Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 15: Giun đất - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 15: Giun đất - Năm học 2018-2019

1. Ngày soạn: Ngày dạy Lớp Dạy Tiết 15: GIUN ĐẤT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất, đại diện cho ngành giun đốt. - Chỉ rõ đặc điểm tiến hóa hơn của giun đất so với giun tròn. 2. Kĩ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích. - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật. 4. Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực hợp tác * Năng lực riêng - Tự nhận thức II. Chuẩn bi: 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Tranh ảnh liên quan tới bài học. 2.Chuẩn bị của học sinh: - Đọc bài trước ở nhà. III.Hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới (44 phút)
2. a. Hoạt động khởi động Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Chiếu đoạn video về hoạt động sông giun đất HS quan sát b. Hoạt động hinhg thành kiến thức(20ph-25ph) Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của giun đất Hoạt động của GV Hoạt động của Ghi bảng HS - GV yêu cầu HS - HS quan sát 1.Cấu tạo ngoài: quan sát hình 15.1, quan sát hình, - Cơ thể dài, thuôn 2 đầu. 15.2, 15.4, 15.5 nghiên cứu thông SGK tr. 53, 54 -> tin -> trả lời - Phân đốt, mỗi đốt có vòng tơ trả lời CH Hệ thần kinh - Tuyến chất nhầy -> da trơn - GV ghi ý kiến của tiến hóa hơn, tập - Có đai sinh dục và lỗ sinh dục. nhóm lên bảng, trung thành chuỗi 2.Cấu tạo trong: nhận xét, bổ sung. có hạch - Có khoang cơ thể chính thức, chứa - GV giảng giải dịch - GV yêu cầu HS rút HS lắng nghe. - Hệ tiêu hóa phân rõ: lỗ miệng -> hầu - kết luận -> HS khác > thực quản -> diều, dạ dày cơ -> ruột - bổ sung > hậu môn - GV nhận xét, cho HS ghi bài. ruột tịt - Hệ tuần hoàn kín, có mạch lưng, mạch bụng, và vòng hầu (tim đơn giản) - Hệ thần kinh tập trung: có chuỗi hạch thần kinh, dây thần kinh. Hoạt động 2: Tìm hiểu về di chuyển Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình -> hoàn thành 3.Di chuyển 15.3 SGK tr.53 -> hoàn thành bài tập Giun đất di bài tập mục SGK tr.54 chuyển bằng
3. - GV ghi phần trả lời của HS cách: lên bảng. - HS tự sửa bài - Cơ thể phình Đáp án: 2,1,4,3 duỗi xen kẽ - GV giải thích: giun đất có - Vòng tơ làm thể chui giãn được nhờ sự chỗ tựa -> kéo điều chỉnh sức ép của dịch - HS lắng nghe cơ thể vế phía khoang trong các phần khác trước. nhau của cơ thể. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách di chuyển của giun đất. - HS nhắc lại và ghi bài. - GV hỏi: Với khả năng chui rúc trong đất, giun dất có lợi gì đối với đất trồng trọt. - HS trả lời Hoạt động 3: Tìm hiểu về Dinh dưỡng Hoạt động của GV Hoạt động của Ghi bảng HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, - HS nghiên 4.Dinh dưỡng trao đổi nhóm -> trả lời câu hỏi: cứu thông tin, - Hô hấp qua da 1. Quá trình tiêu hóa của giun đất diễn trao đổi nhóm, trả lời - Thức ăn -> lỗ miệng ra như thế nào? -> hầu -> diều (chứa 2. Vì sao khi mưa nhiều, nước ngập úng, thức ăn) -> dạ dày giun đất chui lên mặt đất? - HS tự ghi bài (nghiền nhỏ) -> 3. Cuốc phải giun đất thấy có chất lỏng Emzim biến đổi -> màu đỏ chảy ra, đó là chất gì? Tại sao ruột tịt -> chất thải ra có màu đỏ? ngoài qua lỗ hậu môn. - GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận. - Dinh dưỡng qua thành ruột vào máu. Hoạt động 4: Tìm hiểu về Sinh sản Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - GV yêu cầu HS nghiên cứu - HS nghiên cứu thông tin, 5.Sinh sản thông tin, quan sát hình 15.6 quan sát hình, trả lời đạt: - Giun đất lưỡng SGK tr.55, trả lời câu hỏi:
4. 1. Giun đất sinh sản như thế tính nào? 1. - Giun đất lưỡng tính - Ghép đôi trao - Ghép đôi trao đổi tinh dịch đổi tinh dịch tại tại đai sinh dục đai sinh dục - Đai sinh dục tuột khỏi cơ thể - Đai sinh dục tạo kén chứa trứng tuột khỏi cơ thể 2. Tại sao giun đất lưỡng tính, tạo kén chứa khi sinh sản lại ghép đôi? trứng. - GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận. - HS tự rút ra kết luận và ghi bài. c. Hoạt động luyện tập Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Câu 1. Giun đất không có răng, bộ phận nào trong ống tiêu hoá giúp giun đất nghiền nhỏ thức ăn? Cá nhân trả lời 1.C A. Hầu.B. Diều.C. Dạ dày cơ.D. Ruột tịt. 2.A Câu 2. Quá trình tiêu hoá hoá học diễn ra ở cơ quan nào của ống tiêu hoá của giun đất? 3.A A. Ruột tịt.B. Dạ dày cơ.C. Diều.D. Hầu. 4.B Câu 3. Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện nghĩa câu sau: 5.B Khi sinh sản, hai con giun đất chập (1) vào nhau và trao đổi (2) . A. (1): phần đầu; (2): tinh dịch B. (1): phần đuôi; (2): trứng C. (1): phần đuôi; (2): tinh dịch D. (1): đai sinh dục; (2): trứng Câu 4. Giun đất chưa có tim chính thức, cơ quan nào đóng vai trò như tim ở giun đất? A. Mạch vòng giữa thân. B. Mạch vòng vùng hầu. C. Mạch lưng. D. Mạch bụng. Câu 5. Vì sao khi mưa nhiều, trên mặt đất lại có nhiều giun? A. Vì giun đất chỉ sống được trong điều kiện độ ẩm đất thấp. B. Vì nước ngập cơ thể nên chúng bị ngạt thở. C. Vì nước mưa gây sập lún các hang giun trong đất. D. Vì nước mưa làm trôi lớp đất xung quanh giun.
5. d.Hoạt động vận dụng Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Giun móc câu và giun kim giun nào Cá nhân trả lời nguy hiểm hơn? Đặc điểm để nhận biết giun tròn dễ dàng hơn. e.Hoạt động tìm tòi mở rộng Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Học bài và trả lời câu hỏi cuối sách; Đọc phần Em có biết? Chuẩn bị mỗi nhóm 3 con giun đất to, kính lúp cầm tay, tờ bìa của quyển tập. Vẽ hình 16.1, 16.3 vào tập. RÚT KINH NGHIỆM .