Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 22, Tiết 36 - Bài 20: Quan sát và lắp ráp mô hình ADN (GV: Giáp Văn Tân)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 22, Tiết 36 - Bài 20: Quan sát và lắp ráp mô hình ADN (GV: Giáp Văn Tân)

1. 1 Ngày soạn: 20/11/2022 Tiết 36: Thực hành Bài 20: QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH ADN I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải: 1. Kiến thức : - Biết cách tháo lắp mô hình ADN. 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK. - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích và tháo lắp mô hình ADN. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn. - Tính cẩn thận, nghiêm túc, kiên trì, giữ vệ sinh trong phòng thực hành. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Mô hình phân tử ADN hoàn chỉnh đủ cho các nhóm. + Hộp đựng mô hình tháo lắp ADN (dạng rời) + tivi - Học sinh: Đọc trước bài ở nhà. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức (1’) - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ (4’) GV; Mô tả cấu trúc không gian của ADN ? HS: trả lời HS khác nhận xét.GV đánh giá và cho điểm. 1. Nội dung bài mới:(35’) Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV gọi 1 HS đọc phần I. Mục tiêu của bài học. I. Mục tiêu: Hoạt động 1 (10’) SGK - GV chia nhóm HS và cho các nhóm quan sát mô II. Chuẩn bị: hình phân tử ADN. Yêu cầu xác định được: SGK - Số cặp nu trong mỗi chu kì xoắn? III. Nội dung và cách tiến hành - Các nu trên hai mạch đơn liên kết với nhau 1. Quan sát mô hình ADN như thế nào? - Số cặp nu trong mỗi chu kì xoắn là 10 Gv nhận xét, bổ sung và kết luận: cặp. - Các nu.. trên hai mạch đơn liên kết với nhau bằng liên kết hidrô theo nguyên tắc bổ sung: A – T; G – X và ngược lại. Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2 (25’) - Gv phát cho mỗi nhóm một hộp đựng mô hình phân tử 2. Lắp ráp mô hình không gian ADN ADN dạng tháo rời và yêu cầu: Lắp ráp hoàn chỉnh mô Các nhóm tiến hành lắp ráp theo sự hướng hình phân tử ADN. dẫn của GV. - GV hướng dẫn HS: Nên tiến hành lắp một mạch hoàn chỉnh, rồi mới lắp mạch còn lại. -Có thể bắt đầu từ dưới lên hay từ trên xuống. Khi lắp mạch thứ hai nên chú ý các nu trên hai mạch liên kết với nhau theo NTBS. -GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ các nhóm yếu. -Cho nhóm làm tốt nhất nêu nguyên nhân thành công, nhóm làm chưa tốt nêu lí do vì sao thất bại. GV nhận xét, đánh giá kết quả của từng nhóm. -Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng thực hành. 4. Củng cố:(4’) Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 - 2023
2. 2 - GV cho một vài HS lên vừa chỉ trên mô hình vừa mô tả cấu trúc không gian của phân tử ADN. 5. Hướng dẫn về nhà (1’) - Ôn tập kiến thức + đọc trước bài đột biến gen Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 - 2023