Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 78: Phép chia phân số - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Hoàng Quân

Nội dung text: Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 78: Phép chia phân số - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Hoàng Quân

1. Trường THCS Long Biên GV: Nguyễn Hoàng Quân Ngày soạn: 3/5/2020 Ngày dạy: /5/2020 Tiết 78: Phép chia phân số I. MỤC TIÊU Qua bài này giúp học sinh: 1. Kiến thức: - HS phát biểu được khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0. - HS vận dụng được quy tắc chia hai phân số. 2. Kỹ năng: - HS biết tìm số nghịch đảo của một số khác 0. - HS biết thực hiện phép chia phân số. 3. Thái độ: HS tuân thủ nội quy lớp học, nhiệt tình hưởng ứng xây dựng bài, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm. 4. Định hướng năng lực, phẩm chất - Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ, năng lực tự học. - Phẩm chất: Tự tin, tự chủ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng, SGK, SBT 2. Học sinh: Đồ dùng học tập, đọc trước bài. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1 phút) 2. Nội dung: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung A. Hoạt động khởi động (5 phút) Mục tiêu: Ôn tập về các tính chất cơ bản của phép nhân phân số. Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề. - Gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại các tính chất Tính chất của phép nhân số tự tính chất của phép của phép nhân phân số: nhiên: GA SỐ HỌC 6 Năm học 2019 - 2020
2. Trường THCS Long Biên GV: Nguyễn Hoàng Quân nhân phân số và ghi + Giao hoán + Giao hoán lại ở phần bảng nháp. + Kết hợp + Kết hợp + Nhân với số 1 + Nhân với số 1 + Phân phối của phép + Phân phối của phép nhân đối nhân đối với phép cộng. với phép cộng. B. Hoạt động hình thành kiến thức. Hoạt động 1: Số nghịch đảo (15 phút) Mục tiêu: Học sinh phát biểu được định nghĩa thế nào là hai số nghịch đảo, áp dụng để tìm được hai số nghịch đảo. Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại. - Yêu cầu HS làm ?1 ?1 (SGK.41) 1. Số nghịch đảo (SGK.41) 1 - 8 1 ?1 (SGK.41) (- 8)× = × = 1 1 - 8 1 - 8 1 - 8 (- 8)× = × = 1 - 4 7 - 8 1 - 8 × = 1 7 - 4 - 4 7 - Giải thích cho HS biết × = 1 -HS chú ý. 7 - 4 nghịch đảo của nhau như SGK -Yêu cầu HS lên bảng ?2 (SGK.41) ?2 (SGK.41) làm ?2 (SGK.41) số nghịch đảo số nghịch đảo 7 số nghịch đảo số là nghịch đảo - 4 .nghịch đâỏ của nhau. .nghịch đảo của nhau. *Định nghĩa: ? Thế nào là hai số - Nêu định nghĩa như Hai số gọi là nghịch đảo nghịch đảo. SGK. của nhau nếu tích của chúng bằng 1 -Yêu cầu HS làm ?3 ?3 (SGK.41) ?3 (SGK.41) (SGK.41) Số nghịch đảo của Số nghịch đảo của 1 - 11 1 - 11 ,- 5, , ,- 5, , 7 10 7 10 a a ( a,b Î Z, a ¹ 0, b ¹ 0) (a,b Î Z,a ¹ 0,b ¹ 0) b b lần lượt là: lần lượt là: 1 10 1 10 7, , , 7, , , - 5 - 11 - 5 - 11 b b ( a,b Î Z, a ¹ 0, b ¹ 0) ( a,b Î Z, a ¹ 0, b ¹ 0) a a Hoạt động 2: Phép chia phân số (17 phút) Mục tiêu: Học sinh phát biểu được quy tác phép chia phân số, áp dụng vào làm bài tập cụ thể. Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại. -Yêu cầu HS làm ?4 ?4 (SGK.42) 2. Phép chia phân số. GA SỐ HỌC 6 Năm học 2019 - 2020
3. Trường THCS Long Biên GV: Nguyễn Hoàng Quân (SGK.42) 2 3 2 4 8 ?4 (SGK.42) HS1: : = × = 2 3 2 4 8 7 4 7 3 21 : = × = 2 4 8 7 4 7 3 21 HS2: × = 2 4 8 7 3 21 × = 2 3 2 4 7 3 21 Vậy : = × 2 3 2 4 - Qua ?4 hãy phát biểu 7 4 7 3 Vậy : = × phép chia một phân số -HS phát biểu như SGK 7 4 7 3 cho 1 phân số. ?5 (SGK.42) *Quy tắc (SGK.42) -Treo bảng phụ ?5 HS lên bảng thực hiện. 2 1 2 2 4 ?5 (SGK.42) (SGK.42) a) : = × = 2 1 2 2 4 3 2 3 1 3 a) : = × = - 4 3 - 4 4 - 16 3 2 3 1 3 b) : = × = - 4 3 - 4 4 - 16 5 4 5 3 15 b) : = × = 4 - 2 7 - 7 5 4 5 3 15 c) - 2: = × = 4 - 2 7 - 7 7 1 4 2 c) - 2: = × = - 3 - 3 2 - 3 1 7 1 4 2 d) : 2 = : = × - 3 - 3 2 - 3 1 4 4 1 4 2 d) : 2 = : = × - 3æ - 3ö 4 4 1 4 2 = ç= ÷ ? Qua ?4 muốn chia 1 8 èç 4.2ø÷ - 3æ - 3ö = ç= ÷ phân số cho 1 số nguyên * Nhận xét SGK. 8 èç 4.2ø÷ ta làm thế nào. * Nhận xét (SGK.42). - Yêu cầu HS làm ?6 ?6 (SGK.42) a a :c = (c ¹ 0) (SGK.42) 5 - 7 5 12 - 10 a) : = × = b b.c 6 12 6 - 7 7 ?6 (SGK.42) 14 3 - 3 5 - 7 5 12 - 10 b) - 7: = - 7× = a) : = × = 3 14 2 6 12 6 - 7 7 - 3 - 3 - 1 14 3 - 3 c) :9 = = b) - 7: = - 7× = 7 7.9 21 3 14 2 - 3 - 3 - 1 c) :9 = = 7 7.9 21 C. Hoạt động luyện tập (5 phút) Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại kiến thức của bài học. Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại. GV gọi ba hs lên Ba hs lên bảng làm bài. 84 SGK.43 bảng làm bài 84 - 5 3 - 5 13 - 65 a) : = × = SGK.43 6 13 6 3 718 - 4 - 1 - 4 11 44 b) : = × = 7 11 7 - 1 7 3 2 c) - 15: = - 15× = - 10 2 3 D. Hoạt động vận dụng (2 phút) GA SỐ HỌC 6 Năm học 2019 - 2020
4. Trường THCS Long Biên GV: Nguyễn Hoàng Quân Mục tiêu: Học sinh biết chia hai phân số và làm bài toán liên quan. Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại. GV gọi HS đứng tại HS: Trả lời chỗ trả lời câu hỏi: - Muốn tìm thừa số chưa - Muốn tìm thừa số biết ta lấy tích chia cho chưa biết ta làm thế thừa số đã biết. nào? - Muốn tìm số chia ta - Muốn tìm số chia ta lấy làm thế nào? số bị chia chia cho thương. GV gọi 2 bạn HS lên bảng làm bài 86 86 SGK.43 SGK.43 Hai HS lên bảng làm 4 4 4 4 a) .x = Û x = : - Gọi HS nhận xét HS nhận xét bài làm của 5 7 7 5 - GV nhận xét và sửa bạn 4 5 5 sai. Û x = . Û x = 7 4 7 3 1 3 1 b) : x = Û x = : 4 2 4 2 3 2 3 Û x = . Û 4 1 2 E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng ( phút) Mục tiêu: Học sinh được hướng dẫn cụ thể phần chuẩn bị bài ở nhà. Phương pháp: Gợi mở vấn đề. GV Hướng dẫn học HS ghi chép vào trong vở. - Học thuộc định nghĩa số bài và chuẩn bị bài ở nghịch đảo, quy tắc phép chia nhà phân số. - Xem lại các bài tập đã giải. - Làm BT 84 d, e, g, h. BT 85 – SGK.43 GA SỐ HỌC 6 Năm học 2019 - 2020