Bài giảng môn KHTN 6 - Chương VII: Đa dạng thế giới sống - Tiết 43+44, Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật (Nguyễn Thị Hoài Ngọc)

Nội dung text: Bài giảng môn KHTN 6 - Chương VII: Đa dạng thế giới sống - Tiết 43+44, Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật (Nguyễn Thị Hoài Ngọc)

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THỚI LAI TRƯỜNG THCS TRƯỜNG THÀNH 1 NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Giáo viên dự thi THỚI LAI, NGÀY 15/11/2024 NGUYỄN THỊ HOÀI NGỌC
2. Khi vào nhà sách lớn, em có dễ dàng tìm được quyển sách mình cần không? Vì sao?
3. Phân loại sách theo thể loại, nội dung Phân loại sách theo giá thành
4. VỞ GHI TOÁN ?Em hãy sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập thành từng VỞ SOẠN nhóm dựa vào NGỮ VĂN đặc điểm chung giữa chúng?
5. ? Phân loại đó giúp ích gì cho em? VỞ SOẠN VỞ GHI NGỮ VĂN TOÁN
6. Để dễ dàng tìm ra một loài sinh vật trong vô số các loài sinh vật trongCHƯƠNG tự nhiên, các nhà khoa VII học đã phân loại ĐA DẠNGthế giới THẾ sống như GIỚI thế nào? SỐNG TIẾT 43, 44 - BÀI 25. HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT
7. NỘI DUNG BÀI HỌC Sự cần thiết của việc phân loại I thế giới sống Tiết 1 II Hệ thống phân loại sinh vật Tiết 2 III Giới và hệ thống phân loại năm giới
8. Bài 25. HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống ĐỒ DÙNG SÁCH VỞ BÀI TẬP HỌC TẬP Toán Bài tập toán Bút mực Ngữ Văn Bài tập Ngữ văn Bút chì Tiếng Anh Bài tập tiếng anh Thước kẻ Khoa học tự nhiên Bài tập KHTN Compa Lịch sử-Địa lý Bài tập LS-ĐL Cục tẩy Công nghệ Bài tập Công nghệ Màu sáp => Phân loại: Là sự sắp xếp các đối tượng phân loại có những đặc điểm chung vào từng nhóm theo một trật tự nhất định.
9. Bài 25. HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống ĐểPhândễ dàng loạinhận sinhbiết và nghiên cứu các loài sinhhọcvật làtrong sự sắptự nhiên, xếp cáccácnhà đốikhoa họctượngđã phát triển hệ thống phânsinhloại vậtsinh cóvật, nhữnggiúp đặc điểm chung Phântổ chức loạivà sắp sinhxếp cáchọc loàiPhândựa loạitrên sinhcác họcđặc nhằmvào từngmục đíchnhóm, gì? điểm chunglà gì. Hệ? thống nàytheođược mộtgọi thứlà phân tự loạinhấtsinh địnhhọc..
10. Bài 25. HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống Mục đích của phân loại sinh học
11. Cá chép Cú mèo Cá điêu hồng Rô đồng Chim sẻ Hãy dựa vào đặc điểm Con lợn chung để phân loại các Bồ câu sinh vật theo Mèo rừng 3 nhóm. Khỉ vàng
12. Bồ câu Chim sẻ Chim cú mèo Rô đồng Cá điêu hồng Cá chép Con lợn Mèo rừng Con khỉ
13. Bài 25. HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống II. Hệ thống phân loại sinh vật Trên trái đất có hàng triệu sinh vật
14. Bài 25. HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống II. Hệ thống phân loại sinh vật ĐọcCác thôngnhà khoa tin tronghọc phânsách loại KHTN sinh 6,vật thànhtrang các 87.đơn vị phân loại nào?
15. Bài 25. HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống II. Hệ thống phân loại sinh vật
16. Dựa vào sơ đồ các Động vật đơn vị phân loại, hãy Ăn thịt (Animalia) sắpThảo xếp các luận mảnh (Carnivora) ghéptrong theo vị2 phúttrí phân loại từ lớn đến nhỏ. Hổ Đông Dương Dây sống (Panthera tigris (Chordata) corbetti) Mèo Báo Động vật có vú (Panthera) (Felidae) (Mammalia)
17. Động vật (Animalia) Dây sống (Chordata) Động vật có vú (Mammalia) Ăn thịt (Carnivora) Mèo (Felidae) Báo (Panthera) Hổ Đông Dương (Panthera tigris corbetti)
18. Bài 25. HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT I. Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống II. Hệ thống phân loại sinh vật * Thông thường, mỗi loài sinh vật có 2 cách gọi tên: - Tên địa phương. - Tên khoa học: thường được viết nghiêng, gồm tên chi + tên loài. Ví dụ: - Tên địa phương là: Ong mật Châu Á. - Tên khoa học: Apis cerana Hổ Đông Dương (Panthera tigris corbetti)
19. VÒNG QUAY MAY MẮN 1 2 3 4 5 6 QUAY
20. Vì sao cần phải phân loại thế giới sống? A. Để xác định vị trí của các loài sinh vật giúp cho việc tìm ra chúng B. Để đặt tên các loài sinh vật. giữa các nhóm sinh vật trở nên dễ dàng. D. Để xác định số lượng các loài C. Để gọi tên các loài sinh vật. sinh vật. QUAY VỀ