Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 5, Tiết 9 - Giảm phân (GV: Giáp Văn Tân)
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 5, Tiết 9 - Giảm phân (GV: Giáp Văn Tân)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tài liệu đính kèm:
ke_hoach_bai_day_mon_sinh_hoc_9_tuan_5_tiet_9_giam_phan_gv_g.pdf
Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 5, Tiết 9 - Giảm phân (GV: Giáp Văn Tân)
- 1 Ngày soạn: 29/9/2022 Tiết 9: GIẢM PHÂN I. MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức : - Trình bày được sự biến đổi hình thái của NST trong các kỳ của quá trình giảm phân I. 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp. 3. Thái độ: - Có tình yêu và lòng tin vào khoa học, bản thân. - Có quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng. II. CHUẨN BỊ Giáo viên: tivi .H.10 SGK.Bảng phụ Học sinh: Kẻ bảng 10 vào vở bài tập. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức (1’) - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ (4’) + Nêu những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân ? + Sữ dụng bài tập 4 ,5 sgk ( 4b, 5c) 3. Bài mới: (35’) Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (18’) Những diễn biến cơ bản của NST trong GPI. - Yêu cầu HS: Quan sát hình 10 sgk, đọc thông tin I. Những diễn biến cơ bản của NST trong GPI. + Kỳ trung gian NST có hình thái ntn ? ( NST ở dạng sợi mảnh.Cuối kỳ NST nhân + Kỳ đầu: NST đóng xoắn, co ngắn. Các NST kép đôi thành NST kép dính nhau ở tâm động) trong cặp tương đồng tiến lại gần nhau, bắt chéo nhau + Cho biết những diễn biến cơ bản của GP1? (Sự tiếp hợp), có thể xảy ra trao đổi một đoạn NST - HS thảo luận, thống nhất ý kiến. Đại diện cho nhau sau đó tách ra. nhóm trình bày. Nhóm khác bổ sung. + Kỳ giữa: Các NST đóng xoắn cực đại, tập trung - GV nhận xét, bổ sung, rút ra kết luận: thành 2 hàng ngang trên mặt phẳng xích đạo của thoi - GV lưu ý cho HS: Trong cặp NST kép vô sắc. tương đồng, một NST kép có nguồn gốc từ + Kỳ sau: Các NST kép trong cặp tương đồng phân li bố, một NST kép có nguồn gốc từ mẹ. độc lập về mỗi cực của tế bào. + Em có nhận xét gì về nguồn gốc bộ NST kép + Kỳ cuối: Các NST kép nằm gọn trong 2 nhân mới đơn bội ở 2 tế bào con của GPI? hình thành tạo nên 2 tế bào có bộ NST kép đơn bội (n NST kép). Hoạt động 2 : (17’) Tìm hiểu CT tính số NST , số cromatit, số tâm động ở GP I. Số NST đơn Số NST kép Số tâm động Số cromati Kì trung gian 0 2n 2n 4n Kì đầu 0 2n 2n 4n Kì giữa 0 2n 2n 4 Kì sau 4n 0 4n 0 Kì cuối 2n 0 n Vận dụng: Ở người , 2n = 46. Tính ở GP I: a. Số NST đơn ở kì sau b. Số cromatit của kì đầu c. Số tâm đọng ở kì sau d. Số NST kép ở kì cuối Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 – 2023
- 2 - Cho hs hđ nhóm -> Trả lời - Các nhóm khác NX. GV chuẩn KT. 4.Củng cố:(4’) + Những điểm giống và khác nhau cơ bản giữa NP và GP I ? 5. Hướng dẫn về nhà (1’) - Học, trả lời câu hỏi SGK. - Đọc bài Giảm phân. Kẻ bảng sau vào vở. Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 – 2023



