Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 89: Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thùy Linh

Nội dung text: Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 89: Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thùy Linh

1. Giáo án số học 6 Năm học 2018-2019 Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 89 HỖN SỐ . SỐ THẬP PHÂN . PHẦN TRĂM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -HS hiểu được các khái niệm hỗn số, số thập phân , phần trăm . 2. Kỹ năng -Có kỹ năng viết phân số ( có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1 ) dưới dạng hỗn số và ngược lại , viết phân số dưới dạng số thập phân và ngược lại , biết sử dụng ký hiệu phần trăm . 3. Thái độ -HS tích cực, chủ động, hứng thú với tiết học. 4. Năng lực -Năng lực chung: Năng lực vận dụng kiến thức, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tự học. -Năng lực riêng: Năng lực suy luận logic, năng lực tính toán, năng lực báo cáo, ngôn ngữ. II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Đồ dùng dạy học: thước, bảng phụ, phấn màu, giáo án, tài liệu dạy học. 2.Học sinh: Đồ dùng học tập: vở nháp, thước kẻ, chuẩn bị bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức(Thời gian 1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ (lồng ghép trong tiết dạy) 3. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Thời gian: 3-5 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng -Em hãy nêu cách -HS trả lời. viết hỗn số thành phân số đã học ở TH? B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (Thời gian: 25-30 phút)
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về hỗn số Gv : Hãy viết phân Hs : Vận dụng kiến 1. Hỗn số số 7 dưới dạng hỗn thức Tiểu học giải _ Phân số 7 có thể viết dưới 5 như phần bên . 5 số ? Hs : Phân số có giá dạng hỗn số như sau : 7 2 2 Gv : Phân số như trị tuyệt đối của tử 1 1 . thế nào thì không nhỏ hơn giá trị tuyệt 5 5 5 Trong đó : viết được dưới dạng đối của mẫu . 7 hỗn số ? Hs : Vận dụng 1 : là phần nguyên của . Gv : Củng cố cách 5 tương tự ?1 . 2 7 viết phân số dưới : là phần phân số của . 5 5 dạng hỗn số qua ?1 * Ghi ?1 , ?2 . Gv : Đặt vấn đề viết 4 7.2 4 18 Hs : 2 4 hỗn số 2 dưới 7 7 7 7 dạng phân số ? Hs : Thực hiện như Gv : Củng cố cách trên . viết ngược lại qua ?2 Hs : Viết tương tự Gv : Khi viết phân phân số dương rồi số âm dưới dạng đặt dấu “-“ trước kết hỗn số ta thực hiện quả . như thế nào ? Vd : 7 . 5 Gv: Khẳng định tương tự khi viết từ hỗn số âm sang phân số . Hoạt động 2: Tìm hiểu về phân số thập phân, số thập phân Gv : Yêu cầu hs viết Hs : Thực hiện như 2. Số thập phân mẫu của phân số ở phần bên . _ Phân số thập phân là phân số Vd1 sang dạng lũy mà mẫu là lũy thừa của 10 . thừa . Hs : Quan sát các 123 123 Vd1 : . phân số và nhận xét . 100 102
3. Gv : Đưa ra các phân _ Số thập phân gồm 2 phần : số thập phân . Yêu + Phần số nguyên viết bên trái cầu hs phát hiện Hs : Phát biểu định dấu “,” điểm đặc bệt của các nghĩa như sgk : tr 45 + Phần thập phân viết bên phải phân số đã cho ? . dấu “,” . Gv : Đưa ra định Hs : Thực hiện như 123 Vd2 : 1,23 . 100 nghĩa phân số thập . Vd2 Gv : Chuyển các _ Số chữ số của phần thập phân phân số thập sang số Hs : Nhận xét như đúng bằng số chữ số 0 ở mẫu của thập phân ? sgk : tr 45 . phân số thập phân . _ Nhận xét mối quan hệ giữa số thập phân Hs : Thực hiện tương và phân số thập phân tự phần ví dụ . tương ứng ? Gv : Củng cố nội dung II qua ? 3 , ? 4 . Khẳng định lại tính hai chiều trong mối quan hệ giữa “chúng “. Hoạt động 3: Tìm hiểu về phần trăm Gv : Giới thiệu cách Hs : Nghe giảng và 3. Phần trăm ghi kí hiệu % như quan sát ví dụ sgk : tr _ Những phân số có mẫu là 100 sgk “ tr 46 . 46 . còn được viết dưới dạng phần Gv : Củng cố cách _ Thực hiện tương tự trăm với ký hiệu :% ghi qua ? 5 . ví dụ 5 Vd3 : = 5% . Gv : Chốt lại vấn đề Chuyển từ số thập 100 đặt ra ở đầu bài . phân sang phân số và * Ghi ? 5 . 9 1 2 2,25 225 kí hiệu % 4 4 % . C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Thời gian: 10-15 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Gv : Liên hệ kiểm tra Hs : Đọc yêu cầu bài BT 101 (sgk-tr 47) bài cũ , yêu cầu hs toán : chuyển từ hỗn
4. 1 3 8 trình bài các bước số sang phân số và a/ 5 .3 20 giải . áp dụng quy tắc 2 4 5 1 2 1 Gv : Củng cố quy tắc nhân hai phân số . b/ 6 .4 1 chuyển từ hỗn số 3 9 2 sang phân số . HS: BT 98(SGK)HS đọc đề; YC đứng tại chỗ a)91%; 82% trả lời b)96% c)94% D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Thời gian: 3-5 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng -Viết các số thập -HS hoạt động cá phân sau dưới dạng nhân. phân số thập phân và rút gọn phân số đó : 0,5 ; 0,25 ; 0,125 ? -GV nhận xét, chữa bài. E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (Thời gian: 1 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng -GV hướng dẫn HS -HS ghi bài. BTVN: học ở nhà. -Học lý thuyết như phần ghi tập . - Chuẩn bị luyện tập; *RÚT KINH NGHIỆM Trưễng THCS Long Biên GV: Nguyễn Thùy Linh