Bài giảng Địa lí Lớp 7 - Tiết 43: Biểu đồ

Nội dung text: Bài giảng Địa lí Lớp 7 - Tiết 43: Biểu đồ

1. Kiểm tra bài cũ Bài tập: Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp, người điều tra ghi lại kết quả vào bảng sau: 35 30 28 30 30 35 28 30 30 35 35 50 35 50 30 35 35 30 30 50 a) Dấu hiệu ở đây là gì? b) Lập bảng “tần số”? Tr¶ lêi a) Dấu hiệu: Số cây trồng được của mỗi lớp. b) Bảng tần số: Gi¸ trÞ (x) 28 30 35 50 TÇn sè (n) 2 8 7 3 N=20
2. Ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu, bảng “tần số”, người ta còn dùng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số. Vậy, làm thế nào để biểu diễn các giá trị và tần số của chúng bằng biểu đồ. Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
3. Tieát 45 - Baøi 3: Trong thực tế có rất nhiều loại biểu đồ như: Biểu đồ hình hoäp chữ nhật Biểu đồ hình quaït tròn 100 Tiết học hôm nay chúng 90 80 70 ta chi xét dạng biểu đồ 60 Viettel 50 Vinaphone 40 đơn giản đó là biểu đồ Moib 30 20 đoạn thẳng 10 0 1980 1990 2000 2010 Biểu đồ hình chữ nhật Biểu đồ đoạn thẳng 20 10 15 9 8 7 10 6 5 4 5 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 0 1995 1997 1997 1998
4. Tieát 45 - Baøi 3: 1. BiÓu ®å ®oạn th¼ng: Xét bảng “tần số” về số cây trồng được của mỗi lớp. Gi¸ trÞ(x) 28 30 35 50 TÇn sè(n) 2 8 7 3 N=20
5. Tieát 45 - Baøi 3: 1. BiÓu ®å ®o¹n th¼ng: Xét bảng “tần số” về số cây trồng được của mỗi lớp Gi¸ trÞ(x) 28 30 35 50 TÇn sè(n) 2 8 7 3 N=20 C¸ch dùng biÓu ®å ®o¹n th¼ng : • Bíc 1: Dùng hÖ trôc to¹ ®é, trôc hoµnh biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ x, trôc tung biÓu diÔn c¸c tÇn sè n . • Bíc 2 : X¸c ®Þnh c¸c ®iÓm cã to¹ ®é lµ c¸c cÆp sè gåm gi¸ trÞ vµ tÇn sè cña nã. • Bíc 3 : Nèi mçi ®iÓm ®ã víi ®iÓm trªn trôc hoµnh cã cïng hoµnh ®é.
6. Taàn soá (n) 10 Vậy ngoài bảng “tần BöôùcBöôùc 2: Xaùc 1: Döïngñònh caùc số”heäDựa ñieåm truïcthì biểu vào coùtoïa toïađồ ñoä,biểu cũngñoä đồ + Có 2 lớp trồng laøTHCSPhulac caëp soá goàm giaù trò vaø taàn soá cuûa noù 10 9 Böôùctruïc 3: hoaønhNoái moãi bieåu giúpñieåm vừadieãnta ñoùdựng, nhậncaùc vôùi giaù xéttañieåm tròcócác thể được ít cây nhất nhö:treânx, (28;2), truïctruïc hoaønh tung(30;8), bieåu coù (35;7),giá đọc cuøngdieãntrị đượccủa(50;3). taànhoaønhdấu soánội nñoä.hiệu dung là 28 cây. (đoä daøi ñôn vò mộttreângìcách vềhai sốdễtruïcdàngcây coù. trồng 8 8 + Có 3 lớp trồng 7 theå khaùc nhau). của mỗi lớp? được nhiều cây 6 nhất là 50 cây. 7 + Đa số các lớp 4 trồng được 30 6 cây và 35 cây. 3 2 5 4 10 20 28 30 35 40 50 0 Cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9Giaù trò 10(x) O THCS Phulac Gi¸ trÞ(x) 28 3 30 35 50 TÇn sè(n) 2 8 7 Bieåu ñoà3 ñoaïn N=20thaúng 2
7. Tieát 45 - Baøi 3: Có khi người ta thay các đoạn thẳng bằng các hình chữ nhật Taàn soá (n) Tần số (n) 8. 8 7. 7 . . 4 3 3. 2 2. 10 20 28 30 35 50 O O Giaù trò (x) 28 30 35 50Giá trị (x) Biểu đồ đoạn thẳng. Biểu đồ hình chữ nhật.
8. Tieát 45 - Baøi 3: 1. BiÓu ®å ®o¹n th¼ng: Tần số (n) 2. Chú ý: 8 . - Ngoài biểu đồ đoạn thẳng còn có biểu đồ hình chữ nhật. 7 . - Cũng có khi các hình chữ . nhật được vẽ sát nhau để dễ nhận xét và so sánh. . 3 . Lưu ý: Khi vẽ các hình chữ nhật thay 2 . thế cho các đoạn thẳng thì đáy dưới . . . . của hình chữ nhật O 28 30 35 50Giá trị (x) nhận điểm biểu diễn giá trị làm trung điểm.
9. BiÓu ®å h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn rõng nghìn ha níc ta bÞ ph¸ tõ n¨m 1995 ®Õn 1998 NhËn xÐt : Trong nh÷ng n¨m tõ 1995- 1998 20 rõng níc ta bÞ ph¸ nhiÒu nhÊt vµo n¨m 1995. N¨m 1996 gi¶m rÊt nhiÒu, nhng tõ n¨m 1997 l¹i cã xu thÕ t¨ng. 15 Nhìn vào biểu đồ em có nhận xét gì về tình hình tăng, giảm diện tích rừng bị phá? 10 5 0 1995 1996 1997 1998 N¨m
10. Tieát 45 - Baøi 3: 1. BiÓu ®å ®o¹n th¼ng: Cách dựng biểu đồ đoạn thẳng: • Bíc 1: Dùng hÖ trôc to¹ ®é, trôc hoµnh biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ x, trôc tung biÓu diÔn c¸c tÇn sè n . • Bíc 2 : X¸c ®Þnh c¸c ®iÓm cã to¹ ®é lµ c¸c cÆp sè gåm gi¸ trÞ vµ tÇn sè cña nã. • Bíc 3 : Nèi mçi ®iÓm ®ã víi ®iÓm trªn trôc hoµnh cã cïng hoµnh ®é. 2. Chú ý. - Ngoài biểu đồ đoạn thẳng còn có biểu đồ hình chữ nhật. - Cũng có khi các hình chữ nhật được vẽ sát nhau để dễ nhận xét và so sánh.
11. Tieát 45 - Baøi 3: 1. BiÓu ®å ®o¹n th¼ng: 2. Chú ý: 3. Bài tập: Bài 10-Sgk/tr14 Điểm kiểm tra toán (học kì I) của học sinh lớp 7C được ghi lại như sau: Giá trị (x) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số (n) 0 0 0 2 8 10 12 7 6 4 1 N = 50 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu? b) Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng? Ñaùp aùn: a) + Daáu hieäu: Ñieåm kieåm tra toaùn (hoïc kì I) cuûa moãi hoïc sinh lôùp 7C. + Soá caùc giaù trò : 50
12. b) Biểu đồ đoạn thẳng: ? Döïa vaøo bieåu ñoà, haõy nhaän n xeùt ñieåm kieåm tra HKI cuûa 12 lôùp 7C ? NhËn xÐt: 10 Lớp 7C có 50 học sinh. + 8 Có duy nhất một học sinh đạt điểm 10. 7 6 + Cã 2 học sinh bị ®iÓm thÊp nhÊt lµ ®iÓm 3. + Đa số đạt điểm trung bình 4 tử 5 và 6 điểm. 2 1 0 x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13. b) Biểu đồ đoạn thẳng: n LớpVậy 7C lớp có 7CĐiểm 40 có học baonào sinh số đạt 12 điểmnhiêu trunghọchọc sinh bình sinh đạt trở đạt lên. điểm trungĐạtĐiểmnhiều tỉ bìnhlệ: 680% nhấttrở ? 10 lên ? Đạt tỉ lệ bao nhiêu phần trăm ? 8 7 6 Vậy giá trị 6 có tần số lớn nhất là 12 được 4 gọi là gì, tiết sau chúng ta cùng tìm 2 hiểu. 1 0 x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
14. Ngoài các biểu đồ vừa giới thiệu thì còn có nhiều biểu đồ khác .VÝ dô:
15. Hướng dẫn về nhà: - Ôn tập lại cách lập bảng “tần số” - Nghiên cứu lại cách dựng biểu đồ đoạn thẳng. - Làm các bài tập: 11, 12 SGK - Đọc “Bài đọc thêm”