Bài giảng Khám phá khoa học Lớp Lá - Đề tài: Khám phá về nước - Trường Mầm non Hoa Sữa

Nội dung text: Bài giảng Khám phá khoa học Lớp Lá - Đề tài: Khám phá về nước - Trường Mầm non Hoa Sữa

1. PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN Trường mầm Hoa Sữa Lứa tuổi: 5-6 tuổi Thời gian: 25-30 phút
2. Mục đích- Yêu cầu • Kiến thức: • Trẻ nhận biết các nguồn nước khác nhau: Nước tự nhiên, nước nhân tạo. • Trẻ biết 1 số ích lợi và tác hại của nước. • Trẻ biết vòng tuần hoàn của nước. • Trẻ biết ảnh hưởng của các yếu tố môi trường làm ô nhiễm nguồn nước.
3. Mục đích- Yêu cầu •  Kỹ năng: • KN nhận thức: Trẻ biết phân nhóm nguồn nước tự nhiên và nguồn nước nhân tạo. • Trẻ có kỹ năng phán đoán • KN xã hội: Trẻ biết hợp tác với các bạn trong nhóm. • KN ngôn ngữ: Trẻ biết trả lời các câu hỏi rõ ràng, đủ ý.
4. Mục đích- Yêu cầu •  Thái độ: • Trẻ hứng thú học. • Trẻ biết giữ gìn nước: không vứt rác bừa bãi • Trẻ có ý thức tiết kiệm nước.
5. Chuẩn bị • Cô: • Hình ảnh biển , hồ, sông, suối, mưa. • Các loại nước do con người tạo ra: Nước máy, nước uống, các loại nước ngọt, giải khát • Hình ảnh về : bão, thủy triều, lũ, lụt • Hình ảnh : Con người đang sử dụng nước. • Đoạn phim nói về vòng tuần hoàn của nước. • Một số hình ảnh nguồn nước bị ô nhiễm và dùng nước lãng phí. • 2 cái bảng .
6. Chuẩn bị • Cô: • Nhạc bài hát: Lá thuyền ước mơ. Giọt mưa và em bé • 12 huy chương vàng và 12 huy chương bạc ( cô làm) • 1 con rùa to đựng nước . • 1 cái trống • 1 cái thuyền giấy to đựng vừa tất cả các cái thuyền nhỏ của trẻ
7. Chuẩn bị • Trẻ: • Bàn ghế cho trẻ 4 bàn . • Hình ảnh các hành động sử dụng nước đúng cách và không đúng cách. Hình ảnh các nguồn nước. • Mỗi trẻ 1 cái thuyền giấy trẻ tự gấp .
8. Tiến hành 1. G©y høng thó • TC : Đua thuyền trên cạn. • Cô cho trẻ chơi : Trẻ ngồi xếp thành 3 hàng , trẻ đua thuyền nhanh chậm theo nhịp trống của cô. • Trẻ chơi 2-3 lần , cô giáo số 2 mang thuyền to vào vừa đi theo nhịp đua thuyền.
9. Tiến hành 2. D¹y chÝnh • Cô cho trẻ xem trong thuyền to có gì? • Cô cho trẻ lấy thuyền nhỏ đi thả vào bể con rùa. • Cô cho trẻ thò tay vào nước khua nước cho thuyền trôi. Và làm cho tay trẻ ướt. •  Phần 1 : Khai thác hiểu biết: • Cô hỏi trẻ : Các con biết gì về nước? • Các con thường thấy nước ở đâu? • Nước mưa , nước sông , nước hồ được gọi là nước tự nhiên đấy các con ạ. Thế nước do con người tạo ra sẽ gọi là nước gì?
10. Tiến hành • Cô có tranh ảnh về các nguồn nước khác nhau các con hãy về bàn và chọn và chia thành 2 loại nhé. • Cô cho trẻ về bàn và chọn tranh về các nguồn nước . • Cô cho trẻ nói về các nguồn nước: cho trẻ tìm các nguồn nước tự nhiên và nguồn nước nhân tạo . • Cô cho trẻ đem dính vào 2 bảng ở trong lớp.
11. Tiến hành •  Phần 2: Khám phá nêu nhận xét: • Khi trẻ gắn xong tranh về chỗ cô hỏi trẻ: • Cô xòe 2 bàn tay ra và hỏi trẻ: Nước ở bàn tay cô đâu rồi ? Tay các con còn nước không? • Nước ở tay các con đã đi đâu? • Cô cho trẻ xem đoạn phim nói về vòng tuần hoàn của nước .
12. Tiến hành • Cô hỏi trẻ: Trái đất có bao giờ hết nước không các con ? Tại sao ? • Nước rất cần cho cuộc sống đấy. Cô cho trẻ xem hình ảnh ích lợi và tác hại của nước. • Cô cho trẻ xem hình ảnh về ích lợi và tác hại của nước ( Trình chiếu). • Cô hỏi trẻ về những hình ảnh trẻ vừa xem về ích lợi và tác hại của nước.
13. Giáo viên: Lê Thị Hương Giang Lớp: MG lớn A1 Năm học: 2011-2012
14. Bão lũ
15. SóngSóng thần thần
16. Bão biển
17. Thủy triều đỏ
18. Thủy triều
19. Lũ lụt
20. Tiến hành • Cô giáo số 2 mang 1 đĩa hoa quả vào vấp chân làm rơi 1 quả cô giáo nhặt lên hỏi trẻ xem cô có nên ăn ngay không? • Các con biết rằng nước rất cần thiết với cuộc sống của con người đúng không? Bây giờ cô muốn ăn quả táo này trước hết cô phải làm gì? • Cô muốn làm sạch quả táo thì cô phải làm gì?
21. Tiến hành • Các con thấy không muốn có nước sạch để dùng, và phục vụ cho cuộc sống con người thì các con phải làm gì? • Các con hãy cùng xem hành động trên đoạn phim sau đây có gì đúng và có gì sai nhé ( Cô cho trẻ xem đoạn phim làm ô nhiễm nguồn nước)
22. Tiến hành • 3. ¤n luyÖn cñng cè • Cô cho trẻ chơi TC : Tiếp sức: Chọn tranh có hành động dùng nước tiết kiệm và lãng phí nước • Cô bật nhạc: Giọt mưa và em bé. 4. Kết thúc • Nhận xét và thưởng huy chương cho 2 đội.