Slide Tập huấn giáo viên sử dụng SGK môn Mĩ Thuật Lớp 6 Bộ sách Chân trời Sáng tạo

Nội dung text: Slide Tập huấn giáo viên sử dụng SGK môn Mĩ Thuật Lớp 6 Bộ sách Chân trời Sáng tạo

1. TẬP HUẤN SGK MĨ THUẬT LỚP 6 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – NXB GD VIỆT NAM) Hà Nội, ngày 18 tháng 4 năm 2021 2
2. MĨ THUẬT 6 NHÓM TÁC GIẢ: • Nguyễn Thị Nhung, Nguyễn Xuân Tiên (tổng chủ biên). • Nguyễn Tuấn Cường, Nguyễn Hồng Ngọc (chủ biên). • Quách Thị Ngọc An, Nguyễn Dương Hải Đăng Nguyễn Đức Giang, Phạm Ngọc Mai Trần Đoàn Thanh Ngọc, Đàm Thị Hải Uyên, Trần Thị Vân 4/23/2026 3
3. MỤCMỤC TIÊUTIÊU CỦACỦA CHƯƠNGCHƯƠNG TRÌNHTRÌNH TẬPTẬP HUẤNHUẤN v Nhận biết được cấu trúc và cơ sở khoa học của SGK Mĩ thuật - Chân trời sáng tạo. v Nắm được phương pháp dạy – học linh hoạt theo mô hình học tập trải nghiệm của David kolb. v Nhận biết cách thiết kế bài giảng theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh. v Xây dựng được kế hoạch dạy - học theo sách mới phù hợp với hoàn cảnh địa phương. v Nhận biết hình thức đổi mới đánh giá trong dạy học mĩ thuật.
4. NỘI DUNG TẬP HUẤN. 1. Trải nghiệm bài học. 2. Phân tích các hoạt động dạy – học sau trải nghiệm. 3. Khám phá mô hình học tập trải nghiệm của David kolb. 4. Xem video tiết dạy mẫu (có thể tự nghiên cứu). 5. Tìm hiểu các chủ đề trong SGK mĩ thuật lớp 6. 6. Tìm hiểu các dạng bài học trong sách. 7. Xây dựng kế hoạch dạy – học theo SGK mĩ thuật lớp 6 Chân trời sáng tạo. 8. Thuyết trình và thảo luận về kế hoạch dạy học theo SGK mới. 9. Bàn luận giải pháp dạy - học theo thực tế địa phương 5
5. 1. TRẢI NGHIỆM BÀI HỌC 6
6. 2. PHÂN TÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC SAU TRẢI NGHIỆM. Kiến tạo Luyện tập Phân tích Vận dụng Khám phá Kiến thức 7 sáng tạo đánh giá phát triển kĩ năng
7. 3. KHÁM PHÁ MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CỦA DAVID KOLB. 1. Khám phá 5. Vận 2. Kiến tạo dụng - phát kiến thức, kĩ triển MÔ HÌNH năng BÀI HỌC 3. Luyện 4. Phân tích tập - sáng - đánh giá tạo 8
8. Cấu trúc bài học trong sách. 9
9. 4. XEM VIDEO TIẾT DẠY MẪU. 4/23/2026 10
10. 5. TÌM HIỂU CÁC CHỦ ĐỀ TRONG SGK MĨ THUẬT LỚP 6. 11
11. q Nội dung giáo dục của chủ đề: Văn hóa - xã hội - Nghệ thuật Tiền sử - Nghệ thuật Cổ đại – Đồ vật tái chế. 4/23/2026 12
12. q Cấu trúc chủ đề trong sách mĩ thuật lớp 6. Ví dụ: Chủ đề: LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG Bài 1. Nhân vật 3D từ dây thép Bài 3. Hoạt cảnh ngày hội Bài 2. Trang phục trong lễ hội Bài 4. Hội Xuân quê hương 4/23/2026 13 13
13. SÁNG TẠO VÀ SÁNG TẠO KHÔNG NGỪNG Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 4 Nhân vật Trang Hoạt cảnh Hội Xuân Bài?... 3D từ dây phục trong ngày hội. quê hương thép lễ hội 4/23/2026 14
14. 6. CÁC DẠNG BÀI HỌC TRONG SÁCH. Điêu khắc VẼ IN Đồ vật tái chế Tích hợp LSMT Thời trang Thiết kế CN TT ứng dụng 4/23/2026 15
15. 7. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY – HỌC THEO SGK MĨ THUẬT LỚP 6 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO. Những điểm cần lưu ý khi thiết kế bài giảng theo SGK mĩ thuật 6 - Chân trời sáng tạo. v Khởi đầu bài học cần tạo sự tò mò, thích thú và hấp dẫn và tác động đến các giác quan của HS. v Hình thức tổ chức hoạt động đa dạng, linh hoạt với các phương pháp dạy - học. v Chú trọng đến các loại trí thông minh của học sinh. v Dựa vào điều kiện cơ sở vật chất - đối tượng học sinh. v Tích hợp hài hoà với các môn học và văn hoá địa phương. v Ngôn ngữ, hình ảnh khoa học, hấp dẫn. v Tham khảo học liệu hỗ trợ 4/23/2026 16
16. v Khởi đầu bài học cần tạo sự tò mò, thích thú và hấp dẫn tác động đến các giác quan của HS. Khởi đầu - HĐ 2 Khởi đầu - HĐ 1 Khởi đầu - HĐ 3 Khởi đầu - HĐ 1 Khởi đầu - HĐ 5 17
17. v Hình thức tổ chức hoạt động đa dạng, linh hoạt với các phương pháp dạy - học. 18
18. v Chú trọng đến các loại trí thông minh của học sinh. § Trí thông minh về ngôn ngữ § Trí thông minh toán học - logíc § Trí thông minh không gian thị giác § Trí thông minh vận động cơ thể § Trí thông minh nhịp điệu âm nhạc § Trí thông minh hướng ngoại - cộng đồng § Trí thông minh tính nội tâm. § Trí thông minh thiên nhiên 4/23/2026 19
19. v Dựa vào điều kiện cơ sở vật chất - đối tượng học sinh. 4/23/2026 20