Giáo án Tin học Khối 7 - Bài 1: Chương trình bảng tính là gì? - Năm học 2018-2019 - Đặng Thị Yến

Nội dung text: Giáo án Tin học Khối 7 - Bài 1: Chương trình bảng tính là gì? - Năm học 2018-2019 - Đặng Thị Yến

1. Giáo án Tin học 7 Năm học 2018 - 2019 Ngày soạn: Ngày dạy: PHẦN 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 1. BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hiểu được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập. - Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ ô 2. Kỹ năng: - Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng tính. 3. Thái độ: - Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học. 4. Năng lực: - Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lí - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông - Năng lực sử dụng ngôn ngữ II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, máy tính để giới thiệu 2. Học sinh: Kiến thức cũ III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số(1ph) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới (37ph) A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2ph) GV: Đặng Thị Yến 1 Trường THCS Long Biên
2. Giáo án Tin học 7 Năm học 2018 - 2019 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - GV giới thiệu: Hằng ngày con người - HS lắng nghe ta cần phải giải quyết rất nhiều công việc như: soạn thảo văn bản, thiết kế,. Để tiện cho việc theo dõi, tính toán, so sánh, dữ liệu một cách chính xác, nhanh chóng ta cần phải có phương tiện nào để giúp con người trong lĩnh vực. Đó chính là chương trình bảng tính. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC(35ph) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng(15ph) GV: Trong thực tế em thấy HS: Nghe câu hỏi 1. Bảng tính và nhu cầu xử lí những dữ liệu nào được và trả lời. thông tin dạng bảng trình bày dưới dạng bảng? ? Theo em tại sao một số HS: Trả lời và ghi - Thông tin thể hiện dưới dạng trường hợp thông tin lại chép. bảng để tiện cho việc theo dõi, được thể hiện dưới dạng sắp xếp, tính toán, so sánh bảng? GV: Đưa ra ví dụ: Hình 1.1 HS: Quan sát SGK – Em thấy gì? hình và trả lời. - Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế giúp GV: Yêu cầu học sinh quan HS: Quan sát các hình và trả lời. ghi lại và trình bày thông tin sát hình 1.2 – 4. Em thấy dưới dạng bảng, thực hiện các cách trình bày như thế nào? HS: Lắng nghe và tính toán cũng như xây dựng GV: Đưa ra kết luận cũng là ghi chép. các biểu đồ biểu diễn một cách khái niệm về Chương trình HS: Ghi chép. trực quan các số liệu có trong bảng tính. bảng. Hoạt động 2: Tìm hiểu màn hình làm việc của EXCEL (20ph) GV: Trong chương trình lớp 2. Màn hình làm việc của 6 chúng ta đã học Word, excel các em nhớ lại xem màn a) Màn hình làm việc hình của Word gồm những GV: Đặng Thị Yến 2 Trường THCS Long Biên
3. Giáo án Tin học 7 Năm học 2018 - 2019 thành phần gì? - Các bảng chọn. GV: Giới thiệu màn hình HS: Nghe và ghi - Các thanh công cụ. làm việc của Excel và các chép. thành phần có trên đó. - Các nút lệnh. GV: Giới thiệu về dữ liệu. - Cửa sổ làm việc chính. HS: Lắng nghe và b) Dữ liệu ghi chép. - Dữ liệu số và dữ liệu văn bản. GV: Giới thiệu về khả năng HS: Nghe và ghi tính toán và sử dụng hàm chép. c) Khả năng tính toán và sử hàm có sẵn. dụng hàm có sẵn GV: Giới thiệu về khả năng - Tính toán tự động. sắp xếp và lọc dữ liệu của - Tự động cập nhật kết quả. chương trình. - Các hàm có sẵn. GV: Ngoài ra chương trình bảng tính còn có khả năng d) Sắp xếp và lọc dữ liệu tạo các biểu đồ. - Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau. - Lọc riêng được các nhóm dữ liệu theo ý muốn. e) Tạo biểu đồ - Chương trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP( 3ph) Hoạt động của GV Hoạt động của Nội dung HS Chương trình bảng tính là HS lắng nghe và gì? Em hãy nêu các tính trả lời? năng chung của các chương trình bảng tính. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG(3ph) Hoạt động của GV Hoạt động của Nội dung HS Em hãy tìm những ví dụ về HS hoạt động thông tin dưới dạng bảng nhóm và trả lời vào bảng phụ. GV: Đặng Thị Yến 3 Trường THCS Long Biên
4. Giáo án Tin học 7 Năm học 2018 - 2019 2 nhóm lên bảng trình bày E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG(1ph) Theo em trang tính có những công cụ gì đặc trưng? Về nhà tìm hiểu các công cụ đặc trưng của trang tính. IV. RÚT KINH NGHIỆM GV: Đặng Thị Yến 4 Trường THCS Long Biên