Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Trang trí con bướm - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Hồng

Nội dung text: Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Trang trí con bướm - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Hồng

1. PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON HOA THỦY TIÊN  GIÁO ÁN TẠO HÌNH Đề tài : Trang trí con bướm Chủ điểm : Những con vật em yêu Đối tượng : Nhà trẻ 24- 36 tháng Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Năm học : 2019 – 2020
2. GIÁO ÁN TẠO HÌNH Đề tài : Trang trí con bướm Chủ điểm : Những con vật em yêu Đối tượng : Nhà trẻ 24- 36 tháng Thời gian : 15 - 20 phút. Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết các màu xanh, vàng, đỏ của khuy áo, của các hình tròn. - Trẻ nhận biết con bướm có nhiều màu sắc, cánh to, có râu, 2. Kỹ năng : - Ôn nhận biết màu xanh, màu vàng, màu đỏ - Rèn trẻ kỹ năng chấm hồ, chấm màu. - Trẻ biết chấm màu và dán đúng hình tròn màu xanh dán vào vệt chấm màu xanh, hình tròn màu đỏ dán vào vệt chấm màu đỏ, hình tròn màu vàng dán vào vệt chấm màu vàng. - Trẻ biết trang trí thêm chi tiết cho con bướm sinh động. 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ chú ý, hứng thú trong giờ học. - Giáo dục trẻ biết yêu quí động vật có ích. II. CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng của cô: - Tranh 1: con bướm trang trí hình tròn màu xanh, vàng, đỏ làm bằng chất liệu khuy áo - Tranh 2: con bướm trang trí hình tròn màu xanh, vàng, đỏ làm bằng chất liệu xốp dạ - Tranh 3: con bướm trang trí hình tròn màu xanh, vàng, đỏ làm bằng chấm màu. - 1 video quay cô làm mẫu trang trí con bướm bằng chấm màu xanh, vàng, đỏ.
3. - Một tranh con bướm có dán các hình tròn xanh, vàng, đỏ ở một bên cánh và cánh còn lại có vệt chấm màu vàng, xanh, đỏ. - Một số hình tròn màu xanh, màu vàng, màu đỏ làm bằng 3 chất liệu (Khuy áo, vải, giấy) - Màu nước xanh, vàng, đỏ. - Rau củ tỉa hình tròn để chấm màu. - Đàn nhạc bài “Con bướm vàng”, “Gọi bướm” và một số bài trong chủ điểm động vật. - Giá trưng bày mẫu. - Video hình ảnh con bướm. 2. Đồ dùng của trẻ: - Khay đựng hình tròn màu vàng, màu xanh, màu đỏ đủ cho trẻ dán. (hình tròn được làm bằng chất liệu vải, giấy màu, khuy áo) - Khay đựng màu nước. - Rau của tỉa hình tròn đủ cho trẻ chấm màu. - Bông tăm. - Khăn lau tay, hồ dán đủ cho trẻ. - Mỗi trẻ một tranh con bướm có vệt chấm màu vàng, màu xanh, màu đỏ - Giá trưng bày sản phẩm của trẻ. III. Cách tiến hành:
4. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Con bướm Trẻ hát cùng cô vàng” + Các con vừa hát và làm động tác gì? Trẻ trả lời - Các con vừa hát và làm động tác bắt chước con bướm bay rất đẹp và dẻo rồi đấy. Hôm nay, cô đã chuẩn bị một đoạn video về con bướm. (Cho trẻ xem đoạn video) Trẻ trả lời + Con gì đây? + Con bướm đang làm gì? + Con bướm bay ở đâu? Trẻ trả lời + Con bướm màu gì? - Bướm là con vật có ích, nó biết thụ phấn cho hoa, giúp cho hoa có thêm nhiều màu sắc khác nhau, làm cho cuộc sống xung quanh chúng ta thêm đẹp . Vì vậy các con không được bắt bướm cũng như những con vật có ích khác thì phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng nhé. - Hôm nay, cô và các con sẽ cùng trang trí con bướm cho thật đẹp và nhiều màu sắc nhé. 2. Hoạt động 2: dán hình tròn màu vàng vào vệt chấm vàng, hình tròn xanh vào vệt chấm xanh, hình tròn đỏ vào vệt chấm đỏ a. Quan sát tranh mẫu: - Tranh 1: con bướm trang trí hình tròn màu xanh, vàng, đỏ làm bằng chất liệu khuy áo Trẻ quan sát + Bạn nào có nhận xét về bức tranh? + Cánh bướm được trang trí hình gì? Trẻ trả lời + Hình tròn màu gì? (Gọi 4- 5 trẻ trả lời) Đúng rồi, bức tranh có hình con bướm được trang trí bởi các hình tròn màu xanh, màu vàng, màu đỏ. Những hình tròn này cô đã dùng khuyu áo để trang trí đấy.
5. - Tranh 2: con bướm trang trí hình tròn màu xanh, vàng, đỏ làm bằng chất liệu xốp dạ + Tranh con gì đây? Trẻ trả lời + Con bướm được trang trí những màu gì? Trẻ trả lời Đây là bức tranh con bướm được trang trí bởi các hình tròn màu xanh, màu vàng, màu đỏ. Những hình tròn này cô đã dùng xốp dạ để trang trí. - Tranh 3: con bướm trang trí hình tròn màu xanh, vàng, đỏ làm bằng chấm màu + Các con, thấy bức tranh con bướm này như thế nào? Trẻ trả lời + Cánh bướm này được trang trí bằng gì không? Đây là bức tranh con bướm được trang trí bởi các hình tròn màu xanh, màu vàng, màu đỏ. Những hình tròn này cô đã dùng màu nước để chấm thành hình tròn trang trí cho đẹp. - Để biết cách trang trí bức tranh con bướm này như thế nào? Cô mời các con cùng nhìn lên màn hình và theo dõi nhé. b. Cô dán mẫu: - Cho trẻ xem đoạn video cô làm mẫu bằng chấm màu nước. Trẻ xem + Các con nhìn xem cô đang làm gì? Trẻ trả lời + Cô trang trí tranh con bướm như thế nào? - Để hiểu và biết rõ cách làm hơn nữa, các con cùng xem cô làm nhé (Cô dán mẫu và phân tích cách làm). + Bức tranh cô đã dán sẵn một bên cánh bướm Trẻ quan sát rồi, bây giờ cô dán bên còn lại nhé. Cô dùng ngón tay trỏ và ngón cái cầm bông tăm chấm hồ vào tất cả các vệt chấm màu vàng, màu xanh, màu đỏ. Rồi cô chọn hình tròn màu vàng dán vào vệt chấm hồ màu vàng, hình tròn màu xanh dán vào vệt chấm hồ màu xanh, hình tròn màu đỏ dán vào vệt
6. chấm hồ màu đỏ. (Cô vừa làm vừa hỏi trẻ: Cô đang làm gì? Cô dán Trẻ trả lời hình tròn màu xanh vào vệt chấm màu gì? Muốn dán vào vệt chấm hồ màu đỏ thì cô chọn hình tròn màu gì? Còn 1 chấm cô có thể cho 1 trẻ lên dán giúp cô.). - Các con đã biết cách làm chưa. Bạn nào có thể nhắc lại cách làm cho cô và các bạn cùng nghe. Trẻ trả lời (Nếu trẻ không nói được cô nhắc lại cách làm) - Cô đã chuẩn bị được rất nhiều hình tròn bằng khuy áo, xốp dạ, giấy màu, hình tròn bằng rau củ và màu nước để các con trang trí con bướm đấy. - Hỏi ý tưởng của trẻ: + Con muốn trang trí con bướm ra sao? Trẻ trả lời + Con dán như thế nào? (Hỏi 3- 5 trẻ) - Bây giờ chúng ta hãy cùng thi tài xem bạn nào trang trí con bướm đẹp và đúng nhé. - Cho trẻ về chỗ ngồi. (Bật nhạc bài “Con bướm vàng”) c. Trẻ thực hiện: Trẻ về chỗ thực hiện - Cô đi bao quát và giúp đỡ trẻ dán sao cho đúng yêu cầu của bài. + Con đàng làm gì? Trẻ thực hiện + Con dán như thế nào? (Bật nhạc không lời các bài hát trong chủ điểm) - Trẻ nào dán xong cô gợi ý cho trẻ trang trí thêm họa tiết vào cho đẹp. d. Nhận xét sản phẩm: - Trẻ dán xong cô nhắc trẻ mang sản phẩm ra trưng bày, cho trẻ xem chung. Trẻ mang sản phẩm ra trưng bày + Con dán được cái gì? Trẻ trả lời + Các con nhìn xem bức tranh của bạn đã dán giống của cô chưa? Trẻ trả lời
7. + Bạn dán bằng cách gì? + Dán như thế nào - Cô nhận xét bài của trẻ và khen trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát bài “Gọi bướm” và đi ra ngoài Trẻ hát và đi ra ngoài