Kế hoạch bài dạy môn GDCD 9 - Tuần 19+20, Tiết 17+18 - Bài 16+17: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân; Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc (GV: Nguyễn Thu Hà)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDCD 9 - Tuần 19+20, Tiết 17+18 - Bài 16+17: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân; Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc (GV: Nguyễn Thu Hà)

1. Giáo án GDCD 9 1 Năm học 2022-2023 Chủ đề 6: Nhà nước CHXHCN Việt Nam; Quyền và nghĩa vụ công dân trong quản lí nhà nước. Tuần 19-20: Tiết 17: Bài 16. QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CÔNG DÂN I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Trình bày được nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân. - Nêu được các hình thức tham gia quản lí NN, quản lí XH của công dân. - Trình bày được trách nhiệm của công dân trong việc đảm bảo và thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân. - Nêu được ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân. 2. Về năng lực: a. Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác: + Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp. + Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm; đánh giá được khả năng của mình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: + Biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên tham gia hoạt động. + Biết chú ý lắng nghe và tiếp nhận thông tin, ý tưởng với sự cân nhắc, chọn lọc; biết đánh giá vấn đề, tình huống dưới những góc nhìn khác nhau. b. Năng lực chuyên biệt: - Năng lực điều chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản thân. - Phê phán, đánh giá các thái độ, hành vi, việc làm vi phạm pháp luật. 3. Về phẩm chất: - Yêu nước: Tích cực, chủ động tôn trọng pháp luật. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với nhà trường và xã hội: Không vi phạm quy định của pháp luật, phê phán, đấu tranh với những thái độ, hành vi tiêu cực không đúng với pháp luật. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Thiết bị dạy học: Bảng thông minh, máy tính, tranh ảnh 2. Học liệu: Sách giáo khoa, kế hoạch bài dạy, tư liệu báo chí, thông tin, clip. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG a/ Trong các quyền sau, quyền nào là quyền tham gia quản lý nhà nước và quản lý xã hôi: 1/Quyền bầu cử đại biểu Quốc hội 2/Quyền được chăm sóc sức khoẻ 3/Quyền ứng cử vào Hội dồng nhân dân 4/Quyền được học tập, được sáng tạo GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
2. Giáo án GDCD 9 2 Năm học 2022-2023 5/Quyền khiếu nại, tố cáo của công dân 6/Quyền tự do kinh doanh 7/Quyền giám sát hoạt động của cơ quan nhà nước 8/ Quyền bất khả xâm phạm về thân thể b/Cùng thảo luận và chia sẻ: 1/ Nêu lí do đưa ra nhận định của em về những quyền đó. 2/ Em hiểu thế nào là quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội ? Dựa vào đâu để nhận biết vẻ quyền này ? - Gv kết nối vào bài: Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - GV cho học sinh đọc thông in sgk/57 - Học sinh đọc thông tin sgk ? Phần thông tin (1) ai có quyền tham gia - Đáp án đúng a, c đóng góp ý kiến? - Nhóm thảo luận - cử đại diện trả lời - GV chia nhóm thảo luận. Nhóm 1: Những quy định trên thể hiện Nhóm 1:Theo em những quy định ở phần quyền: thông tin 1 và 2 thể hiện quyền gì của - Tham gia đóng góp ý kiến dự thảo sửa công dân? đổi bổ sung một số điều của hiến pháp 1992 - Tham gia bàn bạc và quyết định những Nhóm 2: Nhà nước quy định những công việc của xã hội. quyền đó là gì? Nhà nước ban hành những Nhóm 2: - Những quy định đó là quyền: quy định trên để làm gì? quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý XH của công dân. Nhà nước ban hành những quy định trên để xác định quyền và nghĩa vụ của công dân Nhóm 3: Liên hệ với tình hình trường lớp Nhóm 3: và cho biết em(hoặc gia đình em) được + Đối với công dân (gia đình) được: tham gia bàn bạc hay tham gia quyền - Tham gia góp ý kiến xây dựng hiến quyết định những công việc gì của trường pháp, pháp luật lớp (hoặc địa phương) - Tham gia sửa đổi, bổ sung xây dựng hiến pháp, pháp luật - Chất vấn đại biểu quốc hội về các lĩnh vực của đời sống XH - Tố cáo, khiếu nại những việc làm sai trái của cơ quan quản lí nhà nước. - Bàn bạc quyết định chủ trương xây dựng các công trình phúc lợi công cộng; Xây dựng các quy ước của xã, thôn về nếp sống văn minh và phòng chống tệ nạn XH. ? Đối với học sinh + Đối với HS: - Góp ý xây dựng nội quy lớp học, xây dựng nhà trường không có ma tuý, bàn bạc quan tâm đến học sinh nghèo vượt GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
3. Giáo án GDCD 9 3 Năm học 2022-2023 khó, ý kiến về cơ sở vật chất trong trường, vệ sinh môi trường ? Qua phần tìm hiểu trên em hiểu quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lí XH là 1. Nội dung: Quyền tham gia quản lý nhà gì ? nước, quản lý XH. - GV: Công dân có quyền tham gia xây - Là quyền tham gia xây dựng bộ máy nhà dựng bộ máy nhà nước (bầu đại biểu nước, các công việc chung của nhà nước tham gia vào cơ quan quyền lực nhà nước và XH. như: quốc hội, HĐUBND ) Tham gia - Học sinh nghe giáo viên diễn giải. bàn bạc(góp ý xây dựng phát triển kinh tế địa phương, đất nước) Giám sát (góp ý việc làn của cơ quan nhà nước) ? Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản 2. Ý nghĩa: Là quyền chính trị quan trọng lý XH có ý nghĩa gì? nhất của công dân. Là cơ sở pháp lý để * GV: Chỉ trên cơ sở quyền này người dân bảo đảm nhà nước thực sự là của dân, do mới có thể trực tiếp bầu ra cơ quan quyền dân và vì dân. Đảm bảo cho công dân lực, thay mặt mình quản lý nhà nước. thực hiện quyền làm chủ, thực hiện trách Tham gia xây dựng hiến pháp, pháp luật nhiệm công dân đối với nhà nước và XH. và giám sát các công việc chung của đất nước - Học sinh đọc mục 1/58. Ghi ý chính vào - GV chốt mục 1 trong nội dung bài học vở sgk/58 ? Công dân thực hiện quyền tham gia quản 3. Phương thức thực hiện: lý nhà nước, XH bằng cách nào? Nêu ví dụ? * GV tích hợp QPAN : Quyền làm chủ của HS nêu mục 2/ 58 trong nội dung bài học công dân: Làm chủ tự nhiên, XH, bản thân VD: Công dân có quyền tham gia bầu cử để thực hiện mục tiêu xây dựng đất nước đại biểu quốc hội, tham gia ứng cử “dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, dân HĐND. chủ, văn minh” - Trực tiếp góp ý xây dựng phát triển kinh tế địa phương. Góp ý việc làm của cơ quan quản lý nhà nước trên báo . - Gián tiếp tham gia thông qua đại biểu của nhân dân để họ kiến nghị lên các cơ ? Nhà nước tạo điều kiện gì cho công dân quan có thẩm quyền giải quyết và công dân có quyền và trách nhiệm gì 4. Trách nhiệm của nhà nước và công với nhà nước. dân * GV chốt mục 2,3/58 - Học sinh nêu mục 3/58 trong nội dung - GV mở rộng câu hỏi: bài học ? Em hãy nêu điều kiện đảm bảo để thực - HS đọc lại mục 2,3/58 hiện quyền tham gia quản lý nhà nước, XH - Nhà nước quy định bằng pháp luật của công dân, nhà nước và bản thân. - Kiểm tra giám sát việc thực hiện GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
4. Giáo án GDCD 9 4 Năm học 2022-2023 - Công dân: Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa và cách thực hiện nâng cao phẩm chất, năng lực và tích cực tham gia thực hiện tốt. - Bản thân: - Học tập tốt, lao động tốt và rèn luyện ý thức tổ chức ký luật. - Tham gia góp ý xây dựng lớp, chi đoàn, các hoạt động ở địa phương (tuyên truyền KHHGĐ, Bài trừ tệ nạn XH ) Hoạt động 3: LUYỆN TẬP a.Bài 2: (59). a. Bài 2/59: - Ý kiến đúng: c - GV yêu cầu học sinh giải thích b. Bài 3/59,60: - Trực tiếp: a, b, c, d b. Bài 3: (59,60). Nêu yêu cầu bài tập - Gián tiếp: đ, e c. Bài 5/60: c. Bài 5: (60). Học sinh đọc yêu cầu đầu - Vân có quyền tham gia góp ý kiến về bài các quyền trẻ em vì Vân là một công dân - GV GD học sinh tích cực tham gia góp ý có quyền tham gia thảo luận hoặc góp ý vào các hoạt động chung của trường lớp. với các cơ quan nhà nước(điều 53 Hiến pháp 1992) - Vân có thể tham gia góp ý trực tiếp - Việc tham gia góp ý của Vân thể hiện quyền làm chủ và thực hiện trách nhiệm của công dân. GV tích hợp QPAN: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý XH là quyền chính trị quan trọng nhất đảm bảo cho công dân thực hiện quyền làm chủ, thực hiện trách nhiệm của công dân. Công dân - học sinh phải hiểu rõ nội dung quyền đó và không ngừng học tập nâng cao nhận thức và năng lực để sử dụng hiệu quả quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý XH góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp. Hoạt động 4: VẬN DỤNG Các nhóm nghiên cứu và xử lí tình huống dưới đây: Phường P thường xuyên rnời các gia đình trong phường đi họp tổ dân phố để thảo luận về việc đóng góp sửa chữa đường đi và một số việc khác của phường. Gia đình anh M rất ít khi tham gia vào công việc của tổ dân phố vì anh cho rằng việc này mất thời gian, vô ích. Khi Tổ trưởng tổ dân phố đến nhà thông báo nội dung và mời gia đình tham dự cuộc họp, anh đóng luôn tiền và thông báo bận không tham dự được. Câu hỏi: 1/ Anh M suy nghĩ như vậy có đúng không ? Vì sao ? 2/ Theo em, việc tổ chức họp tổ dân phố có ý nghĩa thế nào ? Em sẽ làm gì để giúp anh M thấy được ý nghĩa của hoạt động này ? Hoạt động 5: TÌM TÒI MỞ RỘNG -Tìm hiểu những thông tin về quyền bầu cử, ứng cử ở một số quốc gia trên thế giới (trong 5 năm gần đây) như Anh, Pháp, Mĩ. - Hãy viết một lá thư để nói về tâm tư và nguyện vọng của những người dân ở địa phương nơi em sống gửi tới đại biểu Quốc hội. KIỂM TRA 15 PHÚT GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
5. Giáo án GDCD 9 5 Năm học 2022-2023 I.ĐỀ BÀI Câu 1. (6 ĐIỂM) Vi phạm pháp luật là gì ? Hãy kể các vi phạm pháp luật ? Mỗi loại cho hai ví dụ minh họa ? Câu 2. (4 ĐIỂM) Theo em anh A trong tình huống dưới đây có phải chịu trách nhiệm pháp lí về hành vi của mình không ? Vì sao ? Anh A lái xe, uống rượu say, không làm chủ được tay lái, đã đâm xe vào người đi đường ? II. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM CÂU YÊU CÂU ĐIỂM Vi phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật, có lỗi, do người 2 điểm 1 có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xã hội được pháp luật bảo vệ. - Có bốn loại vi phạm pháp luật : 4 điểm + vi phạm pháp luật hình sự. Ví dụ : buôn bán ma túy, giết người,... + vi phạm pháp luật hành chính. Ví dụ : lấn chiếm vỉa hè, lòng đường ; đổ rác, phế thải ra đường... + vi phạm pháp luật dân sự. Ví dụ : vi phạm quyền tác giả ; vay nợ đã quá hạn, dây dưa không chịu trả... + vi phạm kỉ luật . Ví dụ : nói chuyện riêng trong giờ học, quay cóp trong giờ kiểm tra.... + Anh A trong tình huống này có phải chịu trách nhiệm pháp 2 điểm 2 lí về hành vi của mình vì bản thân người lái xe là người có năng lực trách nhiệm pháp lí, có khả năng nhận thức, điều khiển hành vi của mình + Lỗi của người lái xe ở đây là : 2 điểm - uống rượu say nên không điều khiển được tay lái. - đâm xe vào người đi đường. GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
6. Giáo án GDCD 9 6 Năm học 2022-2023 Tiết 18: Bài 17. NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC I- Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - Thế nào là bảo vệ Tổ quốc và nội dung ý nghĩa của bảo vệ Tổ quốc. - Nêu được một số quy định của Hiến pháp 1992 và luật Nghĩa vụ quân sự (sửa đổi năm 2005) về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc. 2. Kĩ năng: - Rèn sức khoẻ, luyện tập quân sự tham gia các hoạt động bảo vệ trật tự an ninh ở nơi cư trú và trường học. -Tuyên truyền mọi người trong gia đình thực hiện tốt nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. 3.Thái độ:- Tích cực tham gia các hoạt động thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. - Tuyên truyền vận động bạn bè và người thân thực hiện tốt nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. - Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc khi đến độ tuổi quy định. * Tích hợp GDQPAN: về việc thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. 4. Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL hợp tác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên: - SGK + Sách giáo viên GDCD9; sưu tầm hình ảnh, thông tin, số liệu thực tế có liên quan đến bài học; Bộ Luật HS, Hiến pháp 2013. 2. Chuẩn bị của HS: Tranh ảnh, bài báo, chuyện kể về ... III. Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG - Hát tập thể: Cả lớp cùng hát bài “Khát vọng tuổi trẻ” - tác giả Vũ Hoàng. -Thảo luận: 1/ Theo em, nội dung bài hát nói lên điều gì ? 2/ Em có suy nghĩ gì về lời bài hát “Đừng hỏi Tổ quốc đã làm gì cho ta mà phải hỏi ta đã làm gì cho Tổ quốc hôm nay” ? - Gv kết nối vào bài: Để hiểu rõ hơn về trách nhiệm của công dân Việt Nam trong việc bảo vệ tổ quốc chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: Cho học sinh quan sát ảnh và - Bức ảnh 1: Chiến sĩ hải quân bảo vệ thảo luận vùng biển của tổ quốc. HS quan sát ảnh sgk/61 - Bức ảnh 2: Dân quân nữ cũng là một ? Nêu nội dung các bức ảnh trên trong những lực lượng bảo vệ tổ quốc. - GV giới thiệu thêm 1 số tranh - Bức ảnh 3: Tình cảm của thế hệ trẻ đối ? Em có suy nghĩ gì khi xem những với Mẹ VN Anh Hùng người đã có công bức ảnh trên? góp phần bảo vệ tổ quốc. - HS nêu suy nghĩ của mình: - Cần nêu được những bức ảnh trên giúp em hiểu được trách nhiệm bảo vệ tổ quốc của ? Bảo vệ tổ quốc là trách nhiệm của mọi công dân trong chiến tranh cũng như ai? trong thời bình (của thanh niên, phụ nữ, GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
7. Giáo án GDCD 9 7 Năm học 2022-2023 GV: Quá trình lịch sử của đất nước ta những người mẹ) đã chứng minh một cách rõ ràng quy - Bảo vệ tổ quốc là trách nhiệm của toàn luật dựng nước phải đi đôi với giữ dân, là nghĩa vụ thiêng liêng cao quý của nước. Bác Hồ đến thăm đền Hùng đã công dân. nhắc nhở các chiến sĩ “ Các Vua - HS nghe Hùng giữ nước” Ngày nay xây dựng XHCN, bảo vệ tổ quốc, bảo vệ thành quả CM và chế độ XHCN được coi là nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên của toàn dân và của nhà nước 1. Khái niệm : ta. a, Bảo vệ Tổ quốc: là bảo vệ độc lập, chủ - Qua phần tìm hiểu trên em hiểu bảo quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ tổ quốc là ntn? Bảo vệ tổ quốc bao vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước gồm những nội dung gì? Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. GV: Bộ đội bảo vệ vùng biển (Hải - VD: Lên án những kẻ chống phá Nhà Quân) vùng trời (không Quân); Bảo nước. vệ biên giới giữ gìn bình yên cuộc - Bảo vệ Tổ quốc bao gồm: sống của nhân dân. + XD lực lượng quốc phòng toàn dân. + Thực hiện nghĩa vụ quân sự. + Thực hiện chính sách hậu phương quân đội. + Bảo vệ trật tự an ninh xã hội. - VD: Xây dựng kinh tế xã hội ở địa ? Em hãy kể một số việc làm góp phương. phần bảo vệ Tổ quốc ? + Tham gia luyện tập quân sự ở địa phương. + T/g nghĩa vụ quân sự khi đến tuổi quy định ? Em hiểu thế nào là nghĩa vụ bảo vệ + Bộ đội đảo bảo vệ vùng biển... Tổ quốc ? b, Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. - Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc là những việc - GV chốt lại NDBH 1(sgk). mà người công dân phải thực hiện để góp ? Kể 1 số ngày kỉ niệm và ngày lễ lớn phần vào việc bảo vệ Tổ quốc. trong năm để tỏ lòng biết ơn những - HS nêu mục 1/63 trong nội dung bài học người có công với nước ? - VD: + Ngày hội quốc phòng toàn dân: - HS đọc điều 11, 45, 64 Hiến pháp 22/12 2013, điều 12 luật nghĩa vụ quân sự. + Ngày thành lập QĐNDVN 22/12. + Ngày thương binh liệt sĩ 27 - 7 VD: - Điều khoản trong Hiến pháp 1992 - Điều khoản trong luật nghĩa vụ quân sự. - Điều khoản trong Bộ luật Hình sự. GV bổ sung: Trải qua 4000 năm dựng nước và giữ nước ông cha ta đã chiến đấu và chiến thắng biết bao kẻ thù xâm lược. Hiện nay tình hình kinh tế - XH vẫn còn trong tình trạng bất ổn. Trong XH còn nhiều tiêu cực. kẻ thù có thể lợi dụng để phá hoại chúng ta về kinh tế - chính trị Vì vậy mỗi công dân Việt Nam phải có nghĩa vụ GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
8. Giáo án GDCD 9 8 Năm học 2022-2023 bảo vệ tổ quốc. Hoạt động 3: LUYỆN TẬP -Hs thảo luận cặp đôi - trình bày - Bài tập 1: ( sgk 65 ) nhận xét. - Đáp án đúng: a,c,đ,d,e,h,i ? Hành vi nào là thực hiện nghĩa vụ bảo - Vì thực hiện nghĩa vụ quân sự, giữ vệ Tổ quốc ? Vì sao ? vững an ninh ở địa phương.... đều là - GV nhận xét, chốt kiến thức. những việc là góp phần bảo vệ Tổ quốc. Tổ chức HS chơi trò chơi sắm vai. - Chọn 1 tình huống trong bài 1 VD: Gặp gỡ các cựu chiến binh, các - Mời HS lên sắm vai diễn - yêu cầu HS chiến sĩ quân đội nhân ngày 22/12. nhận xét. Gv đánh giá. Hoạt động 4: VẬN DỤNG Thảo luận các ý kiến về trách nhiệm, nghĩa vụ của công dân trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc dưới đây: Nội dung Đúng Sai Gỉảỉ thích Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc là nghĩa vụ của lực lượng quân đội nhân dân và công an nhân dân. Trong trường hợp thật cần thiết vì lí do quốc phòng, Nhà nước có quyền trưng mua, trưng dụng có bồi thường tài sản hợp pháp của cá nhân, tổ chức theo thời giá thị trường. Để xây dựng và bảo vệ đất nước, cách tốt nhất là chúng ta cần phải đoàn kết và nỗ lực xây dựng để đất nước ngày càng phát triển vững mạnh về mọi mặt. Chỉ khi nào nhập ngũ, chúng ta mới có cơ hội để thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. Tích cực tham gia giữ gìn trật tự, an ninh tại địa phương bằng những việc ỉàm thiết thực là góp phần thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. Trong thời bình hiện nay, nên tập trung vào GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
9. Giáo án GDCD 9 9 Năm học 2022-2023 nhiệm vụ xây dựng đất nước, không nên quá chú trọng vào nhiệm vụ bảo vệ đất nước. Nữ giới thì không phải thực hiện nghĩa vụ quân sự. Công dân phải trung thành với Tổ quốc. Tội phản bội Tổ quốc là nặng nhất. Công dân phải thực hiện nghĩa vụ quân sự và tham gia xây dựng quốc phòng toàn dân. Xây dựng Tổ quốc là trách nhiệm của những người lao động, còn bảo vệ Tổ quốc là trách nhiệm của quân đội, công an. Sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước có thực hiện được hay không hoàn toàn phụ thuộc vào các nhà khoa học. Nhà nước luôn tạo điều kiện cho thanh niên tham gía hoạt động khoa học và công nghệ, ứng dụng tiến bộ kĩ thuật vào sản xuất và đời sống. - Tích cực mua sắm sẽ góp phần thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. - Chỉ học giỏi các môn Khoa học tự nhiên thì mới có thể góp phần thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Thanh niên ở vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới và hải đảo thì không thể tham gia vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. 2/Tuổi trẻ chung tay hành dộng Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã nói “Thế hệ cha anh đã rửa được nỗi nhục mất nước, thế hệ ngày nay phải rửa được nỗi nhục nghèo nàn, lạc hậu”. Em có suy nghĩ gì về câu nói của Đại tướng Võ Nguyên Giáp ? Là một học sinh em GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
10. Giáo án GDCD 9 10 Năm học 2022-2023 và các bạn sẽ làm gì để góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh ? Hoạt động 4: TÌM TÒI, MỞ RỘNG 1/ Sưu tầm những câu chuyện/ kể tâm gương dũng cảm bảo vệ tổ quốc. 2/ Sưu tầm ca dao, thơ có chủ đề về tình yêu tổ quốc. 3/ Tìm hiểu về luật nghĩa vụ quân sự năm 2017 GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng