Giáo án Lịch sử Lớp 7 - Bài 2: Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành của chủ nghĩa tư bản ở Châu Âu - Năm học 2017-2018

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 7 - Bài 2: Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành của chủ nghĩa tư bản ở Châu Âu - Năm học 2017-2018

1. Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 2. BÀI 2:SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, một trong những nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa tư bản trong lòng xã hội phong kiến châu Âu 2. Tư tưởng Thấy được tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội tư bản chủ nghĩa ở châu Âu Mở rộng thị trường, giao lưu buôn bán giữa các nước là tất yếu 3. Kĩ năng Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ, chỉ được các hướng đi trên biển của các nhà thám hiểm trong các cuộc phát kiến địa lí Biết khai thác tranh ảnh lịch sử 4. Năng lực - Năng lực tự học, tự nghiên cứu. - Năng lực tư duy lô gic. - Năng lực hợp tác - Năng lực thuyết minh II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC 1. Bản đồ thế giới 2. Tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lí, tàu thuyền 3. Sưu tầm các câu chuyện về những cuộc phát kiến địa lí III .TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ XHPK châu Âu hình thành như thế nào ? Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa ? Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện ? Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thành thị ? 3. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG. Gv tổ chức cho trò chơi “ Ai thông minh nhất” với các mảnh ghép lịch sử
2. Các thành thị trung đại ra đời đã thúc nay sản xuất phát triển, vì vậy yêu cầu về thị trường tiêu thụ được đặt ra. Nền kinh tế hàng hóa phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt PT năng lực B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Yêu cầu HS đọc SGK - HS đọc phần 1 1) Những cuộc Năng lực Hỏi: Vì sao lại có các cuộc - Do sản xuất phát triển, phát kiến lớn về tự học, phát kiến địa lí ? các thương nhân, thợ thủ địa lí tự công cần thị trường và - Nguyên nhân: nghiên nguyên liệu cứu Hỏi: Các cuộc phát kiến - Do khoa học kĩ thuật địa lí được thực hiện nhờ phát triển: đóng được + Sản xuất phát những điều kiện nào ? những tài lớn, có la bàn triển + Cần nguyên liệu Yêu cầu: Mô tả lại con tàu + Cần thị trường Caraven ( có nhiều buồm, - Các cuộc phát kiến Năng lực to lớn, có bánh lái ) địa lí tiêu biểu thuyết (SGK) minh Thảo luận nhóm: ( - HS trình bày trên bản 4ng/3p) đồ: - Nhóm 1:kể tên các cuộc + 1487: Điaxơ vòng qua phát kiến địa lí lớn cực Nam châu Phi Năng lực - Nhóm 2: Nêu sơ lược về + 1498: Vascô đơ Gama hợp tác các cuộc hành trình đó trên đến Ấn Độ bản đồ +1492: Cô lômbô tìm ra châu Mĩ +1519-1522: Magienlan vòng quanh trái đất - Kết quả: - Nhóm 3: Hệ quả của các - Tìm ra những con Tìm ra những con cuộc phát kiến địa lí là gì ? đường mới để nối liền đường mới giữa các châu lục, đem về + Đem lại những nguồn lợi cho giai cấp tư món lợi khổng lồ sản châu Âu cho giai cấp tư sản châu Âu + Đặt cơ sở cho
3. - Là cuộc cách mạng về việc mở rộng thị khoa học kĩ thuật, thúc trường của các nước nay thương nghiệp phát châu Âu triển - Nhóm 4: các cuộc phát Ý nghĩa: kiến địa lí có ý nghĩa gì ? + Là cuộc cách mạng về giao thông và trí thức + Thúc đẩy thương nghiệp phát triển 2) Sự hình thành Giảng: Các cuộc phát kiến CNTB ở châu Âu địa lí đã giúp cho việc giao + Quá trình tích lũy lưu kinh tế và văn hóa tư bản nguyên thủy được đẩy mạnh. Quá trình hình thành: tạo vốn tích lũy tư bản cũng dần và người làm thuê dần hình thành. Đó là quá + Về kinh tế: hình trình tạo ra số vốn ban đầu thức kinh doanh tư và những người làm thuê -HS đọc phần 2 bản ra đời Yêu cầu: HS đọc SGK + Cướp bóc tài nguyên từ Hỏi: Quý tộc và thương thuộc địa nhân châu Âu đã tích lũy + Buôn bán nô lệ da đen vốn và đã giải quyết nhân + Đuổi nông nô ra khỏi công bằng cách nào ? lãnh địa -> không có việc Năng lực làm -> làm thuê tự học, tự - Để sử dụng nô lệ da đen nghiên Hỏi: Tại sao quý tộc phong -> thu lợi nhiều hơn cứu kiến không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động ? - Lập xưởng sản xuất quy + Về xã hội: các Hỏi: Với nguồn vốn và mô lớn giai cấp mới hình nhân công có được, quý - Lập các công ti thong thành: tư sản và vô tộc và thương nhân châu mại sản Âu đã làm gì ? - Lập đồn điền rộng lớn + Hình thức kinh doanh Năng lực Hỏi: Những việc làm đó có tư bản thay thế chế độ tự +Về chính trị: giai tư duy,
4. tác động gì đối với xã hội ? cấp tự túc cấp tư sản mâu lô gic + Các giai cấp mới được thuẫn với quý tộc hình thành phong kiến -> đấu - Tư sản bao gồm quý tranh chống phong Hỏi: Giai cấp tư sản và vô tộc, thương nhân và chủ kiến sản được hình thành từ đồn điền * Tư sản bóc lột Năng lực những tầng lớp nào - Giai cấp vô sản: những kiệt quệ vô sản. tư duy, người làm thuê bị bóc lột Quan hệ sản xuất tư lô gic Hỏi: Quan hệ sản xuất thậm tệ bản hình thành TBCN được hình thành như thế nào C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1. Kể tên các cuộc phát kiến địa lí và tác động của các cuộc phát kiến địa lí tới xã hội châu Âu 2. Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở châu Âu được hình thành như thế nào D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG Gv cho Hs xem đoạn tư liệu về quá trình phát kiến địa lí 4.Dặn dò HS học bài, chỉ được rõ ràng và chính xác trên lược đồ đường đi của các nhà thám hiểm Chuẩn bị tiếp bài 3 “ Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở Châu Au”. RÚT KINH NGHIỆM