Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 8 - Tuần 7, Tiết 13 - Bài 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch vệ sinh hệ tuần hoàn (GV: Giáp Văn Tân)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 8 - Tuần 7, Tiết 13 - Bài 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch vệ sinh hệ tuần hoàn (GV: Giáp Văn Tân)

1. 1 Ngày soạn: 13/10/2022 Tiết 13: Bài 18: VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức - Nêu được khái niệm huyết áp - Trình bày được sự thay đổi tốc độ vận chuyển máu trong các đoạn mạch, ý nghĩa của tốc đôk máu chậm trong mao mạch - Kể tên một số bệnh tim mạch phổ biến và cách đề phòng. - Trình bày ý nghĩa của việc rèn luyện tim và cách rèn luyện tim. 2- Kỹ năng - Thu thập thông tin từ tranh hình - Tư duy khái quát hoá - Vận dụng kiến thức vào thực tế 3- Thái độ - Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện hệ tim mạch II. CHUẨN BỊ : Giáo viên: Tranh hình phóng to H18-1, 18-2.Bảng phụ Học sinh: Học kỹ bài cũ III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (4’) - Hs làm BT 3 tr.57 - Tim có cấu tạo phù hợp với chức năng ntn? 3. Bài mới : (35’) Hoạt động 1: Sự vận chuyển máu qua hệ mạch (20’) Hoạt động của GV-HS Nội dung Gv nêu câu hỏi + Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 *Kết luận: chiều trong hệ mạch được tạo ra từ đâu? - Máu vận chuyển qua hệ mạch là nhờ : + Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển 1 sức đẩy do tim tạo ra, tạo nên 1 áp lực được qua tĩnh mạch về tim là nhờ tác động của yếu tố trong m máu (huyết áp), và vận tốc máu nào? trong mạch Hs tự nghiên cứu TT và h18-1, 18-2 tr.58 SGK, ghi nhớ - Huyết áp: Là áp lực máu lên thành mạch kiến thức (do TT co và giãn, có huyết áp tối đa và - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời huyết áp tối thiểu) -Hs đại diện nhóm trình bày đáp án- nhóm khác nhận - ở động mạch vận tốc máu lớn nhờ sự co xét, bổ sung dãn của thành mạch -Gv có thể chia nhỏ câu hỏi: - ở tĩnh mạch máu vận chuyển nhờ sự co + Huyết áp là gì? Tại sao nói huyết áp là chỉ số biểu thị bóp của các cơ quan thành mạch sức khoẻ? + Sức hút của lồng ngực khi hít vào + Vận tốc máu ở động mạch, tĩnh mạch khác nhau do + Sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra đâu? + van 1 chiều -Gv giúp hs hoàn thiện kiến thức -Gv chính nhờ tim và hệ mạch mà máu vận chuyển được trong hệ mạch- Ta phải có biện pháp gì để vệ sinh tim mạch? Hoạt động 2: Vệ sinh hệ tim mạch(15’) Hoạt động của GV-HS Nội dung Gv nêu câu hỏi: a- Các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch: + Hãy chỉ ra tác nhân gây hại cho hệ tim mạch? Có nhiều tác nhân bên ngoài và bên trong có + Trong thực tế em đã gặp người bị tim mạch chưa? và hại cho tim mạch ntn? - Khuyết tật tim, phổi xơ Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 8 - Năm học 2022 - 2023
2. 2 Gv cho các nhóm thảo luận, lưu ý liên hệ thực tế trả lời. - Sốc mạnh, mất máu nhiều, sốt cao - Chất kích thích mạnh, thức ăn nhiều mỡ động vật - 1 số vi rut, vi khuẩn Gv yêu cầu: b) Biện pháp bảo vệ và rèn luyện tim mạch + Cần bảo vệ tim mạch ntn? - Tránh các tác nhân gây hại + Có những biện pháp nào rèn luyện tim mạch? - Tạo cuộc sống tinh thần thoải mái, vui vẻ + Nếu em chưa có hình thức rèn luyện thì qua bài học - Lựa chọn cho mình một hình thức rèn luyện này em sẽ làm gì? phù hợp Hs nghiên cứu TT và bảng 18-2 SGK tr.59,60 - cần rèn luyện thường xuyên để nâng cao - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời dần sức chịu đựng của tim mạch và cơ thể. - Cho hs đọc KL cuối bài 4. Củng cố 4’ - Gv cho hs trả lời câu hỏi 1và 4 cuối bài - HS khá giỏi : câu 2 sgk tr 60 5. Hướng dẫn về nhà 1’ - Đọc bài, trả lời câu hỏi SGKV - Đọc mục “em có biết” . Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 8 - Năm học 2022 - 2023