Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 9 - Tuần 23, Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về quãng, TĐN: TĐN số 1 - Giọng son trưởng (GV: Lương Thị Tuyết Mai)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 9 - Tuần 23, Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về quãng, TĐN: TĐN số 1 - Giọng son trưởng (GV: Lương Thị Tuyết Mai)

1. 1 TIẾT 2 Nhạc Lí: Giới thiệu về quãng Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng TĐN số 1 ..❖ .. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức -HS học phần nhạc lí, tập đọc nhạc giọng son trưởng. -HS tìm hiểu về quãng trong âm nhạc. Kiến thức này được củng cố và nâng cao hơn so với lớp7. HS biết công thức giọng son trưởng, tập đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc số 1- Cây sáo. 2.Kỹ năng -Thể hiện đúng trường độ móc đơn chấm dôi , móc kép trong bài TĐN. -Qua nội dung bài học luyện tập kỹ năng đọc móc đơn chấm dôi , móc kép . 3 Thái độ -Giúp học sinh lạc quan hơn trong cuộc sống, yêu âm nhạc biết sống đồn kết giúp đỡ nhau trong học tập. II. Chuẩn bị của thầy và trị 1/ Chuẩn bị của thầy - Phương pháp : Truyền khẩu-thực hành - Nhạc cụ - Bảng kẻ phụ bài TĐN số 1 2/ Chuẩn bị của trị - SGK + vở ghi chép III.Hoạt động day học : 1. Ổn định tình hình lớ: ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong. 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - HS thể hiện bài hát “ Bóng dáng một ngôi trường” GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 9- Năm học 2002-2003
2. 2 - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: ( 1 phút) -Ở lớp 7 các em đã dược giới thiệu về quãng là gì ,qua tiết học hôm nay các em được ôn lại kiến thức cũ và hiểu được tính chất của từng quãng sau đó đọc bài TĐN : giọng Son trưởng, TĐN số 1 b.Tiến trình dạy học TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức 10 Hoạt động 1: ph -Gv: Viết bảng - Hs : Viết bài I.Giới thiệu về quãng: - Gv: Giới thiệu: Ở lớp 7(tiết -HS: lắng nghe -Quãng là khoảng 19),chúng ta đã tìm hiểu sơ cách về cao độ giữa hai lược về quãng trong âm nhạc. âm thanh,âm thấp gọi là -Hỏi (HsTb ) quãng là gì? âm gốc, âm cao gọi là âm - HS: Quãng là ngọn. khoảng cách về cao - Gv: Minh hoạ bằng âm độ giữa 2 âm thanh. thanh:Tên của mỗi quãng - HS: Lắng nghe và được căn cứ theo số lượng rút ra nhận xét . cung giữa hai âm thanh. Q3 T Q3 t Q8 Đ - Gv: Đưa ra 1 số ví dụ về quãng . - HS: Chú ý và phân biệt được quãng Luyện thanh trưởng – thứ – đúng - HS: Thực hiện một số bài tập về quãng: 2,3,4,5,6? 8 ph - Gv: Chỉ định - HS: Ghi công thức giọng trưởng. - HS: Chú ý II. Tập đọc nhạc: Hoạt động 2: GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 9- Năm học 2002-2003
3. 3 - Gv: Chỉ định : - HS: Hai giọng này 1/ Giọng Son trưởng có công thức giống Có âm chủ là Son . Hoá - Gv: Ghi công thức son nhau nhưng âm chủ biểu có một dấu trưởng và dấu hóa biểu thăng(pha thăng) Hỏi:( Hs Kh,G )Hãy so sánh khác nhau( cao độ giọng Son trưởng & giọng Đô khác nhau ). trưởng? - HS: Nghe & cảm nhận. 15 - Gv: Đàn gam Đô trưởng & - HS: Đọc gam son ph gam Son trưởng để HS nghe trưởng & cảm nhận sự giống nhau & - HS: Ghi bài TĐN khác nhau. vào vở - Gv: Đàn gam son trưởng - HS: Trả lời : Nhịp 2/4 - Gv: Treo bảng phụ đã chép sẵn. - HS: Trả lời : Giọng TĐN Số 1 Hỏi :(Hs Tb) Bài TĐN số 1 son trưởng vì âm chủ Cây sáo viết ở nhịp mấy ? là nốt son và dấu (Trích ) hóa biểu có 1 dấu Nhạc Ba Lan Hỏi :( Hs Kh) Bài này viết ở pha thăng . Đạt lời: Hoàng giọng gì và vì sao nhận biết - HS: Trả lời : Rê, Anh được giọng đó ? pha, son, la, si, đô, rê - HS: Trả lời : Móc Hỏi :( Hs Tb)Về cao độ gồm kép, móc đơn, đơn có những tên nốt gì ? chấm dôi, nốt đen Hỏi : Về trường độ gồm có và trắng những âm hình nốt gì ? - HS: Thực hiện tiết tấu theo hướng dẫn GV. - Gv: Cho HS thực hiện tiết - HS: Đọc gam son tấu bài TĐN. trưởng - Gv: Đàn gam son trưởng GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 9- Năm học 2002-2003
4. 4 Giọng Son trưởng - HS: Đọc tên nốt nhạc - HS: Lắng nghe - Gv: Hướng dẫn - Gv: Đàn giai điệu bài TĐN - HS: Lắng nghe & - Gv: Giới thiệu:Bản nhạc nhắc lại cấu trúc câu Cây sáo có 4 câu & mỗi câu gồm 4 nhịp. Câu 1 & câu 3 có hình tiết tấu giống nhau. - Gv: Tiến hành tập từng câu - HS: Đọc bài theo theo lối móc xích . Đàn mỗi sự hướng dẫn của câu ba lần sau đó cho HS đọc GV 4 cứ thế cho đến hết bài . ph - Gv: Sau khi đọc hoàn chỉnh cho HS ghép lời ca. - Gv: Chia thành từng nhóm - HS: Đọc nhạc và hoặc tổ đọc bài để kiểm tra ghép lời ca. và phát hiện những chổ sai để - HS: Chia thành sửa sai ( Nếu có ) từng tổ luyện tập và - Gv: Đánh giá – nhận xét sửa sai theo hướng * Chú ý : Đối với những em dẫn của GV có khả năng cho các em và - HS: Lắng nghe đánh nhịp 2/4 * Củng cố : - Gv: Chia lớp thành 2 nhóm : Nhóm 1 đọc nốt nhạc và nhóm 2 ghép lời ca và sau đó ực hiện ngược lại -Hs: th 4/ Dặn dị (1 phút) + Về nhà học thuộc giai điệu và lời bài hát. + Đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 1 +Chuẩn bị bài mới. IV/ Rút kinh nghiệm: GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 9- Năm học 2002-2003
5. 5 Người duyệt GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 9- Năm học 2002-2003