Đề kiểm tra học kì II Sinh học Lớp 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Cự Khối

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì II Sinh học Lớp 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Cự Khối

1. UBND QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI NĂM HỌC 2017-2018 MÔN : SINH HỌC 8 I/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Kiểm tra đánh giá tình hình tiếp thu kiến thức của học sinh về chương : trao đổi chất và năng lượng, hệ thần kinh, hệ nội tiết. - Giáo viên phát hiện ra chỗ hổng kiến thức của học sinh để điều chỉnh phương pháp giáo dục cho phù hợp. 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng thực hành - Rèn kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp kiến thức đồng thời biết vận dụng kiến thức vào trong thực tế. 3. Thái độ : - Giáo dục ý thức tự giác trong giờ kiểm tra. II/ MA TRẬN ĐỀ Các mức độ nhận thức Nội dung Biết Hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL Chương : 2 1 3 Trao đổi 1 3 chất và 3 năng lượng Chương: Hệ 2 1 1 4 thần kinh và 3 giác quan 1 1 1 Chương: 2 1 3 Nội tiết 1 2 3 Tổng 3 5 1 1 10 4 4 1 1 10
2. UBND QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI NĂM HỌC 2017-2018 MÔN : SINH HỌC 8 Thời gian: 45 phút Ngày kiểm tra : 27 /4/2018 A/ Trắc nghiệm (3 điểm): Ghi vào bài làm các chữ cái trước câu trả lời đúng trong các câu sau : Câu 1. Hoocmôn của tuyến yên điều khiển hoạt động của tuyến giáp là: a. TSH b. LH c. ACTH d. FSH Câu 2. Hoạt động mạnh hoặc đói kéo dài dẫn tới: a. Lượng glycogen trong máu giảm b. Lượng glucozo trong máu giảm c. Lượng glycogen trong máu tăng d. Lượng glucozo trong máu tăng Câu 3. Màng tủy gồm: a. Màng cứng, màng nuôi, màng nhân b. Màng lưới, màng mạch, màng giác c. Màng cứng, màng nuôi, màng nhện d. Màng cứng, màng lưới, màng mạch. Câu 4. Đồi thị là cấu trúc thần kinh có ở: a. Tiểu não b. Trụ não c. Đại não d. não trung gian Câu 5. Vitamin dưới đây thuộc nhóm tan trong nước là: a. Vitamin A b. Vitamin D c. Vitamin B d. Vitamin C Câu 6. Các nguyên tắc lập khẩu phần ăn là: a. Đảm bảo đủ lượng thức ăn phù hợp nhu cầu của từng đối tượng b. Đảm bảo cân đối thành phần các chất hữu cơ, cung cấp đủ muối khoáng và vitamin c. Biết xây dựng một khẩu phần ăn hợp lí cho bản thân d. Đảm bảo cung cấp đủ năng lượng cho cơ thể B/ Tự luận ( 7 điểm) Câu 1 ( 3 điểm): a/ Khẩu phần ăn là gì? b/ Một học sinh độ tuổi THCS nhu cầu tiêu dùng năng lượng mỗi ngày là 2500 kcalo, trong số năng lượng đó prôtêin chiếm 20%, lipit chiếm 12% còn lại là gluxit. Tính tổng số gam prôtêin, lipit, gluxit cung cấp cho cơ thể trong một ngày. Biết rằng: 1gam prôtêin ô xi hóa hoàn toàn, giải phóng 4,1 kcal, 1 gam lipit 9,3 kcal, 1 gam gluxit 4,3 kcal. Câu 2 ( 2 điểm) : Hooc môn có những tính chất cơ bản nào? Vai trò của hooc môn trong cơ thể? Một bác sĩ đã dùng hooc môn Insulin của bò thay thế cho hooc môn Insulin của người để chữa bệnh tiểu đường .Bác sĩ đó làm thế có được không? Vì sao ? Câu 3 (1 điểm): Vận dụng kiến thức về sự thành lập phản xạ có điều kiện, để nhớ bài lâu em phải học như thế nào? Câu 4 (1 điểm): Lấy 2 ví dụ về phản xạ có điều kiện và 2 ví dụ về phản xạ không điều kiện?
3. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A/ Trắc nghiệm (3 điểm): mỗi ý được : 0,5 ( trả lời thừa/ thiếu không tính điểm) 1 2 3 4 5 6 a b c d c,d a,b,d B/ Tự luận ( 7 điểm): Câu 1 (3 điểm) : a/ Khẩu phần là lượng thức ăn cung cấp cho cơ thể trong một ngày. 0,5 b/ Tính được số năng lượng của mỗi chất - Số năng lượng prôtêin chiếm 20% là: 500 Kcal 0,25 - Số năng lượng lipit chiếm 12% là: 300 Kcal 0,25 - Số năng lượng gluxit chiếm: (100% - (20% + 12%) = 68%) là: 1700 Kcal 0,25 2. Tính được số gam prôtêin, lipit, gluxit - Lượng prôtêin là: 121,9(gam) 0,5 - Lượng lipit là: 32,2 (gam) 0,5 - Lượng gluxit là: 395,3(gam) 0,25 - Tổng số gam prôtêin, lipit, gluxit cung cấp cho cơ thể trong một ngày là: 549,4(gam) 0,5 Câu 2 (2 điểm): - Tính chất của Hooc môn: + Tính đặc hiệu. 0,25 + Có hoạt tính sinh học cao. 0,25 + Không đặc trưng cho loài. 0,25 - Vai trò của Hooc môn: + Duy trì tính ổn định của môi trường bên trong cơ thể. 0,25 + Điều hòa các quá trình sinh lí diễn ra bình thường. 0,25 -Bác sĩ đó làm như vậy là được. Vì Hooc môn không mang tính chất đặc trưng cho loài 0,5 Câu 3 (1 điểm): Để nhớ bài lâu, em cần có cách học: đọc nhiều, viết lại nhiều lần liên tục vì khi đọc và 1 viết lại nhiều lần như thế sẽ hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời giữa vùng thị giác, vùng hiểu tiếng nói và chữ viết, vùng thính giác. Lúc đó, ta sẽ nhớ bài lâu hơn. Câu 4 (1 điểm): lấy đúng 4 VD ( mỗi VD 0,25 điểm) BGH duyệt TTCM/NTCM duyệt Người ra đề