẫn của cô. - Trẻ thực hiện được theo hiệu lênh của cô: điểm số, dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình. - Đa số trẻ đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát giữ được thăng bằng. - Trẻ biết kết hợp với bạn tham gia trò chơi chèo thuyền một cách khéo léo, nhanh nhẹn, hoạt bát. 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức, hào hứng tham gia hoạt động. - Có tính kỷ luật, tinh thần đoàn kết với các bạn trong giờ hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án, máy tính, loa. - Nhạc bài hát: “vườn cây của ba, Gummy Bear song, Chicken dance, tía má em”,“nhạc không lời” - Xắc xô, vạch chuẩn. - Ghế thể dục . - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ. 2. Đổ dùng của trẻ: - Quả bông đủ với số trẻ, gùi, quả dưa hấu, túi cát, rổ đựng đồ dùng. 3. Địa điểm: - Trong lớp
3. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định (1 -3 phút) - Trẻ chào khách. - Trẻ chào khách - Cô và trẻ vận động bài “Chicken dance” - Trẻ vận động - Trên tay cô có quả gì? Đàm thoại với trẻ. - Trẻ trả lời 2. Phương pháp và hình thức tổ chức ( 20 - 22 phút) * Hoạt động 1: Khởi động. ( kết hợp nhạc bài Gummy Bear song). - Trẻ đi theo hiệu - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh của lệnh của cô, điểm cô. Đi các kiểu chân: Mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy số, di chuyển đội chậm sau đó về hai hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hình. hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động. a. Bài tập phát triển chung. - Tập kết hợp các động tác theo lời bài hát “Vườn cây của Ba” - Trẻ tập BTPTC + Động tác tay : 2 lần, 8 nhịp. + Động tác bụng : 2 lần, 8 nhịp. + Động tác chân : 3 lần, 8 nhịp. + Động tác bật: 2 lần, 8 nhịp. b. Vận động cơ bản: “ Đi trên ghế thể dục.” - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài vận động cơ bản: “Đi trên ghế thể dục”. - Trẻ quan sát - Cô làm mẫu 1 lần. Không phân tích động tác. - Trẻ trả lời + Hỏi trẻ tên bài vận động. - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác. -Trẻ chú ý lắng Tư thế chuẩn bị: Chân đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống nghe. hông, khi có hiệu lệnh đi, thì bước một chân lên ghế chân kia thu lên theo, mắt nhìn về phía cuối ghế, rồi bước đi nối tiếp trên ghế đến đầu bên kia ghế thì dừng lại và bật xuống đất sau đó đi nhẹ nhàng về cuối hàng. - Trẻ trả lời
4. - Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ thực hiện vận động. - Mời trẻ 1-2 trẻ lên làm mẫu - 2 đội thi đua. - Mời lần lượt trẻ lên tập.(cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ thực hiện - Cô cho hai đội thi đua với nhau. - Nâng độ khó: Cô cho trẻ đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát. - Trẻ nhắc lại tên * Củng cố: Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động . vận động - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập vận động cơ bản. c. Trò chơi vận động “ chèo thuyền” - Trẻ chú ý lắng - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội chơi, lần lượt nghe. hai bạn của hai đội chơi, kết hợp với nhau trèo thuyền ra đảo để hái dưa hấu. Khi trèo thuyền các con phải khéo léo đan chân vào bạn và dùng lực của tay để đẩy người đi ra đảo để hái dưa hấu về cho đội mình . - Luật chơi: Mỗi lượt ra đảo hái dưa hấu chỉ được hái 1 quả. Thời gian dành cho hai đội chơi là một bản nhạc, kết thúc bản nhạc, đội nào hái được nhiêu dưa hấu hơn đội đó sẽ dành chiến - Trẻ chơi trò chơi thắng. vận động - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô cùng trẻ nhận xét đánh giá kết quả sau khi chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trong lớp 1-2 vòng. 3. Kết thúc: ( 1 – 2 phút) - Cô nhận xét, đánh giá tuyên dương trẻ.