Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 4, Tiết 7 - Nhiễm sắc thể (GV: Giáp Văn Tân)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 9 - Tuần 4, Tiết 7 - Nhiễm sắc thể (GV: Giáp Văn Tân)

1. 1 Ngày soạn: 20/9/2022 Chủ đề 2: VẬT CHẤT, CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO Tiết 7: NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Nêu được tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể ở mỗi loài. - Mô tả được cấu trúc điển hình và chức năng của NST đối với sự di truyền các tính trạng. 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp. 3. Thái độ: - Có tình yêu và lòng tin vào khoa học, bản thân. II. Phương tiện - Tivi. Tranh NST. Bảng phụ III. Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (4’) Câu 1: Quá trình tổng hợp prôtêin xảy ra ở: A. Trong nhân tế bào B. Trên phân tử ADN C. Trên màng tế bào D. Tại ribôxôm của tế bào chất Câu 2: Nguyên liệu trong môi trường nội bào được sử dụng trong quá trình tổng hợp prôtêin là: A. Ribônuclêôtit B. Axitnuclêic C. Axit amin D. Các nuclêôtit Đáp án: 1-D, 2-A 3. Bài mới(35’) Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:( 15’) 1. Tính đặc trưng của bộ NST - GV y/ cầu hs q/sát bảng 8 SGK: Số lượng bộ NST của một số loài. Đưa ra hệ thống câu hỏi: - Trong tế bào xôma, NST tồn tại thành từng cặp tương + Bộ NST lưỡng bội của loài có số lượng như đồng gồm hai NST giống nhau về hình thái, cấu tạo, kích thế nào? thước tạo nên bộ NST lưỡng bội có số lượng đặc trưng + Số lượng NST trong bộ lưỡng bội có phản cho mỗi loài (2n). ánh trình độ tiến hoá của loài đó không? - Trong tế bào sinh dục, bộ NST chỉ còn lại một nửa: bộ - HS thảo luận, thống nhất ý kiến. Đại diện NST đơn bội (n). nhóm trình bày. Nhóm khác bổ sung. - Bộ NST của mỗi loài còn được đặc trưng về hình dạng: - GV nhận xét, bổ sung, rút ra kết luận: Hình hạt, hình que, hình dấu phẩy,... - GV cho HS quan sát H.8.2. Tế bào của mỗi loài sinh vật được đặc trưng về số + Nhận xét về hình dạng của NST ? lượng và hình dạng. HS quan sát, nhận xét, tự rút ra kết luận. Hoạt động 2 : (12’) - GV yêu cầu HS quan sát H.8.4 - 5, đọc thông tin SGK. + Xác định thành phần cấu trúc của NST ở số 2. Cấu trúc của NST 1 và số 2 ? - Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rỏ nhất ở kỳ - HS tự rut ra kết luận sau khi thảo luận. giữa. + Hình dạng: Hình hạt, hình que, hoặc hình chữ V. + Dài: 0,5 – 50 (micromet) + Đường kính: 0,2 – 2 (micromet) - Cấu trúc ở kỳ giữa NST gồm 2 crômatit (1) gắn với Hoạt động 3: ( 8’) nhau ở tâm động (2) (eo thứ nhất). Một số NST còn có eo - GV thuyết giảng để gợi lên mối quan hệ thứ 2 (thể kèm). giữa nhân tố di truyền - gen - NST. + Mỗi Crômatit gồm chủ yếu 1 phân tử ADN và Prôtêin loại Histon. 3. Chức năng của NST - NST là cấu trúc mang gen (Nhân tố di truyền). Quy Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 – 2023
2. 2 - 1 - 2 HS đọc kết luận chung SGK định các tính trạng của sinh vật - NST có đặc tính tự nhân đôi cho nên các tính trạng được di truyền qua các thế hệ tế bào và cơ thể. *Kết luận chung: SGK 4. Củng cố:(4’) - Phân biệt bộ NST lưỡng bội và bộ NST đơn bội ? - Nêu vai trò của NST đối với sự di truyền các tính trạng ? 5. Hướng dẫn về nhà( 1’) - Học, trả lời câu hỏi SGK - Đọc bài Nguyên phân. Kẻ bảng 9.1, bảng 9.2 (Cột 1 và 3). Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 9 - Năm học 2022 – 2023