Giáo án Nhận biết tập nói Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Con bướm - Trường Mầm non Lý Thường Kiệt

docx 4 trang thuongdo99 26650
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Nhận biết tập nói Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Con bướm - Trường Mầm non Lý Thường Kiệt", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docxgiao_an_nhan_biet_tap_noi_lop_nha_tre_de_tai_con_buom_truong.docx

Nội dung text: Giáo án Nhận biết tập nói Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Con bướm - Trường Mầm non Lý Thường Kiệt

  1. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi và các bộ phận của con bướm: đầu, thân, cánh. - Trẻ biết đôi cánh giúp cho con bướm biết bay và màu sắc của con bướm. 2. Kỹ năng: - Trẻ phân biệt được màu sắc và các bộ phận của con bướm: đầu, thân, cánh. - Trẻ tập nói to, rõ ràng các bộ phận của con bướm và tác dụng của đôi cánh giúp con bướm biết bay. - Trẻ có kỹ năng chấm vào màu nước in ngón tay trang trí cánh bướm. - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ, chú ý lắng nghe và trả lời các câu hỏi: Cái gì? Ở đâu? 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Vườn hoa và đàn bướm bay. - 3-4 con bướm màu vàng, cam, xanh - Tranh con bướm. - Màu nước, khăn lau tay. - Nhạc bài hát “Màu hoa”, “Kìa con bướm vàng”. - Máy tính, loa. 2. Đồ dùng của trẻ: - Màu nước, khăn lau tay. - Trẻ ngồi hình chữ U.
  2. III. TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ ra vườn hoa chơi trên nền nhạc bài hát Trẻ chơi cùng cô “Màu hoa”. Con bướm bay tới thăm vườn hoa. Cô hỏi trẻ: - Các con nhìn xem con gì đang bay tới? Trẻ trả lời: Con bướm Con bướm bay mất rồi! Chúng mình cùng đuổi bắt con bướm nào! Cô đã bắt được con bướm rồi! Hôm nay cô và Trẻ bắt bướm chúng mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về con bướm nhé! 2. Hình thức, phương pháp tổ chức: *Trẻ nhận biết các bộ phận của con bướm và biết đôi cánh giúp con bướm biết bay - Cô cho trẻ quan sát lần lượt từng bộ phận của Trẻ lắng nghe và ngồi xuống con bướm và trò chuyện với trẻ: trò chuyện cùng cô + Đây là con gì? Trẻ quan sát + Cô chỉ vào đôi cánh bướm và hỏi: Đây là gì? Trẻ trả lời Con bướm Cánh bướm có đẹp không? Cánh bướm màu gì? Cánh bướm Cánh bướm đâu nào? Cánh bướm màu đỏ Trẻ chỉ và nói: Cánh bướm + Còn đây là gì? Các con chỉ vào đầu con bướm Đầu con bướm trẻ chỉ và gọi nào? tên + Thân bướm đâu? Các con chỉ vào thân con Trẻ trả lời và gọi tên thân con bướm đâu? bướm - Cô đố chúng mình biết bộ phận nào giúp con Cánh bướm bướm bay được? - Chúng mình cùng giang tay bắt chước con bướm Trẻ bắt chước động tác con bay nào! bướm bay - Cô gọi tên và chỉ vào các bộ phận của con bướm Trẻ gọi tên và nhắc lại theo cô sau đó cho trẻ nhắc lại 2-3 lần 2-3 lần - Cô khuyến khích trẻ tập nói to, rõ ràng các bộ Trẻ tập nói theo cô phận của con bướm: Đầu, thân và cánh bướm * Giáo dục: Những chú bướm xinh xắn với nhiều Trẻ chú ý lắng nghe màu sắc thật đẹp và những chú bướm có thể bay cao, bay xa là nhờ vào đôi cánh đấy các con ạ! - Cô giới thiệu thêm các màu sắc của con bướm: Trẻ chú ý quan sát màu xanh, vàng, hồng
  3. Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ *Luyện tập: - Trò chơi “Trang trí cánh bướm” Cô chuẩn bị khay màu xanh - đỏ, khăn lau tay và 2 bức tranh con bướm. Cô chia trẻ thành 2 nhóm và Trẻ tham gia chơi yêu cầu trẻ chấm màu nước in ngón tay trang trí cánh bướm thật đẹp! - Sau khi trẻ hoàn thành xong bức tranh cô cùng trẻ quan sát lại bức tranh và treo tranh trang trí lớp. Cô thấy các con trang trí cánh bướm rất đẹp, các con nhìn xem có một đàn bướm bay trên vườn hoa Trẻ lắng nghe và cùng cô đi chúng mình có muốn cùng cô bắt bướm không bắt bướm nào! Bây giờ chúng mình cùng nhau bắt bướm nhé! Trò chơi “Bắt bướm”. Trẻ cùng cô đi bắt bướm và gài lên trang trí áo theo bài hát vui nhộn “Kìa con bướm vàng” Trẻ cài bướm lên áo 3. Kết thúc: - Cô khen trẻ và chuyển hoạt động