Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 26, Tiết 44 - Bài 30: Di truyền học với con người (GV: Giáp Văn Tân)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 26, Tiết 44 - Bài 30: Di truyền học với con người (GV: Giáp Văn Tân)

1. 1 Ngày soạn: 25/11/2022 Tiết 44: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I. MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức : - Biết được di truyền học tư vấn và nội dung của nó. - Giải thích được cơ sở di truyền của hôn nhân 1 vợ – 1 chồng, kết hôn sau 4 đời. - Giải thích được vì sao phụ nữ sau 35 tuổi không nên sinh con. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích , liên hệ. 3. Thái độ: - Có quan điểm duy vật biện chứng. - Có thái độ chấp hành ngiêm túc luật hôn nhân và gia đình, chính sách KHHGĐ của nhà nước. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: bảng 30.1 – 2(SGK) .Bảng phụ - Học sinh: Đọc bài trước ở nhà. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’) + Có thể nhận biết bệnh Đao và bệnh Tơcnơ thông qua những đặc điểm hình thái nào? Vì sao nói bệnh Đao và bệnh Tơcnơ là bệnh di truyền? + Nêu các biện pháp hạn chế sự phát sinh các bệnh tật di truyền ? - HS trả lời.HS khác nhận xét. - GV đánh giá chung và cho điểm. 3.Nội dung bài mới: (35’) Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1 :(12’) 1. Di truyền y học tư vấn GV cho HS đọc thông tin, trả lời câu hỏi: + Em hãy thông tin cho đôi trai, gái này biết đây là loại bệnh gì ? + Bệnh do trội hay gen lặn quy định ? Tại *Kết luận: sao ( Gen lặn vì do có người trong gia đình + Di truyền y học tư vấn được hình thành đã mắc bệnh) do sự phối hợp các phương pháp xét + Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt di điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con truyền cùng vơíi nghiên cứu phả hệ. nữa không ? Tại sao ? + Chức năng: Chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho lời khuyên liên quan đến các - Từ phần bài tập trên: bệnh và tật di truyền. Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 - 2023
2. 2 + Di truyền y học tư vấn là gì? + Ngành này có những chức năng gì? - Cá nhân HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận, thống nhất ý kiến. -GV nhận xét, bổ sung, rút ra kết luận: 2. DTH với hôn nhân và KHHGĐ Hoạt động 2: (13’) a. DTH với hôn nhân GV: * Kết luận: + Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi + Kết hôn gần làm suy thoái nòi giống vì giống? các đột biến gen lặn có hại có nhiều cơ + Tại sao những người có quan hệ huyết hội biểu hiện trên cơ thể đồng hợp. thống từ 5 đời trở lên mới được kết hôn? + luật hôn nhân và gia đình qui định chỉ - HS độc lập nghiên cứu SGK, trả lời câu được lấy 1 vợ hoặc chồng và không được hỏi. chẩn đoán giới tính thai nhi vì tỉ lệ nam: - GV hướng dẫn HS n/cứu bảng 30.2, yêu nữ là xấp xỉ 1 : 1. cầu HS trả lời câu hỏi SGK + Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi b. DTH với KHHGĐ ngoài 35 ? - Nên sinh con ở lứa tuổi 25 – 34 để đảm + Phụ nữ nên sinh con ở lứa tuổi nào để đảm bảo học tập, công tác tốt mà vẫn giữ bảo học tập và công tác ? được ở mức hai con, tránh 2 lần sinh gần nhau và giảm tỷ lệ trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao. 3. Hậu quả di truyền do ONMT Hoạt động 3 :(10’) * Kết luận : - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK + Các chất phóng xạ, hoá chất trong môi + Những hoạt động nào của con người gây trường có khả năng gây đột biến NST ONMT và tăng nguy cơ mắc các bệnh, tật di cao. truyền? + Cần đấu tranh chống chiến tranh hạt + Làm gì để tránh hoặc giảm bớt sự ONMT? nhân, chiến tranh hoá học và chống 1 – 3 HS đọc kết luận chung SGK ONMT. * Kết luận chung: SGK 4. Củng cố:( 4’) + Yêu cầu HS trả lời câu hỏi số 3 SGK + Một cặp vợ chồng bình thường sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh ? Em hãy đưa lời khuyên (tư vấn di truyền) cho cặp vợ chồng này ? 5. Hướng dẫn về nhà ( 1 ’ ) - Học, trả lời các câu hỏi cuối bài. Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 - 2023