Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 30, Tiết 53 - Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (GV: Giáp Văn Tân)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 30, Tiết 53 - Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (GV: Giáp Văn Tân)

1. 1 Ngày soạn: 5/12/2022 Tiết 53: Thực hành: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức - Thấy được tình hình thực tế về môi trường ở địa phương từ đó có biện pháp khắc phục và bảo vệ. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, điều tra và thu thập thông tin. 3. Thái độ - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. II. Phương tiện - Giáo viên: Như SGK - Học sinh: Tìm hiểu môi trường. III. Tiến trình bài giảng 1. ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: 15’ Đề bài: Câu 1: Ô nhiễm môi trường là gì? Kể tên các tác nhân gây ONMT? Câu 2: Nêu 1 số biên pháp hạn chế ONMT không khí? Đáp án: Câu 1: (6 điểm) Mỗi ý đúng 1 điểm - ONMT là hiện tượng môi trường bị bẩn, đồng thời làm thay đổi tính chất vật lý, hoá học , sinh học của môi trường gây tác hại đến đời sống của con người vấcc sinh vật khác. *. Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm - Ô nhiễm do chất thải công nghiệp và sinh hoạt - Ô nhiễm do chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học - Ô nhiễm do chất phóng xạ - Ô nhiễm do chất thải rắn - Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh. Câu 2: (6 điểm) Mỗi ý đúng 1 điểm Các biện pháp hạn chế ONMT không khí: + Có qui hoạch tốt và hợp lý khi xây dựng các khu công nghiệp và khu dân cư. + Tăng cường xây dựng các công viên, vành đai xanh để hạn chế bụi, tiếng ồn. + Cần lắp đặt các hệ thống lọc bụi và xử lý khí độc trước khi thải ra môi trường. + Sử dụng nguyên liệu sạch 3. Bài mới: (25’) Trước thực trạng môi trường ngày càng bị ô nhiễm nghiêm trọng, môi trường ở địa phương em có bị ảnh hưởng không? Tình hình môi trường ở đây như thế nào? Cần làm gì để bảo vệ môi trường sống ở địa phương? Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 - 2023
2. 2 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV chia nhóm, phân công địa điểm cho từng nhóm, kiểm tra dụng cụ, tổ chức cho các nhóm quan sát, tìm hiểu môi trường: Hoạt động 1: (18 ’ ) 1. Điều tra tình hình môi trường - GV yêu cầu HS quan sát môi trường và ghi chép lại các loài sinh vật, các HS quan sát, ghi chép. nhân tố vô sinh đã quan sát được( đã quan sát ở nhà), tìm hiểu môi trường thông qua người dân sống trong môi trường và hoàn thành bảng 56.1 - 2. -HS tiến hành quan sát theo sự hướng dẫn của GV. Hoạt động 2(7 ’ ) 2. Thu hoạch HS tự chọn môi trường điều tra đã có sự tác động của con người. + Hoàn thành bảng 56.1 - 2. HS hoàn thành bài thu hoạch theo + Hệ sinh thái mà chúng ta quan sát có hướng dẫn của giáo viên. bị ô nhiễm không? + Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái đã quan sát? + Hãy đưa ra những biện pháp khắc phục mà theo em là phù hợp với tình hình của địa phương? Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV chia nhóm, phân công địa điểm cho từng nhóm, kiểm tra dụng cụ, tổ chức cho các nhóm quan sát, tìm hiểu môi trường: Hoạt động 1(25 ’ ) 1. Điều tra tác động của con GV yêu cầu HS dựa vao kết quả quan sát môi người tới môi trường trường ở nhà -> tìm hiểu môi trường theo 4 bước: + Bước 1: Điều tra các thành phần hệ sinh HS quan sát, ghi chép. thái trong môi trường. + Bước 2: Điều tra tình hình môi trường trước khi có sự tác động của con người. + Phân tích hiện trạng môi trường, phỏng đoán sự biến đổi của môi trường trong thời Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 - 2023
3. 3 gian tới + Bước 4: Hoàn thành bảng 56.3. Hoạt động 2(15 ’ ) HS tự chọn môi trường điều tra đã có sự tác động của con người. 2. Thu hoạch + Thông qua các hình thức điều tra như ở phần 1 kết hợp công tác phỏng vấn những cư dân sống trong khu vực quan sát để hoàn thành bài thu hoạch theo những bước mà GV đã hướng dẫn. HS hoàn thành bài thu hoạch theo hướng dẫn của giáo viên. + Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi của HST đó? + Xu hướng biến đổi của HST đó là tốt lên hay xấu đi? + Em hãy đề ra các biện pháp khắc phục và bảo vệ HST đó? 4. Củng cố(3 ’ ) + GV nhận xét thái độ học tập của HS. + Nhắc nhở : - Ghi hoàn chỉnh số liệu điều tra - Kẽ sẵn các bảng 56.1 - Bảng 56.3 5. Hướng dẫn về nhà(1 ’ ) - Thống kê, tổng kết lại những gì đã quan sát được. - Tự chọn cho mình một môi trường đã có sự tác động của con người để điều tra mối quan hệ giữa con người với môi trường đó? rút kinh nghiệm:................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 - 2023