Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 100: Biểu đồ phần trăm - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thùy Linh

Nội dung text: Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 100: Biểu đồ phần trăm - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thùy Linh

1. Giáo án số học 6 Năm học 2018-2019 Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 100 BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -Hs biết đọc các biểu đồ phần trăm dạng cột , ô vuông , hình quạt . 2. Kỹ năng -Có kỹ năng dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông . 3. Thái độ -HS tích cực, chủ động, hứng thú với tiết học. -Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm trong thực tiễn và dựng các biểu đồ phần trăm với các số liệu thực tế . 4. Năng lực -Năng lực chung: Năng lực vận dụng kiến thức, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tự học. -Năng lực riêng: Năng lực suy luận logic, năng lực tính toán, năng lực báo cáo, ngôn ngữ. II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Đồ dùng dạy học: thước, bảng phụ, phấn màu, giáo án, tài liệu dạy học. 2.Học sinh: Đồ dùng học tập: vở nháp, thước kẻ, chuẩn bị bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức(Thời gian 1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ (lồng ghép trong tiết dạy) 3. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Thời gian: 3-5 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng -GV cho HS xem hình ảnh về biểu đồ, các dạng biểu đồ. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (Thời gian: 25-30 phút) Hoạt động 1: Củng cố ý nghĩa của biểu đồ phần trăm
2. Gv: Biểu đồ phần Hs : Giải thích ý 1. Biểu đồ phần trăm trăm dùng để làm gì nghĩa biểu đồ phần ? trăm như phần bên . -Để nêu bật và so sánh một cách Gv : Giới thiệu ví Hs : Đọc ví dụ sgk : trực quan các giá trị phần trăm dụ (sgk : tr 60) , sử tr 60 . của cùng một đại lượng người ta dụng biểu đồ H.13 , Và quan sát hai biểu thường dùng biểu đồ phần trăm . 14 . đồ . - Biểu đồ phần trăm thường Gv : Xác định ý được dựng dưới dạng cột , ô nghĩa với từng chi Hs : Nói về các vuông , hình quạt . tiết tiết trên hai biểu nhận xét : Vd : (sgk : tr 60, 61) . đồ ? _ Trục đứng , trục Gv : Chú ý hướng ngang . dẫn cách dựng với _ Ý nghĩa các trụ từng loại biểu đồ . đứng trong biểu đồ . _ Tương tự với hai loại biểu đồ còn lại . C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Thời gian: 10-15 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Gv : Hướng xác định Hs : Tỉ số phần trăm 2.Luyện tập các đối tương cần so số hs đi đến trường ?1 Số hs lớp 6B đi xe buýt chiếm sánh . bằng xe buýt , xe đạp 6 = 15 % , số hs cả lớp . _ Tính tỉ số phần , đi bộ . 40 15 trăm tương ứng cho _ Tỉ số phần trăm _ Hs đi xe đạp là : 37,5% các đại lượng trên bằng tích số hs tham 40 _ Hs đi bộ là : 47,5% . như thế nào ? gia với 100 , chia Gv : Yêu cầu hs vẽ cho số hs cả lớp . biểu đồ cột . Hs : Biểu diễn tương tự ví dụ mẫu . -GV cho HS làm BT -HS hoạt động cá Bài 151 SGK-tr61 151 SGK-tr61. nhân. Đáp số: -GV mời HS lên -HS lên bảng làm Xi măng: 11% bảng làm bài. bài. Cát: 22% -GV chữa bài cho Sỏi: 67% HS.
3. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Thời gian: 3-5 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng -GV cho HS làm BT -HS hoạt động BT 153 SGK-tr62 153 SGK-tr62. nhóm. Số nam chiếm 53,35% -GV cho HS hoạt Số nữ chiếm 46,65%. động nhóm 4. E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (Thời gian: 1 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng -GV hướng dẫn HS -HS ghi bài. BTVN: Chuẩn bị phần bài tập học ở nhà. còn lại (sgk : tr 61, 62) , cho tiết “Luyện tập” . -Chú ý xác định ý nghĩa trục ngang và thẳng đứng đối với biểu đồ dạng cột. *RÚT KINH NGHIỆM Trưễng THCS Long Biên GV: Nguyễn Thùy Linh