Kế hoạch bài dạy môn Tin Học 6 - Tuần 7+8, Tiết 7+8 - Bài 4: Mạng máy tính (GV: Nguyễn T Như Quỳnh)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Tin Học 6 - Tuần 7+8, Tiết 7+8 - Bài 4: Mạng máy tính (GV: Nguyễn T Như Quỳnh)

1. 1 Ngày soạn: Ngày Giảng: Tiết 7. CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET BÀI 4: MẠNG MÁY TÍNH (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Mức độ yêu cầu cần đạt: - Nêu được mạng máy tính là gì và lợi ích của nó trong cuộc sống - Kể được tên những thành phần chính của một mạng máy tính (máy tính và các thiết bị kết nối) và tên của một vài thiết bị mạng cơ bản như máy tính, bộ chuyển mạch, bộ định tuyến, bộ định tuyến không dây... - Nêu được ví dụ cụ thể về trường hợp mạng không dây tiện dụng hơn mạng có dây. 2. Năng lực a. Năng lực tin học:Rèn luyện năng lực tư duy trừu tượng, khái quát hóa thông qua những điểm chung giữa mạng máy tính với các loại mạng khác. b. Năng lực chung:Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm. 3. Phẩm chất: - Phát triển tinh thần hợp tác, chia sẻ tài nguyên và trách nhiệm trong làm việc nhóm. - Khuyến khích sự cởi mở, làm việc với mục tiêu chung và trách nhiệm cá nhân. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính, máy chiếu, video hoặc hình ảnh về lợi ích của các mạng lưới. 2. Đối với học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của giáo viên. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra sĩ số: 6A...............;6B................... a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài thực hành. b. Nội dung: HS đọc thông tin trong sgk, thực hiện yêu cầu của GV. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu 2 HS đứng dậy, đóng vai An và Khoa để đọc đoạn mở đầu. - GV yêu cầu HS trả lời HĐ1 trong sgk. - HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ và trả lời: + Có nhiều loại mạng lưới Nguyễn T Như Quỳnh,Trường THCS Lý Tự Trọng, giáo án Tin 6, năm học 2022-2023
2. 2 + Mạng lưới được phân loại theo hàng hóa mà nó vận chuyển. + Điểm chung của các mạng lưới: Kết nối và chia sẻ. => GV nhận xét, đánh giá và hướng dẫn HS vào bài 4: Mạng máy tính. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Mạng máy tính là gì? a. Mục tiêu: Hs hiểu và hình dung về mạng máy tính. b. Nội dung: Tìm hiểu nội dung trong sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 1. Mạng máy tính tập - Đặc điểm chung của mạng lưới là - GV yêu cầu HS đọc nội dung sgk và trả kết nối và chia sẻ. lời câu hỏi: Đặc điểm chung của mạng - Hđ2: lưới là gì? + Mạng máy tính chia sẻ dữ liệu và - GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 2 cho phép người sử dụng chung thiết trang 17 sgk: bị. + Mạng máy tính chia sẻ những gì? + Một số lợi ích của mạng: Cho phép + Em hãy nêu một số ví dụ về lợi ích của chia sẻ tài nguyên giữa con người, mạng máy tính? giữa những vùng địa lí xa nhau, tiết - GV tiếp tục yêu cầu HS đọc thông tin kiệm thời gian... sgk, trả lời câu hỏi: Em hãy thảo luận với bạn về lợi ích của mạng máy tính? Bước 2:HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS nghe bạn đọc bài, tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi + GV quan sát, nhận xét và hỗ trợ HS khi cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS xung phong đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + GV gọi HS khác đánh giá, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập Nguyễn T Như Quỳnh,Trường THCS Lý Tự Trọng, giáo án Tin 6, năm học 2022-2023
3. 3 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. * Rút kinh nghiệm. . Tiết 8. BÀI 4: MẠNG MÁY TÍNH (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Mức độ yêu cầu cần dạt: - Nêu được mạng máy tính là gì và lợi ích của nó trong cuộc sống - Kể được tên những thành phần chính của một mạng máy tính (máy tính và các thiết bị kết nối) và tên của một vài thiết bị mạng cơ bản như máy tính, bộ chuyển mạch, bộ định tuyến, bộ định tuyến không dây... - Nêu được ví dụ cụ thể về trường hợp mạng không dây tiện dụng hơn mạng có dây. 2. Năng lực a. Năng lực tin học:Rèn luyện năng lực tư duy trừu tượng, khái quát hóa thông qua những điểm chung giữa mạng máy tính với các loại mạng khác. b. Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm. 3. Phẩm chất: - Phát triển tinh thần hợp tác, chia sẻ tài nguyên và trách nhiệm trong làm việc nhóm. - Khuyến khích sự cởi mở, làm việc với mục tiêu chung và trách nhiệm cá nhân. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính, máy chiếu, video hoặc hình ảnh về lợi ích của các mạng lưới. 2. Đối với học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của giáo viên. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra sĩ số: 6A...............;6B................... a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài thực hành. b. Nội dung: HS đọc thông tin trong sgk, thực hiện yêu cầu của GV. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu 2 HS đứng dậy, đóng vai An và Khoa để đọc đoạn mở đầu. - GV yêu cầu HS trả lời HĐ1 trong sgk. Nguyễn T Như Quỳnh,Trường THCS Lý Tự Trọng, giáo án Tin 6, năm học 2022-2023
4. 4 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ và trả lời: + Có nhiều loại mạng lưới + Mạng lưới được phân loại theo hàng hóa mà nó vận chuyển. + Điểm chung của các mạng lưới: Kết nối và chia sẻ. => GV nhận xét, đánh giá và hướng dẫn HS vào bài 4: Mạng máy tính. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2: Các thành phần của mạng máy tính a. Mục tiêu: Nắm được những thành phần chính của một mạng máy tính (máy tính và các thiết bị kết nối) và tên của một vài thiết bị mạng cơ bản như máy tính, bộ chuyển mạch, bộ định tuyến, bộ định tuyến không dây... b. Nội dung: Tìm hiểu nội dung trong sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 2. Các thành phần của mạng tập máy tính - GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 3 Hđ3: trang 18 sgk: - Tất cả thiết bị trong hình đều được kết nối vào mạng. - Chúng được kết nối với nhau bằng dây dẫn mạng hoặc sóng vô tuyến. - Các thiết bị kết nối trong hình: Bộ chuyển mạch và bộ định tuyến không dây. Trả lời câu hỏi: + Quan sát hình 2.1 và cho biết những thiết - a. Thiết bị đầu cuối: máy chủ, bị nào đang được nối vào mạng? máy tính để bàn, máy tính xách + Các thiết bị đó được nối với nhau như thế tay, điện thoại di động, máy quét, nào? Qua các thiết bị trung gian nào? máy in. - GV gọi 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng nội b. Thiết bị kết nối: Bộ chuyển dung thông tin phần 2 trong sgk và yêu cầu mạch, bộ định tuyến không dây, Nguyễn T Như Quỳnh,Trường THCS Lý Tự Trọng, giáo án Tin 6, năm học 2022-2023
5. 5 HS thực hiện trả lời câu hỏi: đường truyền dữ liệu,... + Em hãy quan sát hình 2.1 và cho biết: - Một số cách kết nối không dây: a. Tên các thiết bị đầu cuối bluetooth, wifi... b. Tên các thiết bị kết nối - Ví dụ: Máy tính bàn chỉ sử dụng + Em hãy kể tên một số cách kết nối không được ở nhà, máy laptop có thể sử dây mà em biết? dụng bất cứ đâu có mạng wifi. + Em hãy nêu ví dụ cho thấy kết nối không dây thuận tiện hơn kết nối có dây? Bước 2:HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS nghe bạn đọc bài, tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi + GV quan sát, nhận xét và hỗ trợ HS khi cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS xung phong đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + GV gọi HS khác đánh giá, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS thực hiện bài tập 1 + 2 trong sgk: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tiến hành thảo luận, đưa ra đáp án: Câu 1. Câu đúng: Máy tính kết nối với nhau để chia sẻ thiết bị (A) và trao đổi dữ liệu (C). Câu 2. Trong hình 2.2, thiết bị có kết nối không dây là: máy tính xách tay (B), điện thoại di động (C). - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức. b. Nội dung:Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi Nguyễn T Như Quỳnh,Trường THCS Lý Tự Trọng, giáo án Tin 6, năm học 2022-2023
6. 6 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS đọc và thực hiện BT1phần vận dụng, trang 19sgk, nhóm có đáp án đúng nhiều nhất được tặng điểm số. - Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận và đưa ra các đáp án. - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi, cho điểm nhóm có nhiều đáp án đúng, GV chuẩn kiến thức. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Hình thức đánh giá Ghi Chú đánh giá giá - Thu hút HS tham gia - Sự đa dạng, đáp ứng - Hệ thống câu học tập tích cực các phong cách học khác hỏi và bài tập - Tạo cơ hội thực hành nhau của người học - Trao đổi, thảo cho người học - Phù hợp với mục tiêu, luận. nội dung * Rút kinh nghiệm. Nguyễn T Như Quỳnh,Trường THCS Lý Tự Trọng, giáo án Tin 6, năm học 2022-2023