Bài giảng môn Ngữ Văn 7 - Đọc-Hiểu văn bản: Con hổ có nghĩa

Nội dung text: Bài giảng môn Ngữ Văn 7 - Đọc-Hiểu văn bản: Con hổ có nghĩa

1. CON HỔ CÓ NGHĨA
2. I/ Đọc, hiểu chung
3. - Nêu đặc điểm của truyện ngụ ngôn? - Kể tên truyện ngụ ngôn đã học? Hình thức: ngắn gọn, thường được viết bằng văn xuôi hoặc Đặc thơ điểm của Nhân vật: thường là con người, đồ vật, con vật truyện ngụ Mục đích: nêu lên các tư tưởng đạo lý, hoặc để răn dạy con ngôn người những bài học trong cuộc sống
4. Xem video về loài hổ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT] - Những bí mật về loài Hổ Trình bày hiểu biết của em về con hổ này?
5. 1. Tác giả: Phiếu học tập số 1 LÀM VIỆC Họ tên...............Nhóm...................... NHÓM Hãy nêu những nét chính về tác giả Vũ Trinh? Vũ Trinh (1759 - 1828); Quê ở Bắc Ninh Sáng tác cả thơ và văn xuôi Các tác phẩm chính: Lan Trì kiến văn lục, Cung oán thi tập, Sử yến thi tập,
6. - Văn bản được trích từ đâu? Thuộc thể loại gì? - Văn bản chia làm mấy phần? Kể từng phần? - Nhân vật trung tâm là nhân vật nào? - Mục đích kể chuyện? Xuất xứ In trong tuyển tập truyện “Lan Trì kiến văn lục” Thể loại Truyện trung đại Mục đích Văn bản mượn chuyện con hổ để khuyên nhủ con người nhớ đến truyền thống tốt đẹp của người nhân dân ta “uống nước nhớ nguồn”.
7. Tóm tắt truyện: • Câu chuyện thứ nhất: Hổ cái đau đẻ, hổ đực đi tìm bà đỡ Trần ở huyện Đông Triều. Bà đỡ đã cho hổ cái uống thuốc, xoa bóp bụng và giúp hổ đẻ được. Hổ đực mừng rỡ và đền ơn bà một cục bạc. • Câu chuyện thứ hai: Bác tiều mỗ ở huyện Lạng Giang đang bổ củi ở sườn núi thấy một con hổ bị hóc xương bèn giúp hổ lấy xương ra. Để tạ ơn, hổ đền ơn bác cả khi sống và khi chết.
8. II. Khám phá văn bản 1. Con hổ và bà đỡ Trần Theo dõi vào văn bản kết hợp với hiểu biết của em hãy hoàn thành Phiếu học tập sau: Con hổ Bà đỡ Trần Tình huống (1) Thái độ và hành động (2) Tình cảm (4)
9. Con hổ Bà đỡ Trần Tình huống Con hổ cái đau đẻ, hổ đực đi tìm người đỡ đẻ. Run sợ Thái độ và - Hổ đực xông đến cõng bà đỡ - Trần đi đỡ đẻ cho hổ cái. hành động - Hổ đực đền cho bà một cục -Giúp hổ cái sinh con bạc Hổ đền ơn cho bà đỡ Trần một Tình cảm Giàu lòng nhân hậu, có lần và chia tay trong lưu luyến. tình yêu thương đối với Con hổ có tình, có nghĩa. động vật (người khác)
10. 2. Con hổ và ông tiều mỗ LÀM VIỆC NHÓM Theo dõi vào văn bản kết hợp với hiểu biết của em hãy hoàn thành Phiếu học tập sau: Con hổ Ông tiều mỗ Tình huống (1) Thái độ và hành động (2) Tình cảm (4)
11. Con hổ Ông tiều phu Tình huống Con hổ trắng mắc khúc xương trong họng Thái độ và hành động - Đền ơn bằng thịt thú rừng. -Run sợ, treo lên cây, uống - Xót thương khi bác tiều mất và cúng tế hằng năm rượu. -Lấy khúc xương trong họng hổ Tình cảm -Sống ân nghĩa, thủy -Can đảm, dũng cảm. chung -Yêu thương động vật.
12. Câu chuyện thứ nhất: Chỉ biết ghi nhớ ơn nghĩa đối với người giúp đỡ minh một lần duy nhất. KẾT LUẬN Câu chuyện thứ hai: mãi mãi ghi nhớ ơn nghĩa đối với người đã giúp đỡ mình dù người đấy đã qua đời.
13. Nêu những bài học rút ra từ câu chuyện của con hổ có nghĩa? Phải biết tri ân, biết đền đáp những người giúp đỡ minh. BÀI HỌC Làm những điều tốt cho chinh bản thân mình
14. TỔNGTỔNG KẾTKẾT NGHỆ THUẬT NỘI DUNG - Sử dụng biện pháp tu từ Từ câu chuyện con hổ có nhân hóa, xây dựng nhân nghĩa rút ra bài học: vật mang tính may mắn Phải biết tri ân, biết đền đáp - Mượn chuyện loài vật để những người giúp đỡ mình, đưa ra lời khuyên răn bổ làm những điều tốt đẹp cho ích đối với con người. mình.
15. LUYỆN TẬP Câu 1. Văn bản Con hổ có nghĩa là loại truyện gì? A. Truyện dân gian B. Truyện thiếu nhi C. Truyện trung đại D. Truyện hiện đại Câu 2: Nhận xét nào gần đúng với ý nghĩa của truyện: A. Truyện đề cao tình cảm thủy chung giữa con người với con người. B. Truyện đề cao tình cảm giữa con người với loài vật C. Truyện đề cao cái nghĩa và khuyên con người biết tôn trọng ân nghĩa. D. Truyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của loài vật.
16. Tìm và đọc những câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ nói về ân nghĩa, ân tình, lòng biết ơn ?
17. IV. Vận dụng Viết một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu nêu suy nghĩ của em về bài học rút ra từ văn bản “Con hổ có nghĩa”. Đó chính là truyền thống đạo lí tốt đẹp của nhân dân ta“uống nước nhớ nguồn”, “ăn quả nhớ kẻ trồng cây”?