Giáo án Khám phá môi trường xung quanh Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Cây hoa và những bông hoa đẹp - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Quỳnh An

Nội dung text: Giáo án Khám phá môi trường xung quanh Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Cây hoa và những bông hoa đẹp - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Quỳnh An

1. KẾ HOẠCH THÁNG 12 LỨA TUỔI NHÀ TRẺ 24 – 36 THÁNG (TGTH: Từ 19 / 12 – 14 / 01 / 2016) CHỦ ĐÊ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP. (GV: Nguyễn Thị Quỳnh Anh) Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV Hoạt động Nhà bé có những cây Các loại hoa Các loại quả. Rau xanh và các loại gì? (từ 26/12 – 31/12) (từ 02/01- 07/01) củ. (từ 19 – 24/ 12) (từ 09/01 – 14/01) - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ( về sức khỏe,tâm lý của trẻ,thói quen của trẻ). Đón trẻ, - Cho trẻ quan sát tranh ảnh một số loại cây,hoa,rau củ,quả có trong lớp. trò chuyện - Kể tên một số loại rau,hoa,củ, quả mà trẻ biết. - Trò chuyện về một số đồ chơi ở lớp. - Cho trẻ chơi theo ý thích TD sáng - Tập 4 – 5 động tác phát triển nhóm cơ: Hô hấp, cơ tay, cơ lưng bụng, và chân - “Sáng dậy sớm”, “Gieo hạt”. Nhận biết tập nói Nhận biết tập nói Nhận biết tập nói: Nhận biết tập nói Thứ - Trò chuyện về một số 2 - Trò chuyện về một số - Trò chuyện về một số đặc điểm các loại quả ( - Trò chuyện về một số loại cây ( cây chuối, đặc điểm của hoa hồng, cam, chuối) loại rau củ (rau cải, rau Chơi cây bưởi ). hoa cúc. muống) Hoạt động vui chơi Hoạt động vui chơi Hoạt động vui chơi Hoạt động vui chơi tập Thứ - Dán quả to, nhỏ. có 3 - Dán cây xanh - Trang trí cành cây. -Nặn quả cam. PTTC PTTC PTTC PTTC chủ - BTPTC: Ồ sao bé - BTPTC: Ồ sao bé - BTPTC: tập với quả - BTPTC: tập với vòng. Thứ không lắc. không lắc. - VĐCB: Bò trong - VĐCB: Bật xa bằng hai đích 4 - VĐCVĐ: bật vào ô. - VĐCB: Tung bóng qua đường hẹp. chân. - TCVĐ: Cây đung dây. -TCVĐ: Hái quả. đưa. - TCVĐ: Nu na nu nống. PTNN PTNN PTNN PT NN 1
2. Thứ - Thơ: “ Cây dây leo” - Thơ: “Quả thị” - Thơ: “Bắp cải xanh” 5 - Thơ: “Hoa kết trái”. Tg: Phạm Hổ. ÂM NHẠC ÂM NHẠC ÂM NHẠC ÂM NHẠC Thứ * NDTT: Dạy hát * NDTT: Dạy hát: 6 - Con chim hót trên * NDTT: Dạy hát “Con chim trên cành * NDTT: Dạy hát cành cây. - Màu hoa. cây” - “Bắp cải xanh” * NDKH: Nghe hát * NDKH: Nghe hát *NDKH: Nghe hát: * NDKH: Nghe hát - Em yêu cây xanh. -Hoa bé ngoan. “Lý cây xanh” - Bầu và bí. Thứ Tạo hình. Tạo hình. Tạo hình. Tạo hình. 7 Dán quả lên cây. -Dán hoa lên cây. - Ôn dán quả to, quả - Di màu xanh, đỏ. (quả nhỏ. cà chua, rau bắp cải) - HĐVĐV: Chơi với đồ chơi – Cầm ,nắm,sờ,nắn,quan sát, chơi cùng với đồ chơi bóng,vòng, Chơi - TC thao tác vai: Chơi đồ chơi gia đình , xúc cho em ăn, mặc quần áo cho búp bê, tập - Góc vận động: chơi với bóng , Chơi với vòng . các - Xếp hình, di màu tranh, nặn theo ý thích. góc - Xây dựng,xếp bàn, ghế giường giúp búp bê. - Cùng cô cất gọn đồ chơi sau khi chơi. - Trò chuyện về đồ chơi ngoài trời - Quan sát cảnh ngoài sân trường Hoạt - Quan sát thiên nhiên: Thời tiết, hiện tượng nắng, mưa động - Quan sát các loại cây quanh sân trường, trò chuyện về cách chăm sóc, bảo vệ cây ngoài - Tập tưới cây, nhổ cỏ. Nhặt lá, xếp lá trời - TC: “Cây cao, cỏ thấp”, “Gieo hạt” . - Chơi tự do, Chơi đồ chơi ngoài trời -TCVĐ: Rồng rắn lên mây, bóng tròn to,về đúng nhà (nhà bạn trai,bạn gái), dung dăng dung dẻ - Chơi với phấn, chơi tự do - Chơi trò chơi dân gian: Những ngón tay khéo léo, kéo cưa lừa xẻ, tập tầm vông, Chơi - tập - Chơi trò chơi vận động: con bọn dừa, về đúng nhà, buổi chiều - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát, - Tập tự phục vụ: Tự cất gối,tập lau tay,tập cầm cốc uống nước không làm đổ ra sàn. 2
3. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I (Từ 19- 24/12) Thứ 2: Ngày 19/ 12 Tên HĐ Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhận biết 1- Kiến thức 1: Ổn định tổ chức tập nói - Nhạc bài hát: - Cho trẻ vận động theo lời bài hát: “ Em yêu cây xanh” - Trẻ biết tên gọi lý cây - Hỏi trẻ: - Trò chuyện một số đặc điểm đặc xanh,trồng cây + Các con vừa được nghe bài hát gì? về một số trưng của cây bưởi, - Cây còn cho chúng mình những gì? loại cây( cây cây chuối (rễ,thân, - Tranh về cây - À đúng rồi cây cho hoa, quả chín trên cành, cây còn cho ta bưởi, cây lá, hoa, quả) chuối,cây bưởi. cả bóng mát nữa đấy! chuối). - Trẻ biết cây bưởi - Để các con có những hiểu biết về các loại cây sau đây - TC: Gieo cây chuối là cây ăn chúng ta cùng khám phá nhé. hạt quả 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * Cho trẻ quan sát tranh cây bưởi 2- Kỹ năng - Hỏi trẻ: - Trẻ có kĩ năng + Đây là cây gì? quan sát, nhận biết, - Cho trẻ gọi tên, cho tổ nhóm, cá nhân gọi tên phân biệt các loại + Cây bưởi có những đặc điểm gì?( Cô chỉ vào rễ cây, thân cây như (Cây bưởi, cây,lá cây,hoa,quả cho trẻ quan sát) cây chuối) + Rễ cây bưởi như thế nào? + Thân cây có màu gì? + Lá cây như thế nào?ở nhà mẹ thường dùng lá bưởi để làm 3
4. 3- Thái độ gì? + Hoa bưởi có màu gì?mùi gì? - Trẻ biết yêu quý + Quả bưởi có hình gì? và bảo vệ cây xanh. * Cô khái quát: Cây bưởi là cây ăn quả, thân cây có màu nâu - Hứng thú chơi các sần xùi và thi thoảng có gai nhọn, cây bưởi thân cao, có trò chơi. nhiều cành, lá bưởi nhỏ, có mùi thơm còn dùng để đun nước tắm, hoa có màu trắng và có mùi thơm, quả bưởi có hình tròn màu xanh, khi chín có mầu vàng. Múi bưởi có vị chua, ngọt. * Cho trẻ quan sát cây chuối -Hỏi trẻ: + Đây là câu gì? - Cho trẻ gọi tên, cho tổ nhóm, cá nhân gọi tên + Cây chuối có đặc điểm gì?( cô chỉ vào rễ,thân,lá và quả chuối cho trẻ quan sát) + Các con có nhận xét gì về rễ của cây chuối? + Thân cây chuối như thế nào? + Lá chuối có màu gì? +Quả chuối có đặc điểm gì? * Cô khái quát: Cây chuối thân cây to, tròn, lá chuối to dài, cây chuối không có cành mà chỉ có những tầu lá xếp với nhau. Hoa chuối to mỗi cây chỉ có 1 hoa, quả chuối dài được xếp thành từng lải từ trên xuồng dưới, quả chuối khi chín có màu vàng vị ngọt và mùi thơm. * So sánh: - Cây bưởi và cây chuối có đặc điểm gì giống và khác nhau? + Giống nhau: Đều là cây ăn quả, + Khác nhau: 4
5. - Cây chuối: Thân to tròn, lá to dài, không có cành, có 1 hoa, quả dài xếp thành buồng. - Cây bưởi: Có cành, thân có gai, lá nhỏ, có nhiều hoa, hoa màu trắng, quả tròn. * Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt 3) Kết thúc : - Cô nhận xét giờ học giờ chơi và động viên khen trẻ. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 20/12 Tên hoạt động Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Kiến thức - Vở Bé nhà trẻ 1. Ổn định tổ chức Hoạt động vui - Trẻ biết xé hình cây chơi với hình và - Cho vận động theo lời bài hát “Em yêu cây xanh” chơi: theo đường viền đã có sẵn màu đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và hướng vào bài “Dán cây xanh”. - Trẻ biết bôi hồ, và - Hồ dán, tăm mới. dán cây xanh vào trong vở bông 2: Nội dung: Quan sát tranh mẫu. 5
6. 2. Kĩ năng - Cô đưa tranh và hỏi trẻ - Trẻ xé hình cây theo + Trong tranh cô dán cái gì? (Cây) đường viền không bị rách. + Cây màu gì? (Xanh) - Trẻ bôi hồ và dán - Để dán được cây như cô các con hãy nhìn cô làm hình cây vào trong vở đúng cách mẫu nhé. 3: Thái độ * Cô làm mẫu trẻ quan sát: Xé hình cây ra khỏi tờ - Trẻ giữ gìn sản phẩm giấy màu, xé theo đúng đường viền đã có sẵn. Đặt cây - Trẻ hứng thú tham lên bàn, dùng tăm bông chấm hồ dán vào mặt sau (mặt gia các hoạt động màu trắng), sau đó chấm vào mặt sau của cây, bôi cho hồ lan rộng khắp cây rồi dán vào vở, ấn nhẹ cho cây dính vào giấy. * Trẻ thực hiện: Cô quan sát và động viên trẻ. Hướng dẫn những trẻ chưa làm được b) Nhận xét sản phẩm của trẻ: Cô nhận xét từng sản phẩm của trẻ 3: Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 21/12 6
7. Tên hoạt Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động 1. Kiến thức - Nhạc bài hát 1. Ổn định tổ chức: - Trẻ biết tên vận Đoàn tàu nhỏ xíu. - Cô giới thiệu tên vận động “Bật vào ô” * PTTC động “Bật vào ô” - Vòng cho trẻ bật 2. Phương pháp, hình thức tổ chức - Trẻ biết nhảy bật - HĐ 1: Khởi động - BTPTC: “Ồ vào Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, nhẹ nhàng sao bé không vào ô - HĐ 2: Trọng động: lắc” * BTPTC: Ồ sao bé không lắc * VĐCB: “Bật 2. Kĩ năng - Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên khi cô hát trẻ đưa 2 tay vào ô” Trẻ nhảy bật vào ô ra phía trước sau đó 2 tay cầm tai * TCVĐ: Cây đúng kỹ thuật - Động tác 2: một tay trẻ chống hông, 1 tay chỉ về phia trước đung đưa 3. Thái độ Các động tác còn lại tập tương tự động tác 1 - 2 * VĐCB: “Bật vào ô” - Trẻ biết nghe theo - VĐCB: “Bật vào ô”. - TCVĐ: Cây đungLần đưa.1: Cô làm mẫu không giải thích hướng dẫn của cô Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích : - Trẻ hứng thú tham - Ở tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, hai tay chống hông. gia vận động Khi có hiệu lệnh “Bật” cô lấy đà bật liên tục vào các ô, chân cô không chạm vào ô. Sau đó bật ra ngoài rồi về đứng cuối hàng. Lần 3: Cô mời 1 trẻ lên tập thử nếu trẻ tập được thì cô cho cả lớp, tổ, nhóm lên tập. * Chú ý: khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ TCVĐ: Cây đung đưa: Cô giới thiệu cách chơi và chơi cùng trẻ 3 : Hồi tĩnh: – Cho trẻ đi một vài vòng quanh lớp 7
8. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 22 / 12 Tên hoạt Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động 1. Kiến thức Sile minh họa bài thơ 1: Ổn định tổ chức : * Phát - Trẻ biết tên bài thơ, - Cô cho trẻ xem tranh hình ảnh cây dây leo. Đàm thoại triển ngôn tên tác giả - Tranh thơ hỏi trẻ ngữ: - Qua bài thơ trẻ biết, 2: Phương pháp, hình thức tổ chức: *Thơ: Cây cây cần ánh sáng, dây leo * Đọc thơ: “Cây dây leo” (Tg: Xuân Tửu) nắng, gió, để phát Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả triển. - Lần 1: Cô đọc không tranh 2. Kĩ năng - Lần 2: Cô đọc biểu cảm kèm tranh minh họa. - Đọc rõ ràng lời bài * Đàm thoại trích dẫn: Bài thơ nói đến các loại cây sống thơ được là nhờ có nước, ánh nắng mặt trời, cây mới cao lớn - Trả lời rõ ràng 1 số khỏe mạnh, nở hoa câu hỏi đơn giản của + Cây dây leo 8
9. cô. - Lần 3: Cô đọc từng câu 1 và cho trẻ đọc cùng cô 3: Thái độ : - Cô cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ đọc - Trẻ hứng thú tham * Chú ý: Trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ gia hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét và chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 23/12 Tên hoạt Mục đích –yêu Chuẩn bị Cách tiến hành động cầu 9
10. 1. Kiến thức - Nhạc bài 1. Ổn định tổ chức Âm nhạc - Trẻ biết tên bài hát “Con - Đàm thoại về chủ đề và hướng trẻ vào bài mới * NDTT: hát, tên tác giả. chim hót 2.Phương pháp,hình thức tổ chức. - Daỵ hát trên cành * Dạy hát : “Con chim hót trên cành cây”, (Tg: Trọng Bằng) “Con chim 2. Kĩ năng cây”, “Em - Lần 1: Cô hát không nhạc kết hợp với cử chỉ điệu bộ hót trên cành - Trẻ hát đúng lời, yêu cây - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc và cử chỉ điệu bộ cây” đúng giai điệu bài xanh” * Đàm thoại: Bài hát nói về những chú chim thường đậu trên cành * NDKH: hát cây hót líu lo vào buổi sáng để gọi các bé dậy đi đến lớp - Nghe hát - Trẻ nhún nhảy * Giáo dục trẻ: Biết tưới cây, chăm sóc bảo vệ cây không vặt lá bẻ “ Em yêu cây khi nghe cô hát cành xanh” 3: Thái độ - Lần 3: Cô hát từng câu một và cho trẻ hát theo cô - Trẻ yêu thích ca - Cô cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ hát theo cô hát * Chú ý: Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ * Nghe hát: “Em yêu cây xanh” Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả + Lần 1: Cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. + Lần 2: Cô cho trẻ xem sile bài hát - Đàm thoại nội dung bài hát: Bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất thích trồng nhiều cây xanh, để sân trường có nhiều bóng mát, để cho những chú chim nhảy nhót và hót líu lo + Lần 3: Cô và trẻ cùng hát và múa theo bài hát 3 .Kết thúc : Cô nhận xét và chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY 10
11. Thứ 7: Ngày 24/ 12 Tên HĐ Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Tạo hình: 1- Kiến thức 1: Ổn định tổ chức - tranh vẽ cây - Cho trẻ vận động theo lời bài hát: “ Em yêu cây xanh” - Dán quả - Trẻ biết cách xé có tán rộng. - Hỏi trẻ: lên cây. các quả, biết cách + Các con vừa được nghe bài hát gì? dán lên cây. - Quả màu - Cây còn cho chúng mình những gì? xanh, vàng cắt - À đúng rồi cây cho hoa, quả chín trên cành, cây còn cho ta 2- Kỹ năng sẵn, hồ dán, cả bóng mát nữa đấy! - Trẻ có kĩ năng khăn lau. - Sau đây cô và chúng mình sẽ cùng dán những quả chin lên chấm hồ và dán quả cành cây nhé! lên cây. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức 3- Thái độ * Cho trẻ quan sát tranh cô dán mẫu và đàm thoại. - cô làm mẫu cho trẻ quan sát. - Trẻ biết yêu quý - Cô làm mẫu kèm giải thích: Cô chọn quản chín (vàng), hay và bảo vệ cây xanh. quả xanh. cô chấm hồ bằng ngón trỏ và miết cho hồ lan rộng - Hứng thú tham gia khắp quả và dán vào tán cây trên bức tranh, cô cứ dán như học và chơi các trò vậy cho các quả khác. chơi. - TRong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ và chú ý sửa sai giúp đỡ trẻ. - Nhận xét: Đánh giá nhận xét, tuyên dương trẻ. * Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt 3) Kết thúc : - Cô nhận xét giờ học giờ chơi và động viên khen trẻ. 11
12. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN II Thứ hai ngày 26/12 Tên hoạt Mục đích –yêu Chuẩn bị Cách tiến hành động cầu 1. Kiến thức -Tranh ảnh 1. Ổn định - Trẻ biết và gọi về hoa - Cô và trẻ cùng nghe hát và vận động theo bài hát: “Hái hoa” NHẬN tên Hoa hồng, hồng,hoa - Các con vừa nghe bài hát nói về gì? BIẾT TẬP hoa cúc cúc. - À đúng rồi bài hát nói về các loại hoa. Hôm nay cô cũng mang tới - Trẻ biết một số NÓI lớp mình một số lọai hoa chúng mình cùng xem cô có hoa gì nhé! đặc điểm nổi bật - Hoa hồng, của 2. Phương pháp,hình thức tổ chức : - Trò chuyện hoa cúc - Hoa hồng – Hoa * Nhận biết tập nói : Hoa hồng – Hoa cúc về một số thật (nếu đặc điểm cúc (Hoa hồng + Cho trẻ quan sát tranh ảnh hoặc bông “hoa hồng” thật và hỏi có). của“ Hoa có mầu đỏ cánh trẻ hồng,hoa tròn. Hoa cúc có - Các con ơi cô có hoa gì đây? cúc”. màu vàng, cánh - Hoa hồng có màu gì? Màu đỏ dài) - Cô cho cả lớp cùng quan sát và phát âm : “Hoa hồng” 2. Kĩ năng - Trẻ phát âm to, - Cô cho tổ, nhóm , cá nhân trẻ đọc rõ ràng. + Cho trẻ quan sát “hoa cúc” - Trẻ trả lời được Ngoài hoa hồng ra cô còn có hoa gì nữa đây? “Hoa cúc” câu hỏi của cô - Hoa cúc có màu gì nhỉ? (Màu vàng) 3. Thái độ - Cô cho cả lớp cùng quan sát và phát âm từ: (Hoa cúc) Trẻ hứng thú - Cô cho tổ ,nhóm ,cá nhân trẻ đọc tham gia hoạt * Mở rộng: Ngoài hoa hồng và hoa cúc ra các con có biết những loại 12
13. động trẻ yêu quý hoa nào khác không? các loại hoa . 3. Kết thúc :Cô nhận xét và giáo dục trẻ giữ gìn và chăm sóc các loại hoa KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba, ngày 27/12. Tên HĐ Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Kiến thức 1. Ổn định - Trẻ biết tên, mầu Vở, hồ dán, - Cho trẻ chơi trò chơi “Cỏ thấp, cây cao” Hoạt động sắc của cành, lá lá cây cho 2. Phương pháp,hình thức tổ chức: vui chơi: ( màu xanh) trẻ dán * Quan sát vật mẫu -Trang trí - Trẻ biết thực hiện - Khăn lau Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát và hỏi trẻ cành cây. theo yêu cầu của cô tay cho trẻ - Cô có bức tranh gì đây? 2. Kĩ năng - Bài mẫu - À thế cành cây của cô có mầu gì? - Trẻ bôi vào mặt của cô sau của giấy, dán lá - Lá cây màu gì? vào vở không bị Để những cành cây có thật nhiều lá và hoa cho lớp mình thêm đẹp. rách Muốn có được cành cây đẹp nhiều hoa như vậy cô mời chúng mình 3. Thái độ cùng chú ý xem cô làm trước nhé. - Trẻ biết giữ gìn * Đặt cây lên bàn, dùng tăm bông chấm hồ dán, sau đó chấm vào sản phẩm mặt sau của cây, miết cho hồ lan rộng khắp cây dán vào vở. - Trẻ có hứng thú Chúng mình đã quan sát kỹ chưa nào, giờ cô mời cả lớp mình cùng trong giờ học thực hiện nào * Trẻ thực hiện : Cô quan sát và động viên trẻ .Hướng dẫn những trẻ chưa làm được * Nhận xét sản phẩm của trẻ :Cô nhận xét từng sản phẩm của trẻ 13
14. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 28/12 Tên hoạt Mục đích –yêu Chuẩn bị Cách tiến hành động cầu 1. Kiến thức - Sân tập 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú - Trẻ biết tên vận sạch sẽ, - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào bài mới. *PTTC động , biết tung thông 2. Phương pháp,hình thức tổ chức bóng qua dây thoáng. *Tung bóng qua dây - BTPTC: Ồ a . Khởi động : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu đi: đi sao bé - Biết cách - Vạch thường ,đi nhanh ,đi chậm không lắc chơi trò chơi Nu chuẩn, b .Trọng động na nu nống. bóng, dây. - VĐCB: * BTPTC: cho trẻ tập các động tác tay tay, vai, bụng, bật , cùng với Tung bóng 2. Kỹ năng: - Một số bóng. Theo nhạc bài hát “Gà trống, mèo con và cún con” qua dây bài hát * Vận động cơ bản: Tung bóng qua dây - Trẻ chơi trò chuyển Cô giới thiệu tên vận động - TCVĐ: Nu chơi thành thạo , phần, - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích na nu nống - Trẻ có kỹ năng - Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác tung bóng qua Cô đứng đối diện với trẻ, 2 tay cầm bóng. Khi có hiệu lệnh “Tung dây. bóng” dùng 2 tay tung mạnh bóng qua dây. - Cô mời một trẻ lên thực hiện cùng cô 3 Thái độ : + Trẻ thực hiện: - Trẻ hứng thú Cho cả lớp lần lượt lên tập( khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ ) tham gia hoạt Lần 2: cô cho 2 tổ thi đua nhau động *Trò chơi vận động : “Nu na nu nống” Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần c. Hồi tĩnh 14
15. cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 3. Kết thúc : Nhận xét, chuyển hoạt động. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 29/12 Tên hoạt Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động PT NN 1. Kiến thức - Tranh bài thơ 1. Ổn Định - Trẻ biết tên bài thơ : - Tranh 1 số loại hoa - Cô cho trẻ xem tranh hoa và đàm thoại: Cô có bức * Thơ: “Hoa “Hoa kết trái” tranh gì đây? kết trái”. - Trẻ biết nội dung bài - Các con có thấy những bông hoa này đẹp không? Cô cũng có bài thơ rất hay nói về những bông hoa * TC: “Gieo thơ Hoa kết trái (bài các con có thích nghe không? hạt”. thơ nói về mầu sắc 2. Nội dung: của các loại hoa) * Đọc thơ : “Hoa kết trái” 2. Kĩ năng - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ - Trẻ đọc rõ ràng và - Lần 2 : Cô đọc kết hợp với tranh minh họa trả lời câu hỏi của cô * Đàm thoại: Các con ơi cô vừa đọc bài thơ gì ? mạch lạc 15
16. 3. Thái độ + Hoa cà có mầu gì? (Mầu tím) Trẻ hứng thú tham gia + Hoa huệ có mầu gì? (Mầu trắng tinh) hoạt động cùng cô + Hoa nhài thì như thế nào nhỉ? (Xinh xinh) + Các loài hoa đang làm gì?( Cùng đua nhau nở) * Giáo dục: Các loại hoa rất yêu chúng mình, hoa làm cho cuộc sống của chúng mình thêm đẹp hơn vì vậy chúng mình không được hái hoa mà phải bảo vệ và chăm sóc hoa các con nhớ chưa. * Dạy trẻ đọc thơ : - Cô đọc từng đoạn thơ một và cho trẻ đọc cùng cô - Cô cho trẻ đọc theo tổ , nhóm, cá nhân * TC: Gieo hạt - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Kết thúc :Cô nhận xét và chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 30/12 Tên hoạt Mục đích –yêu Chuẩn bị Cách tiến hành động cầu 1. Kiến thức 1. Ổn Định ÂM NHẠC - Trẻ biết được - Cô cho trẻ hình ảnh những bông hoa và trò chuyện với trẻ hướng *NDTT: tên bài hát: “Màu Nhạc bài trẻ vào nội dung bài hát - Dạy hát: hoa”, tên tác giả. hát 2. Phương pháp,hình thức tổ chức. Màu hoa - Trẻ biết nội dung * Dạy hát: “Màu hoa” - Bông hoa 16
17. *NDKH: bài hát: “Màu hoa” thật - Lần 1: Cô hát không nhạc kết hợp với cử chỉ điệu bộ - Nghe hát: (Bài hát nói về - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc và cử chỉ điệu bộ Hoa bé những bông hoa * Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát ngoan. rất đẹp, hoa có - Bài hát nói về những bông hoa rất đẹp, những bông hoa có rất nhiều màu sắc, nhiều màu sắc, tím, đỏ, vàng tím, đỏ, vàng ) - Lần 3: Cô hát từng câu một và cho trẻ hát theo cô - Cô cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ hát theo cô 2. Kĩ năng * Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc cây, hoa, không vặt hoa, lá, cành cây Trẻ hát cùng cô * Chú ý: Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ hát đúng lời, đúng * Nghe hát: “Hoa bé ngoan” giai điệu Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. 3. Thái độ + Lần 1: Cô hát không nhạc + Lần 2: Cô cho trẻ xem sile bài hát - Trẻ nhún nhảy + Lần 3: Cô mở nhạc, cô và trẻ cùng hát và múa theo bài hát khi nghe cô hát * TC: Hái hoa - Trẻ yêu thích ca - Cô nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi hát - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. 3. Kết thúc : Cô nhận xét và chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 7: Ngày 31/ 12 Tên HĐ Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Tạo hình: 1- Kiến thức 1: Ổn định tổ chức - tranh vẽ cây - Cho trẻ vận động theo lời bài hát: “ Em yêu cây xanh” 17
18. - Dán hoa - Trẻ biết cách dán có tán rộng. - Hỏi trẻ: lên cây. hoa lên cây. + Các con vừa được nghe bài hát gì? - Hoa màu đỏ, - Cây còn cho chúng mình những gì? 2- Kỹ năng vàng cắt sẵn, - À đúng rồi cây cho hoa, quả chín trên cành, cây còn cho ta hồ dán, khăn - Trẻ có kĩ năng cả bóng mát nữa đấy! lau. chấm hồ và dán quả - Sau đây cô và chúng mình sẽ cùng dán những bông hoa lên cây. thật đẹp lên cành cây nhé! 2. Phương pháp, hình thức tổ chức 3- Thái độ * Cho trẻ quan sát tranh cô dán mẫu và đàm thoại. - Trẻ biết yêu quý - cô làm mẫu cho trẻ quan sát. và bảo vệ cây xanh. - Cô làm mẫu kèm giải thích: Cô chọn hoa vàng, hay hoa đỏ. cô chấm hồ bằng ngón trỏ và miết cho hồ lan rộng khắp - Hứng thú tham gia bông hoa và dán vào tán cây trên bức tranh, cô cứ dán như học và chơi các trò vậy cho các bong hoa khác. chơi. - TRong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ và chú ý sửa sai giúp đỡ trẻ. - Nhận xét: Đánh giá nhận xét, tuyên dương trẻ. * Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt 3) Kết thúc : - Cô nhận xét giờ học giờ chơi và động viên khen trẻ. 18
19. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN III Thứ hai, ngày 02/01 Tên hoạt Mục đích –yêu Chuẩn bị Cách tiến hành động cầu 1. Kiến thức -Tranh ảnh 1. Ổn định - Trẻ biết và gọi về quả - Cô và trẻ cùng nghe hát, bài hát: “Quả” NHẬN tên được quả cam, quả - Các con vừa nghe bài hát nói về gì? BIẾT TẬP cam, quả chuối. chuối. - À đúng rồi bài hát nói về các loại quả. Hôm nay cô cũng mang tới - Trẻ biết nói các NÓI lớp mình một số lọai quả, chúng mình cùng xem cô có quả gì nhé! từ:quả cam, quả - quả cam, chuối, vỏ nhẵn, 2. Phương pháp,hình thức tổ chức : - Trò chuyện quả chuối vỏ sần sùi. * Nhận biết tập nói : Quả chuối – Quả cam. về một số thật (nếu loại quả: quả - Trẻ biết ích lợi + Cho trẻ quan sát tranh ảnh hoặc quả chuối thật và hỏi trẻ có) cam (màu của các loại quả - Các con ơi cô có quả gì đây? xanh), chuối đối với sức khỏe. - quả chuối có màu gì? Màu vàng. (đã chín) 2. Kĩ năng - Cô cho cả lớp cùng quan sát và phát âm : “Quả chuối” - Trẻ phát âm to, - Cô cho tổ, nhóm , cá nhân trẻ đọc rõ ràng. - Trẻ trả lời được + Cho trẻ quan sát “quả cam” câu hỏi của cô Ngoài quả chuối ra cô còn có quả gì nữa đây? “quả cam” 3. Thái độ - Quả cam có màu gì nhỉ? (Màu xanh) Trẻ hứng thú - Cô cho cả lớp cùng quan sát và phát âm từ: “Quả cam” tham gia hoạt - Cô cho tổ ,nhóm ,cá nhân trẻ đọc động, trẻ thích ăn * Mở rộng: Ngoài quả chuối và quả cam ra các con có biết những các loại quả. loại quả nào khác không? 3. Kết thúc :Cô nhận xét và giáo dục trẻ nên ăn các loại quả để có sức khỏe tốt. 19
20. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba: Ngày 03/01 Tên HĐ Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Tạo hình: 1- Kiến thức 1: Ổn định tổ chức - Vở có hình - Cho trẻ vận động theo lời bài hát: “ Quả” - Dán quả - Trẻ biết cách dán quả to, quả - Hỏi trẻ: to, quả nhỏ. quả. nhỏ. + Các con vừa được nghe bài hát gì? - Trong bài hát có những loại quả nào? 2- Kỹ năng - Quả màu - Sau đây cô và chúng mình sẽ cùng dán những quả chin và - Trẻ có kĩ năng xanh nhỏ, vàng quả xanh lên cành cây nhé! chấm hồ và dán quả to cắt sẵn, hồ 2. Phương pháp, hình thức tổ chức lên cây. dán, khăn lau. * Cho trẻ quan sát tranh cô dán mẫu và đàm thoại. 3- Thái độ - cô làm mẫu cho trẻ quan sát. - Cô làm mẫu kèm giải thích: Cô chọn quản vàng to, hay - Trẻ biết yêu quý quả xanh, nhỏ. cô chấm hồ bằng ngón trỏ và miết cho hồ lan và bảo vệ cây xanh. rộng khắp quả và dán vào vở chỗ hình quả to, qủa nhỏ. - Hứng thú tham gia - TRong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ và chú ý sửa học và chơi các trò sai giúp đỡ trẻ. chơi. - Nhận xét: Đánh giá nhận xét, tuyên dương trẻ. * Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt 3) Kết thúc : - Cô nhận xét giờ học giờ chơi và động viên khen trẻ. 20
21. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 04/01 Tên hoạt động Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành học 1. Kiến thức - Nhạc bài, 1. Khởi Động PTTC - Trẻ biết tên vận động Đoàn tàu nhỏ - Cô cho trẻ làm đoàn tàu và đi theo hiệu lệnh của cô - BTPTC: tập - Biết kỹ thuật bò trong xíu , các loại quả 2:Trọng động : với quả đường hẹp bằng 2 chân, 2 nhựa có sẵn, giỏ * BTPTC: Tập với quả - VĐCB: Bò đựng quả. trong đường tay. - Động tác 1: Trẻ cầm quả đưa lên cao, xuống dưới. hẹp. - Biết chơi trò chơi “Hái - Động tác 2 : Trẻ cầm quả quay sang trái, sang phải. -TCVĐ: hái quả” - Động tác 3: Trẻ cầm quả đứng lên, ngồi xuống quả - Động tác 4: Trẻ cầm quả dậm chân tại chỗ 2. Kĩ năng * VĐCB: Bò trong đường hẹp. - Trẻ bò trong đường hẹp Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích bằng 2 chân, 2 tay đúng Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích: kĩ thuật. Cô đứng trước vạch chuẩn, người ở tư thế bò bằng - Làm đúng theo hiệu gối và tay, lưng song song mặt đất. Khi có hiệu lệnh lệnh của cô “bắt đầu” thì bò nhanh về phía trước, sau đó quay - Chơi trò chơi đúng cách về cuối hàng. chơi. - Lần 3: Cô mời 1 trẻ lên tập thử nếu trẻ tập được thì cô cho cả lớp cùng tập. 3. Thái độ 21
22. - Trẻ biết nghe theo * Chú ý: khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ hướng dẫn của cô TCVĐ: Hái quả - Trẻ hứng thú tham gia Cô giới thiệu cách chơi và chơi cùng trẻ vận động 3 : Hồi tĩnh: – Cho trẻ đi một vài vòng quanh lớp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 05/01 Tên hoạt Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động 1. Kiến thức Sile minh họa bài thơ 1: Ổn định tổ chức : * Phát - Trẻ biết tên bài thơ, - Cô cho trẻ xem tranh hình ảnh Quả thị. Đàm thoại hỏi trẻ triển ngôn tên tác giả - Tranh thơ 2: Phương pháp, hình thức tổ chức: ngữ: - Qua bài thơ trẻ biết, * Đọc thơ: “Quả thị” (Tg: Thanh Thảo) *Thơ: Quả cây cần ánh sáng, thị. Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả nắng, gió, để phát - Lần 1: Cô đọc không tranh triển. - Lần 2: Cô đọc biểu cảm kèm tranh minh họa. 2. Kĩ năng * Đàm thoại trích dẫn: Bài thơ nói đến hình ảnh quả thị 22
23. - Đọc rõ ràng lời bài vàng giống như mặt trăng được treo trên vòm lá, có da thơ nhẵn mịn màng và có mùi rất thơm - Trả lời rõ ràng 1 số - Lần 3: Cô đọc từng câu 1 và cho trẻ đọc cùng cô câu hỏi đơn giản của - Cô cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ đọc cô. * Chú ý: Trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ 3: Thái độ : 3: Kết thúc: Cô nhận xét và chuyển hoạt động - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 06/01 Tên hoạt Mục đích –yêu Chuẩn bị Cách tiến hành động cầu 23
24. 1. Kiến thức - Nhạc bài 1. Ổn định tổ chức Âm nhạc - Trẻ biết tên bài hát “Con - Đàm thoại về chủ đề và hướng trẻ vào bài mới * NDTT: hát, tên tác giả. chim hót 2.Phương pháp,hình thức tổ chức. - Daỵ hát trên cành * Dạy hát : “Con chim hót trên cành cây”, (Tg: Trọng Bằng) “Con chim 2. Kĩ năng cây”, “Em - Lần 1: Cô hát không nhạc kết hợp với cử chỉ điệu bộ hót trên cành - Trẻ hát đúng lời, yêu cây - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc và cử chỉ điệu bộ cây” đúng giai điệu bài xanh” * Đàm thoại: Bài hát nói về những chú chim thường đậu trên cành * NDKH: hát cây hót líu lo vào buổi sáng để gọi các bé dậy đi đến lớp - Nghe hát - Trẻ nhún nhảy * Giáo dục trẻ: Biết tưới cây, chăm sóc bảo vệ cây không vặt lá bẻ “ Em yêu cây khi nghe cô hát cành xanh” 3: Thái độ - Lần 3: Cô hát từng câu một và cho trẻ hát theo cô - Trẻ yêu thích ca - Cô cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ hát theo cô hát * Chú ý: Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ * Nghe hát: “Em yêu cây xanh” Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả + Lần 1: Cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. + Lần 2: Cô cho trẻ xem sile bài hát - Đàm thoại nội dung bài hát: Bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất thích trồng nhiều cây xanh, để sân trường có nhiều bóng mát, để cho những chú chim nhảy nhót và hót líu lo + Lần 3: Cô và trẻ cùng hát và múa theo bài hát 3 .Kết thúc : Cô nhận xét và chuyển hoạt động 24
25. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ bảy: Ngày 07/01 Tên HĐ Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Tạo hình: 1- Kiến thức 1: Ổn định tổ chức - Vở có hình - Cho trẻ vận động theo lời bài hát: “ Quả” - Dán quả - Trẻ biết cách dán quả to, quả - Hỏi trẻ: to, quả nhỏ. quả. nhỏ. + Các con vừa được nghe bài hát gì? - Trong bài hát có những loại quả nào? 2- Kỹ năng - Quả màu - Sau đây cô và chúng mình sẽ cùng dán những quả chin và - Trẻ có kĩ năng xanh nhỏ, vàng quả xanh lên cành cây nhé! chấm hồ và dán quả to cắt sẵn, hồ 2. Phương pháp, hình thức tổ chức lên cây. dán, khăn lau. * Cho trẻ quan sát tranh cô dán mẫu và đàm thoại. 3- Thái độ - cô làm mẫu cho trẻ quan sát. - Cô làm mẫu kèm giải thích: Cô chọn quản vàng to, hay - Trẻ biết yêu quý quả xanh, nhỏ. cô chấm hồ bằng ngón trỏ và miết cho hồ lan và bảo vệ cây xanh. rộng khắp quả và dán vào vở chỗ hình quả to, qủa nhỏ. - Hứng thú tham gia - TRong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ và chú ý sửa học và chơi các trò sai giúp đỡ trẻ. chơi. - Nhận xét: Đánh giá nhận xét, tuyên dương trẻ. * Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt 3) Kết thúc : - Cô nhận xét giờ học giờ chơi và động viên khen trẻ. 25
26. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN IV (Từ 09 – 14 / 01) Thứ 2: Ngày 09/01 Tên hoạt Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động học 1. Kiến thức - Đầu đĩa, ti vi 1: Ổn định tổ chức - Trẻ biết tên gọi một nhạc bài hát: bắp - Cô mở bài hát: “ Bắp cải xanh” Cho trẻ đứng lên hưởng NB tập nói số đặc điểm đặc trưng cải xanh. ứng theo nhạc bài hát. - Trò chuyện của rau muống, rau - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát -Tranh rau về một số cải, củ su hào - Cô giáo dục trẻ nên ăn rau hàng ngày để cơ thể khỏe muống,rau cải. loại rau,củ mạnh. Bây giờ cô con mình tìm hiểu về 1 số loại rau mà - Trẻ biết ăn các loại (Rau cải,rau - Rau muống,rau hàng ngày các con thường ăn nhé! rau rất tốt cho cơ thể muống). cải (vật thật nếu 2- Phương pháp,hình thức tổ chức. con người. TC: thi xem có). * Cho trẻ quan sát tranh rau muống ai nhanh. 2- Kỹ năng + Đây là rau gì nhỉ? - Phát triển vốn từ - Cho trẻ cả lớp gọi tên (2 – 3 lần), tổ, nhóm, cá nhân trẻ cho trẻ gọi tên. + Rau muống gồm có những phần nào?( cô chỉ vào rễ, - Trẻ có kĩ năng quan thân, lá và cho trẻ quan sát) sát, nhận biết, phân + Các con thấy rau muống có màu gì? biệt các loại rau + Thân cây rau muống như thế nào? 3- Thái độ + Hàng ngày mẹ các con chế biến những món gì từ rau - Trẻ thích ăn các loại muống? rau hàng ngày. - Cô khái quát: Rau muống có thân và lá nhỏ,có màu xanh. Rau muống có thể chế biến được nhiều món như - Hứng thú chơi các sào, nấu, luộc .ăn rau muống cung cấp nhiều vitamin 26
27. trò chơi giúp cơ thể chúng ta khỏe mạnh nên các con hãy ăn thêm rau vào các bữa ăn nhé! * Cho trẻ quan sát tranh rau cải + Đây là rau gì các con? - Cho trẻ cả lớp gọi tên (2 – 3 lần), tổ, nhóm, cá nhân trẻ gọi tên. + Rau cải có những phần nào?( Cô chỉ vào rễ cây, thân lá cho trẻ quan sát) + Rau cải có thể chế biến thành những món gì? - Cô khái quát: Rau cải có nhiều loại có loại ăn củ,có loại ăn lá.Rau cải có màu xanh ăn rất ngọt và mát có chứa nhiều vitamin tốt cho con người vì vậy các con phải ăn các loại rau hàng ngày nhé! * Rau muống và rau cải có đặc điểm gì giống và khác nhau? + Giống nhau: Đều là rau ăn lá + Khác nhau: - Rau muống: thân và lá nhỏ, thân có từng đốt - Rau cải: thân to, lá ra từng tầu to. * Mở rộng: Ngoài rau cải, rau muống là rau ăn lá còn rất nhiều loại rau ăn lá khác, cho trẻ xem sile các loại rau. * Cho trẻ chơi trò chơi : Thi xem ai nhanh - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cô cho trẻ chơi,bao quát trẻ chơi 3. Kết thúc : - Cô nhận xét giờ học giờ chơi và động viên khen 27
28. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 3: Ngày 10/01 Tên hoạt Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động 1. Kiến thức - Bảng, đất nặn 1. Ổn định tổ chức Hoạt động Trẻ biết màu sắc của quả màu vàng, màu - Cho trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông ” vui chơi: cam xanh. 2 .Phương pháp,hình thức tổ chức. Nặn quả - Trẻ biết nhào đất, bóp * Quan sát vật mẫu cam. đất, xoay tròn - Cô đưa quả cam mà cô đã nặn mẫu và hỏi trẻ (Tiết mẫu) - Trẻ biết thực hiện theo - Cô có quả gì đây? Quả cam của cô có màu gì? yêu cầu của cô - Các con cùng nhìn xem cành và lá của quả cam có 2. Kĩ năng màu gì? - Rèn luyện sự khéo léo Các con có muốn cùng cô nặn được quả cam thật đẹp của đôi bàn tay không? Vậy các con cùng chú ý lắng nghe cô hướng - Trẻ nặn được quả cam dẫn chúng mình nặn nhé! 3: Thái độ - Tay phải con cầm đất nặn màu vàng , tay trái con giữ - Trẻ biết giữ gìn sản bảng của mình, chúng mình cùng làm cho đất được phẩm mềm ra bằng cách nhào đất, bóp đất. Khi đất đã được mềm thì các con cùng xoay tròn như vậy là các con đã làm được quả cam rồi việc còn lại bây giờ là các con làm cành bằng cách chọn đất màu xanh và chúng mình cùng lăn dọc khi đã làm cành xong các con gắn cành vào quả sau đó chúng mình cùng lấy đất màu xanh tiếp tục lăn dọc và ấn dẹt để làm lá sau đó gắn lá vào cành. 28
29. Như vậy là cô đã làm xong quả cam rồi đấy * Trẻ thực hiện : Cô quan sát và động viên trẻ .Hướng dẫn những trẻ chưa làm được * Trưng bày sản phẩm: Trẻ làm xong: Cô nhận xét từng sản phẩm của trẻ. 3. Kết thúc: Cô cho trẻ nghe bài hát “Qủa” và chuyển hoạt động. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 11/01 Tên hoạt động Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành học 1. Kiến thức - Nhạc bài, 1. Khởi Động * PTTC - Trẻ biết tên vận động Đoàn tàu nhỏ - Cô cho trẻ làm đoàn tàu và đi theo hiệu lệnh của cô - Biết kỹ thuật nhảy xa xíu ,vòng cho trẻ 2:Trọng động : - BTPTC: tập bằng 2 chân. bật vào. * BTPTC: Tập với vòng với vòng. - Biết chơi - tròVĐCB: chơi “LộnBật xa bằng 2 chân. - Động tác 1: Trẻ cầm vòng đưa lên cao cầu vồng” - Động tác 2 : Trẻ cầm vòng, quay sang trái, sang - TCVĐ: Lộn phải cầu vồng. 2. Kĩ năng - Động tác 3: Trẻ cầm vòng đứng lên, ngồi xuống - Trẻ nhảy xa bằng 2 - Động tác 4: Trẻ cầm vòng dậm chân tại chỗ 29
30. chân đúng kĩ thuật * VĐCB: Bật xa bằng hai chân - Làm đúng theo hiệu Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích lệnh của cô Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích: - Chơi trò chơi đúng cách Cô đứng trước vạch chuẩn, người hơi khom, 2 chân chơi. nhún xuống. Khi có hiệu lệnh “Bật” thì bật mạnh về phía trước, sau đó quay về cuối hàng. 3. Thái độ - Lần 3: Cô mời 1 trẻ lên tập thử nếu trẻ tập được thì - Trẻ biết nghe theo cô cho cả lớp cùng tập hướng dẫn của cô * Chú ý: khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia TCVĐ: Lộn cầu vông vận động Cô giới thiệu cách chơi và chơi cùng trẻ 3 : Hồi tĩnh: – Cho trẻ đi một vài vòng quanh lớp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 12/01 30
31. Tên hoạt động Mục đích –yêu Chuẩn bị Cách tiến hành cầu 1. Kiến thức - Tranh nội 1: Ổn định tổ chức : Hoạt động: Văn Trẻ biết tên bài thơ dung bài thơ - Cô cho trẻ xem cây bắp cải: Các con xem cô có gì đây? học: “Bắp cải xanh” cây bắp cải - Các con có thấy cây bắp cải này rất xanh và tươi không? - Trẻ biết nội dung Cô cũng có bài thơ rất hay nói về cây bắp cải các con cùng Thơ: Bắp cải bài thơ “Bắp cải chú ý lắng nghe cô đọc bài thỏ nhé? xanh xanh” (bài thơ nói 2 .Phương pháp,hình thức tổ chức. về hình dáng của TC: Hái rau - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ cây bắp cải, lá có giúp mẹ - Lần 2 : Cô đọc kết hợp với tranh minh họa màu xanh, hình * Đàm thoại: Các con ơi cô vừa đọc bài thơ gì ? tròn được xếp - Cây bắp cải có màu gì? Lá của chúng như thế nào? chồng lên nhau) 2. Kĩ năng - Lá cải được sắp ra sao? Búp cải non thì sao các con nhỉ? - Trẻ đọc bài thơ * Giáo dục: Các loại rau rất tốt cho sức khỏe của chúng theo cô mình vì chúng có rất nhiều vitamin. Nhà chúng mình mà - Trẻ đọc rõ lời bài trồng rau thì chúng mình hãy chăm sóc vườn rau giúp ông thơ bà, bố mẹ để chúng mình có thật nhìu rau tươi và xanh để ăn 3: Thái độ : * Dạy trẻ đọc thơ : - Trẻ hứng thú - Cô đọc từng đoạn thơ một và cho trẻ đọc cùng cô tham gia hoạt động - Cô cho trẻ đọc theo tổ , nhóm, cá nhân cùng cô *TC: Hái rau giúp mẹ - Giáo dục trẻ - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi chăm sóc rau xanh - Cho trẻ chơi 2-3 lần 3: Kết thúc:Cô nhận xét và chuyển hoạt động 31
32. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 13/01 Tên hoạt Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động 1. Kiến thức - Nhạc bài hát 1: Ổn định tổ chức : - Trẻ biết tên bài hát - Tranh cây bắp - Cô cho trẻ xem tranh cây bắp cải. Đàm thoại hỏi trẻ Âm Nhạc : Bắp cải xanh cải - Dạy hát: - Chúng mình có nhớ hôm qua cô đã dậy chúng mình bài “Bắp cải - Trẻ biết nội dung thơ gì không? xanh” bài hát : “Bắp cải - À đúng rồi cô đã dậy chúng mình bài thơ Bắp cải xanh. - NH: “Bầu và bí” xanh” Hôm nay cô cũng có một bài hát rất hay cũng nói về Cây (Bài hát nói về bắp cải chúng mình cùng lắng nghe cô hát nhé. nhũng cây bắp cải 2: Phương pháp, hình thức tổ chức: xanh rất tươi và * Dạy hát : Bắp cải xanh ngon mắt) - Lần 1: Cô hát không nhạc kết hợp với cử chỉ điệu bộ 2. Kĩ năng - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc và cử chỉ điệu bộ Trẻ hát đúng lời, 32
33. đúng giai điệu bài Đàm thoại: Bài hát nói về những Cây bắp cải rất xanh hát tươi ,bạn nhỏ trong bài hát rất yêu quý cây bắp cải đấy các - Trẻ nhún nhảy khi con ạ nghe cô hát - Lần 3: Cô hát từng câu một và cho trẻ hát theo cô 3: Thái độ : - Cô cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ hát theo cô - Trẻ yêu thích ca * Chú ý: Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ hát * Nghe hát: “Bầu và bí” - Cô và trẻ cùng hát và múa theo bài hát 3: Kết thúc:Cô nhận xét và chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ bảy, ngày 14/01 Tên hoạt Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động 1. Kiến thức - Nhạc bài hát 1: Ổn định tổ chức : - Trẻ biết tên gọi : “bắp cải xanh” - Cô và trẻ cùng hát bài hát “bắp cải xanh”. Tạo hình: Bắp cải, cà chua. Di màu xanh, - Tranh mẫu, sáp - Cô và trẻ đàm thoại về bài hát. màu đỏ cho - Trẻ biết màu xanh, màu. 2: Phương pháp, hình thức tổ chức: rau bắp cải màu đỏ. a, Quan sát mẫu và đàm thoại: và quả cà chua. 2. Kĩ năng - Cô làm mẫu và giải thích cách làm: Cô cầm bút bằng tay - Trẻ phân biệt được phải (tay xúc cơm) cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. Khi màu xanh, màu đỏ. tô cô tô nhẹ nhàng, cô tô từ trên xuống dưới, cô tô đều tay 3: Thái độ : không để màu chờm ra ngoài. - Trẻ hứng thú tham 33
34. gia hoạt động. b, Trẻ thực hiện: - Cô quan sát trẻ thực hiện, sửa sai giúp trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực hiện. c, Nhận xét: - Cô nhận xét bài làm của trẻ, khen trẻ, động viên, khích lệ trẻ. 3: Kết thúc: - Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát bắp cải xanh. - Chuyển hoạt động. 34