Giáo án Khám phá môi trường xung quanh Lớp Lá - Đề tài: Bảy sắc cầu vồng

Nội dung text: Giáo án Khám phá môi trường xung quanh Lớp Lá - Đề tài: Bảy sắc cầu vồng

1. BẢY SẮC CẦU VỒNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhận biết hình ảnh cầu vồng xuất hiện trên bầu trời sau cơn mưa khi có mặt trời hiện ra . - Phân biệt 7 sắc cầu vồng và thể hiện hình ảnh sinh động trên tranh vẽ của bé . - Rèn kỹ năng quan sát thực nghiệm và rút ra được những kết luận từ quan sát . - Phát triển óc quan sát , ghi nhớ có chủ định, tư duy tổng hợp, ngôn ngữ , cảm xúc thẩm mỹ - Giáo dục trẻ về nề nếp thói quen học tập, thực hiện đúng yêu cầu của hoạt động nhận thức. II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh minh họa hình ảnh “Cầu vồng” - Giấy vẽ và bút màu cho trẻ hoạt động III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - Cô đọc các câu đố về cầu vồng cho trẻ đốn: “ Cầu gì chỉ mọc sau mưa “ Cầu gì không bắc ngang sông Lung linh bảy sắc bắc vừa tới mây” Không trèo qua suối lại trèo lên mây Hiện lên giữa bụi mưa bay Giữa quầng nắng tỏ , trên bầu trời xanh” - Trò chuyện cùng trẻ: + Các bạn đã nhìn thấy cầu vồng chưa ? + Cầu vồng xuất hiện ở đâu? Vào lúc nào? + Cầu vồng có dạng hình gì ? + Vì sao gọi là bảy sắc cầu vồng? - Cho trẻ kể ra 7 màu sắc của cầu vồng : đỏ, cam, vàng xanh lá, xanh dương, chàm, tím - Quan sát tranh vẽ cầu vồng: + Những đường cong tạo nên chiếc cầu vồng thế nào? + Vì sao lại có cầu vồng trên trời nhỉ? * Hoạt động 2: - Cô vẽ mẫu một đường cong màu đỏ trên bảng cho trẻ xem - Gọi trẻ lên vẽ tiếp đường cong màu cam sát cạnh đường cong màu đỏ + Những đường cong tiếp theo là những màu gì ? + Muốn cầu vồng thật đẹp thì phải vẽ thế nào ? - Cho trẻ vẽ bức tranh cầu vồng theo ý thích , cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm mặt trời và những đám để bức tranh thêm sinh động * Hoạt động 3: - Cô làm thí nghiệm “ Cầu vồng trong nhà ” cho trẻ quan sát . + Vật liệu : một bình thuỷ tinh tròn, miệng rộng, nhẵn hay một cốc thuỷ tinh rộng có nước
2. một tấm gương nhỏ có thể để loạt vào bình hay cốc nước, đèn pin . + Thực hiện trong phòng tối, có 1 bức tường trắng một tấm gương nhỏ có thể để loạt vào bình hay cốc nước, đèn pin . + Cách tiến hành : cô đặt miếng gương vào bình hay cốc nước và hỏi trẻ : “ Điều gì xảy ra khi cô chiếu đèn phin vào tấm gương?” Sau khi trẻ trả lời theo sự suy đốn, cô thử chiếu đèn pin vào tấm gương và cho trẻ nhận xét hình ảnh hiện ra trên bức tường trắng Nếu chưa thấy cầu vồng hiện ra, cô hướng dẫn trẻ điều chỉnh đèn pin khi chiếu vào gương - Rút ra kết luận : + Cầu vồng chỉ hiện ra khi nào? ( khi có nước và ánh sáng trực tiếp chiếu vào ) + Cầu vồng trên trời thì sao? ( có mưa và sau đó mặt trời phải hiện ra ) * Hoạt động 4 : - Cho trẻ cùng đọc bài thơ : “Cầu vồng” : Chiếc cầu vồng bảy sắc Uốn mình góc trời xa Cầu vồng cũng có bạn Cũng vươn qua mái nhà Chiếc cầu vồng bảy sắc Lung linh cong trên trời Như lưng mẹ hôm sớm Làm lụng chẳng nghỉ ngơi Ơ kìa cầu vồng nhỏ Còng lưng cõng cầu to Như đôi bạn thân thiết Chẳng xa nhau bao giờ - Chỉ cho trẻ đọc từng câu thơ trên bảng, tìm những chữ giống nhau trong bài thơ