Kế hoạch bài dạy môn Địa Lí 9 - Tuần 18+19, Tiết 31+32 - Bài 10: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây trồng sự tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm; Ôn tập và củng cố kiến thức ngành dịch vụ (GV:

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Địa Lí 9 - Tuần 18+19, Tiết 31+32 - Bài 10: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây trồng sự tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm; Ôn tập và củng cố kiến thức ngành dịch vụ (GV:

1. 1 Ngày soạn: 14/12/2022 TIÕT 31 BµI 10: THùC HµNH VÏ Vµ PH¢N TÝCH BIÓU §å VÒ Sù THAY §æI C¥ CÊU DIÖN TÝCH GIEO TRåNG PH¢N THEO C¸C LO¹I C¢Y TRåNG Sù T¡NG TR¦ëNG §µN GIA SóC, GIA CÇM. I. MôC TI£U. Sau bµi häc, HS ®¹t ®•îc.. 1- KiÕn thøc - Cñng cè vµ bæ sung kiÕn thøc vÒ ngµnh trång trät vµ ch¨n nu«i. 2- Kü n¨ng: - VÏ vµ ph©n tÝch biÓu ®å vÒ sù thay ®æi c¬ cÊu ngµnh ch¨n nu«i, c¬ cÊu ngµnh trång trät, t×nh h×nh t¨ng tr•ëng cña gia sóc, gia cÇm ë n•íc ta. - RÌn luyÖn kü n¨ng ®äc, nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch biÓu ®å. - RÌn luyÖn cho häc sinh mét sè kü n¨ng sèng nh•: T• duy, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, giao tiÕp, tù nhËn thøc..... 3. §Þnh h•íng ph¸t triÓn n¨ng lùc: - N¨ng lùc chung: Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, giao tiÕp, hîp tác, tính toán, sö dông ngôn ng÷, tù häc. - N¨ng lùc chuyªn biÖt: Tæng hîp theo lãnh thæ, sö dông b¶n ®å, sö dông sè liÖu thèng kª, sö dông hình ¶nh. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC 1. Com pa, th•íc kÎ, th•íc ®o ®é, m¸y tÝnh bá tói. 2. PhÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹. III- PH¦¥NG PH¸P: - Trùc quan, vÊn ®¸p, gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch so s¸nh IV- TIÕN TR×NH D¹Y HäC A. æn ®Þnh 1ph B- KiÓm tra 15p * §Ò 1: Tr×nh bµy sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè ngµnh l©m nghiÖp? * §Ò 2: Tr×nh bµy sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè ngµnh thñy s¶n? C. Bµi míi Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
2. 2 Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Néi dung ghi b¶ng H§ 1: bµi tËp 1. 13 ph Bµi tËp 1. BiÓu ®å h×nh trßn *GV h•íng dÉn HS c¸c b•íc vÏ biÓu ®å h×nh - Xö lÝ sè liÖu trßn : + TÝnh phÇn tr¨m (%): - Xö lý sè liÖu ®Çu bµi ( nÕu cã) Nhãm c©y x 100 = ? % - C¨n cø vµo sè liÖu ®Ó vÏ biÓu ®å. Tæng sè c©y - Dùa vµo biÓu ®å nhËn xÐt, gi¶i thÝch theo + TÝnh cung ®é: 1% = 3,6o yªu cÇu cña bµi. Thay sè vµo tÝnh, ta cã b¶ng sè liÖu sau:  HS lµm theo h•íng dÉn C¬ cÊu diÖn Gãc ë t©m - GV gäi 2 HS kh¸ lªn b¶ng thùc hiÖn vÏ biÓu Nhãm c©y tÝch gieo biÓu ®å trßn ®å, c¶ líp ë d•íi ®ång thêi vÏ vµo vë. trång (%). (®é). - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung; GV chuÈn x¸c kiÕn thøc(GV treo biÓu ®å ®· vÏ s½n). 1990 2002 1990 2002 - HS nhËn xÐt, gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi ; Tæng sè 100 100 360 360 GV chuÈn x¸c kiÕn thøc C©y l•¬ng thùc 71,6 64,8 258 233 H§ 2:bµi tËp 2.(13 ph) C©y c. nghiÖp 13,3 18,2 48 66 - GV h•íng dÉn HS vÏ biÓu ®å: C©ythùc phÈm, 15,1 17,0 54 61 +Trôc tung:ghi sè liÖu chØ sè t¨ng tr•ëng (%). c©y ¨n qu¶, c©y kh¸c + Gèc to¹ ®é :ghi 0 (cã thÓ lÊy trÞ sè 100) - VÏ biÓu ®å + Trôc hoµnh: ghi n¨m (n¨m ®Çu tiªn ghi t¹i Yªu cÇu: 1990 b¸n kÝnh 20mm (2cm) gèc to¹ ®é vµ chó ý kho¶ng c¸ch n¨m) 2002 b¸n kÝnh 24mm (2,4cm) + VÏ c¸c ®•êng biÓu diÔn b»ng c¸c mµu kh¸c - NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch: nhau (hoÆc ®¸nh ký hiÖu) + C©y l•¬ng thùc: diÖn tÝch gieo trång t¨ng 1845.7 ngh×n ha nh•ng tØ träng gi¶m xuèng tõ 71.6% + Ghi chó gi¶i ngay t¹i ®•êng biÓu diÔn hoÆc xuèng 64.8%(gi¶m 6.8%). lËp b¶ng chó gi¶i + C©y c«ng nghiÖp: diÖn tÝch gieo trång t¨ng 1138 ngh×n ha, tØ träng còng t¨ng tõ 13,3% lªn 18.2%(t¨ng thªm 4.9%). GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch vÒ sù + C©y thùc phÈm, c©y ¨n qu¶, c©y kh¸c: diÖn tÝch t¨ng tr•ëng ®µn gia sóc, gia cÇm thêi k× 1990- gieo trång t¨ng 15.1 ngh×n ha, tØ träng t¨ng nh•ng 2002. vÉn cßn chËm tõ 15.1% lªn 17%(t¨ng 1.9%).  Cho thÊy n•íc ta ®ang tho¸t khái t×nh tr¹ng ®éc - HS nhËn xÐt, gi¶i thÝch; GV chuÈn x¸c kiÕn canh c©y lóa, ph¸t triÓn ®a d¹ng c©y trång. thøc. Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
3. 3 * Bµi tËp 2. BiÓu ®å ®•êng - VÏ biÓu ®å - NhËn xÐt, gi¶i thÝch: + §µn lîn vµ ®µn gia cÇm t¨ng nhanh nhÊt:®©y lµ nguån cung cÊp thÞt chñ yÕu. Do nhu cÇu vÒ thÞt, trøng t¨ng nhanh vµ do gi¶i quyÕt tèt nguån thøc ¨n cho ch¨n nu«i ®a d¹ng, cã nhiÒu h×nh thøc ch¨n nu«i, c¶ ch¨n nu«i theo h×nh thøc cho ch¨n nu«i theo h×nh thøc c«ng nghiÖp ë hé gia ®×nh. + §µn tr©u kh«ng t¨ng mµ gi¶m: do nhu cÇu vÒ søc kÐo trong n«ng nghiÖp gi¶m xuèng (nhê cã c¬ giíi ho¸ trong n«ng nghiÖp). D- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸:2p - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ giê häc. E- H•íng dÉn vÒ nhµ.1ph 1. Hoµn thµnh bµi thùc hµnh, ghi nhí c¸c b•íc vÏ biÓu ®å h×nh trßn vµ biÓu ®å ®•êng. 2. Nghiªn cøu tr•íc bµi míi: TiÕt 11 - bµi 11. C¸c nh©n tè ¶nh h•ëng ®Õn sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè c«ng nghiÖp. *Phô lôc: BiÓu ®å h×nh trßn 13,3 18,2 15,1 71,6 17,0 64,8 N¨m 1990 N¨m 2002 C©y l•¬ng thùc C©y c«ng nghiÖp C©y ¨n qu¶, c©y thùc phÈm, c©y kh¸c Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
4. 4 Ngµy so¹n: 15/12/2022 Tiết 32 : ÔN TẬP VÀ CỦNG CỐ KIẾN THỨC NGÀNH DỊCH VỤ I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần: 1. Kiến thức: - HS hệ thống hoá kiến thức đã học về địa lí ngành DỊCH VỤ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhận dạng và vẽ biểu đồ. - Kĩ năng phân tích mối quan hệ nhân quả. 3. Thái độ: Có ý thức chăm chỉ học tập. 4. Năng lực, phẩm chất: 4.1. Năng lực: + Năng lực chung: NL giải quyết vấn đề, NL tính toán, NL hợp tác; giao tiếp . +Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng bản đồ; NL sd số liệu thống kê, NL sd h.a 4.2. Phẩm chất: tự lập, tự tin, tự chủ; sống có trách nhiệm. II. Chuẩn bị: - GV: bài giảng, máy tính - HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn (lập đề cương ôn tập) III. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1. Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (K.tra trong q.trình ôn tập) 2. Hoạt động luyện tập: Cho ví dụ chứng minh rằng nên kinh tế càng phát triển thì các hoạt động dịch vụ càng trở nên đa dạng. Trả lời: Kinh tế càng phát triển thì các hoạt động dịch vụ càng trở nên đa dạng: – Trước đây, kinh tế chưa phát triển, các loại hình và các phương tiện giao thông kém phát triển, ngày nay, kinh tế phát triển, các loại hình và phương tiện giao thông trở nên đa dạng, phong phú , khá phổ biến (ô tô , máy bay ) Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
5. 5 – Hiện nay, đã xuất hiện và phát triển nhiều loại hình dịch vụ mới: nhà đất, chứng khoán, du lịch, vui chơi giải trí, tư vấn, (trang 48 sgk Địa Lí 9): Dựa vào kiến thức đã học và sự hiểu biết của bản thân, hãy phân tích vai trò của ngành bưu chính – viễn thông trong sản xuất và đời sống. Trả lời: – Trong sản xuất dịch vụ: bưu chính viễn thông phục vụ thông tin kinh tế giữa các nhà kinh doanh, các cơ sở sản xuất, dịch vụ, giữa nc ta với thế giới bên ngoài, – Trong đời sống: Ngành bưu chính viễn thông đảm bảo chuyển thư từ, bưu phẩm, điện báo và nhiều dịch vụ khác; đảm bảo thông suốt thông tin trong cứu hộ, cứu nạn, ứng phó vs thiên tai, (trang 49 sgk Địa Lí 9): – Dựa vào hình 13.1 (SGK trang 48), tính tỉ trọng của các nhóm dịch vu tiêu dùng, dịch vụ sản xuất, dịch vụ công công và nêu nhận xét. Trả lời: – Tính tỉ trọng: Dịch vụ tiêu dùng (51%), dịch vụ sản xuất 26,8%, dịch vụ công cộng 22,2%. – Nhận xét: + Cơ cấu ngành dịch vụ đa dạng. + trong cơ cấu ngành dịch vụ, chiếm tỉ trọng cao nhất là dịch vụ tiêu dùng và thấp nhất là dịch vụ công cộng. (trang 49 sgk Địa Lí 9): – Tại sao các hoạt động dịch vụ ở nước ta phân bố không đều? Trả lời: Sự phân bố các hoạt động dịch vụ phụ thuộc chặt chẽ vào phân bố của các đối tượng đòi hỏi dịch vụ, trước hết là phân bố dân cư. Vì vậy, ở các thành phố lớn, thị xã, các vùng đồng bằng là nơi tập trung đông dân cư và nhiều ngành sản xuất cũng là nơi tập trung nhiều hoạt động dịch vụ. Ngược lại, ở các vùng núi, dân cư thưa thớt, kinh tế còn nặng tính chất tư cấp tự túc thì các hoạt động dịch vụ còn nghèo nàn. Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
6. 6 Bài 1: Dựa vào nội dung bài học, em hãy lập sơ đồ các ngành dịch vụ theo mẫu (SGK trang 50) Lời giải: Bài 2: Lấy ví dụ chứng minh rằng ở đâu đông dân thì ở đó tập trung nhiều hoạt động dịch vụ ? Lời giải: Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
7. 7 Các thành phố lớn, thị xã, các vùng đồng bằng là nơi tập trung đông dân cư, nên có nhiều hoạt động dịch vụ. Ngược lại ở các vùng núi, dân cư thưa thớt, hoạt động dịch vụ còn nghèo nàn. Ở các đô thị lớn, đong dân ﴾tp Hồ Chí Minh, Hà Nội..﴿ tập trung nhiều lĩnh vực dịch vụ hơn các đô thị nhỏ, ít dân. Bài 3: Tại sao Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là hai trung tâm dịch vụ lớn nhất và đa dạng nhất ở nước ta? Lời giải: Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là hai trung tâm dịch vụ lớn nhất ở nước ta vì: – Hai thành phố là nơi tập chung đông dân cư => nhu cầu tăng cao về mọi mặt. – Có thị trường tiêu thụ lớn và là nơi tập chung vốn đầu tư trong và ngoài nước – Giao thông thuận lợi có nhiều loại đường bộ, đường hàng không, đường thủy và là đầu mối giao thông vận tải, viễn thông lớn nhất cả nước. – Ở đây có nhiều trường đại học lớn, các viện nghiên cứu, các bệnh viện chuyên khoa hàng đầu. – Là hai trung tâm thương mại, tài chính, ngân hàng lớn nhất nước ta. – Hà Nội và TPHCM chiếm 1/3 tổng mức bán lẻ và dịch vụ, hơn 1/3 số doanh nghiệp thương mại dịch vụ và khoảng 1/3 số người kinh doanh thương mại dịch vụ của cả nước. Có nhiều chợ lớn, các trung tâm thương mại lớn, các siêu thị – Là trung tâm chính trị kinh tế tài chính và dịch vụ lớn nhất và hàng đầu cả nước – Có các khu công nghiệp chuyên sản xuất và có đội ngũ nhân công chăm chỉ dồi dào trình độ cao. CÂU TRẮC TRẮC NGHIỆM Câu 1: Việc nâng cao chất lượng dịch vụ và đa dạng hóa các loại hình dịch vụ cân phải dựa vào: A. trình độ công nghệ cao. B. nhiều lao động lành nghề, c. cơ sở hạ tầng kĩ thuật tốt. Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
8. 8 D. tất cả đều đúng. Câu 2: Ngành nào sau đây không thuộc nhóm các ngành dịch vụ A. Du lịch B. Giao thông vận tải C. Sản xuất hàng tiêu dùng D. Ngoại thương Câu 3: Sự phân bố của dịch vụ phụ thuộc nhiều yếu tố, nhưng quan trọng nhất là: A. Địa hình B. Sự phân bố công nghiệp C. Sự phân bố dân cư D. Khí hậu. Câu 4: Ngành dịch vụ chiếm tỷ trọng lớn nhất trong cơ cấu GDP là: A. Dịch vụ tiêu dùng B. Dịch vụ sản xuất C. Dịch vụ công cộng D. Ba loại hình ngang bằng nhau. Câu 5: Vai trò của kinh tế Nhà nước đứng đầu trong nhóm dịch vụ: A. Dịch vụ tiêu dùng B. Dịch vụ sản xuất Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
9. 9 C. Dịch vụ công cộng D. Dịch vụ sản xuất và công cộng. Câu 6: Thành phố Hồ Chí Minh và Hà Nội trở thành hai trung tâm dịch vụ lớn nhất và đa dạng nhất nước ta trước hết là nhờ: A. có số dân đông nhất. B. có nhiều điểm tham quan du lịch C. có ngành công nghiệp đa dạng nhất. D. cả 3 yếu tố trên. Câu 7: Ngành dịch vụ nào có tỉ trọng GDP lớn nhất ở nước ta năm 2002: A. Thương nghiệp, dịch vụ sửa chữa B. Khách sạn, nhà hàng C. Khoa học công nghệ, y tế, giáo dục D. Tài chính, tín dụng Câu 8: Yếu tố nào tác động mạnh mẽ đến sự phân bố ngành dịch vụ? Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
10. 10 A. Vị trí địa lí thuận lợi, tài nguyên thiên nhiên đa dạng, phong phú. B. Nền kinh tế phát triển năng động. C. Giao thông vận tải phát triển. D. Sự phân bố dân cư và phát triển kinh tế. Câu 9: Hoạt động dịch vụ tập trung ở thành phố lớn và thị xã nhiều hơn ở khu vực nông thôn do: A. Dân cư tập trung đông và kinh tế phát triển hơn khu vực nông thôn. B. Giao thông vận tải phát triển hơn. C. Thu nhập bình quân đầu người cao hơn. D. Có nhiều chợ hơn. Câu 10 : Hoạt động dịch vụ tập trung ở thành phố lớn và thị xã nhiều hơn ở khu vực nông thôn do : A. Dân cư tập trung đông và kinh tế phát triển hơn khu vực nông thôn B. Giao thông vận tải phát triển hơn C. Thu nhập bình quân đầu người cao hơn D. Có nhiều chợ hơn. IV. Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : Ôn tập lại kiến thức ngành dịch vụ. Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023
11. 11 Hoàng Thị Mai Trâm – Trường THCS Lý tự Trọng - giáo án Địa Lí 9 năm học 2022-2023