Đề thi học kì I Ngữ văn Lớp 8 - Đề 3 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Đô thị Việt Hưng

Nội dung text: Đề thi học kì I Ngữ văn Lớp 8 - Đề 3 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Đô thị Việt Hưng

1. PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG MÔN: NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC 2016- 2017 Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 14 /12/ 2016 ĐỀ 3 Câu 1 ( 5 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “Xe chạy chầm chậm Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo ” (Ngữ văn 8, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam 2016) a. Đoạn trích trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? Tác phẩm đó được viết theo thể loại nào? b. Chỉ ra các từ tượng thanh trong đoạn trích và cho biết giá trị của các từ đó? c. Câu văn “Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp.” thuộc kiểu câu gì xét về cấu tạo? Xác định các vế câu và cho biết mối quan hệ giữa các vế câu trong câu văn. d. Từ hoàn cảnh của nhân vật tôi trong tác phẩm, em có suy nghĩ gì về lòng yêu thương con người (đặc biệt đối với những trẻ em bất hạnh) trong xã hội hiện nay. (Trình bày bằng một đoạn văn khoảng 5-7 câu) Câu 2 ( 5 điểm): HS chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Em hãy giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam. Đề 2: Kể lại kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô giáo cũ. Chúc các em làm bài tốt!
2. PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN MỤC TIÊU, MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG MÔN: NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC 2016- 2017 Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 14 /12/ 2016 ĐỀ 3 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức phần Văn, Tiếng Việt, tập làm văn của học sinh từ tuần 1 đến tuần 17. 2. Kĩ năng: - Kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức và kĩ năng đã học một cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung, cách thức kiểm tra đánh giá mới. - Kiểm tra kĩ năng trình bày bài của học sinh. 3. Thái độ: - Thái độ làm bài nghiêm túc II. MA TRẬN ĐỀ: Mức độ Nhận Thông Vận Vận Tổng biết hiểu dụng dụng Chủ đề cao 1. Phần Văn 1 1 2 1.5 1 2.5 2. Tiếng Việt 1 2 3 0.5 2 2.5 3. Tập làm văn 1 1 5 5 Tổng số câu 2 2 1 1 6 Tổng số điểm 2 2 1 5 10 Tỉ lệ 20% 20% 10% 50% 100%
3. PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG MÔN: NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC 2016- 2017 Thời gian: 90 phút Câu Đáp án Biểu điểm a. -Tác phẩm: “Những ngày thơ ấu” 0.5 điểm -Tác giả: Nguyên Hồng 0.5 điểm - Thể loại: hồi kí 0.5 điểm b. - Từ tượng thanh: hồng hộc, nức nở, sụt sùi. 0.5 điểm - Tác dụng: thể hiện được niềm sung sướng đến cực điểm, 0.5 điểm Câu 1 sự cuống quýt, bao nhiêu sầu khổ kìm nén không được 5 điểm giải tỏa bấy lâu được vỡ òa ra của bé Hồng c. Câu văn thuộc kiểu câu ghép 0.5điểm Mẹ tôi// cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi //đuổi kịp. 0.5điểm - Mối quan hệ giữa các vế câu: quan hệ nối tiếp 0.5điểm d. HS thể hiện được những suy nghĩ của mình về vấn đề lòng 1 điểm yêu thương con người: -Bé Hồng là cậu bé có hoàn cảnh éo le, bất hạnh, sống thiếu tình yêu thương của những người ruột thịt nhưng em vẫn vượt qua được những định kiến cổ hủ để dành tình yêu thương sâu sắc và sự kính trọng mẹ mình. - Trong xã hội hiện nay, cũng có không ít cảnh đời bất hạnh, không may mắn nhưng nhờ có những tấm lòng biết yêu thương, chia sẻ, biết cảm thông để giúp họ vượt qua những khó khăn. - Bên cạnh đó còn có những con người sống vô cảm trước nỗi đau của người khác, sống thờ ơ với những người xung quanh. Những con người đó cần bị lên án - Sống phải biết chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh, với những khó khăn của người khác, đó là truyền thống đạo lí của cha ông từ xa xưa 1.Yêu cầu: Đề 1: *Hình thức: Câu 2: - Đúng thể loại văn thuyết minh 5 điểm - Bài rõ bố cục, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp, diễn đạt. *Nội dung: MB: - Giới thiệu vai trò, ý nghĩa của nón lá trong cuộc sống TB:
4. - Giới thiệu nguồn gốc của nón - Giới thiệu đặc điểm, cấu tạo, cách làm - Giới thiệu về một vài loại - Giới thiệu về công dụng - Giới thiệu cách sử dụng và bảo quản KB: Khẳng định giá trị, vai trò của nón Đề 2: *Hình thức: đúng kiểu bài tự sự, biết kết hợp đan xen các yếu tốt miêu tả và biểu cảm một cách chân thực, sinh động. Diễn đạt mạch lạc, bố cục rõ rang *Nội dung: MB: Giới thiệu về thầy, cô giáo cũ TB: kể lại những ấn tượng của em về thầy hoặc cô giáo cũ (ngoại hình, đặc điểm, kỉ niệm sâu sắc ) KB: Tình cảm của em 2. Biểu điểm: - Điểm 5: Bài làm đảm bảo đầy đủ các yêu cầu trên, văn viết mạch lạc, lưu loát, bố cục hợp lí. - Điểm 4: Bài đảm bảo tương đối đầy đủ các yêu cầu, còn vài sai sót nhỏ nhưng không đáng kể - Điểm 3: Bài đạt ½ yêu cầu, nội dung sơ sài song vẫn đảm bảo các ý chính - Điểm 1-2: Bài sơ sài, còn thiếu ý, diễn đạt còn lủng củng - Điểm 0: không làm được gì hoặc lạc đề. ( GV căn cứ vào bài làm của học sinh để cho các mức điểm còn lại.) BGH duyệt TTCM NTCM Giáo viên ra đề Nguyễn T. Thanh Thủy Nguyễn T.Hương Tươi