Slide Tập huấn giáo viên sử dụng SGK môn Toán Lớp 6 Bộ sách Chân trời Sáng tạo

Nội dung text: Slide Tập huấn giáo viên sử dụng SGK môn Toán Lớp 6 Bộ sách Chân trời Sáng tạo

1. TẬP HUẤN SGK TOÁN 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO CỦA NXBGD TPHCM, Ngày 18 Tháng 04 Năm 2021
2. SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 6 CỦA NXBGD TRẦN NAM DŨNG - BÙI VĂN NGHỊ (TỔNG CHỦ BIÊN) VŨ QUỐC CHUNG - TRẦN ĐỨC HUYÊN (CHỦ BIÊN)
3. A. Giới thiệu SGK môn toán 6 Chân trời sáng tạo B. Những điểm mới của SGK toán 6 C. Phân tích cấu trúc sách và cấu trúc bài học D. Giới thiệu một số chủ đề/bài học đặc trưng E. Một số gợi ý về kế hoạch giảng dạy theo SGK toán 6 F. Giới thiệu về Sách Giáo Viên, Sách bài tập, tài liệu tham khảo
4. A. Giới thiệu SGK môn toán 6 Chân trời sáng tạo
5. Quan điểm biên soạn 1. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.PHỐI HỢP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC VÀ NĂNG LỰC CHUNG 3. GẮN KẾT TOÁN HỌC VỚI THỰC TIỄN 4. TĂNG CƯỜNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 5. HỖ TRỢ GV VÀ HS THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIA NĂNG LỰC
6. QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN SGK TOÁN 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO 1. Định hướng phát triển năng lực. 2. Phối hợp phát triển năng lực toán học và năng lực chung. 3. Gắn kết Toán học với thực tiễn. 4. Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học. 5. Hỗ trợ GV và HS thực hiện đánh giá và tự đánh giá năng lực.
7. 1. Hỗ trợ định hướng phát triển năng lực: Thông qua việc tổ chức các hoạt động phù hợp với trình độ, giúp HS lớp 6 bước đầu làm quen với việc kết hợp giữa quan sát trực quan và suy luận logic trong học tập môn Toán .
8. 2. Phối hợp phát triển năng lực toán học và năng lực chung: Năng lực Toán học: Tư duy logic, Mô hình hoa,giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học và sử dụng công cụ. Các năng lực chung: Thông minh trí tuệ, thông minh cảm xúc và thông minh sáng tạo (IQ ,EQ,CQ).
9. 3. Hỗ trợ gắn kết Toán học với thực tiễn: Thể hiện qua các các giai đoạn của bài học như: Khởi động, khám phá, giải thích, thực hành và vận dụng. Vận dụng Lí thuyết Giáo dục toán học gắn với thực tiễn (Realistic Mathematics Education–RME) đặc biệt có sự chú trọng đến thực tiễn của cuộc Cách Mạng Số.
10. 4. Hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học: Thông qua xây đựng các hoạt động tìm tòi, khám phá dành cho HS nhưng vẫn tạo nhiều cơ hội mở cho GV sáng tạo trong sử dụng các phương pháp dạy học tích cực.
11. 5. Hỗ trợ GV và HS thực hiện đánh giá và tự đánh gia năng lực: Trong từng giai đoạn học tập cũng như cuối mỗi bài học hoặc cuối mỗi chương .
12. B. Những điểm mới của SGK toán 6 1. ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC QUA CẤU TRÚC5 E CỦA BÀI HỌC 2. GẮN KẾT TOÁN HỌC VỚI THỰC TIỄN QUA CÁC HOẠT ĐỘNG 3. TÍCH HỢP LIÊN MÔN 4. KẾT NỐI TOÁN HỌC VÀ CUỘC SỐNG 5. THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM ĐA DẠNG HẤP DẪN VÀ PHÙ HỢP
13. 1. ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC QUA CẤU TRÚC 5E CỦA BÀI HỌC
14. 2. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THÔNG QUA HỆ THỐNG HOẠT ĐỘNG
15. 3. TÍCH HỢP LIÊN MÔN . NỘI MÔN: SỐ HỌC – HÌNH HỌC – XÁC SUẤT THỐNG KÊ . LIÊN MÔN:TOÁN – KHOA HỌC – LỊCH SỬ – ĐỊA LÝ – VĂN HỌC – KINH TẾ
16. 4. KẾT NỐI TOÁN HỌC VÀ CUỘC SỐNG
17. 5. THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM: 10 BÀI THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM ĐA DẠNG VÀ HẤP DẪN
18. C. Phân tích cấu trúc sách và cấu trúc bài học Sách bao gồm 3 phần 9 chương 66 bài 140 tiết CHƯƠNG TÊN CHƯƠNG SỐ BÀI SỐ TIẾT 1 SỐ TỰ NHIÊN 15 24 2 SỐ NGUYÊN 6 21 3 CÁC HÌNH PHẲNG TRONG THỰC TIỄN 5 13 4 THỐNG KÊ 6 15 5 PHÂN SỐ 9 17 6 SỐ THẬP PHÂN 7 11 7 TÍNH ĐỐI XỨNG TRONG TỰ NHIÊN 5 9 8 CÁC HÌNH HÌNH HỌC CƠ CBẢN 9 21 9 XÁC SUẤT THỰC NGHIỆM 4 9 TỔNG CỘNG 66 140