Bài giảng Phát triển nhận thức - Bài: Đếm đến 9. Nhận biết nhóm có số lượng 9. Nhận biết số 9 - Nguyễn Quỳnh Ngọc

Nội dung text: Bài giảng Phát triển nhận thức - Bài: Đếm đến 9. Nhận biết nhóm có số lượng 9. Nhận biết số 9 - Nguyễn Quỳnh Ngọc

1. UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI Đếm đến 9. Nhận biết nhóm có số lượng 9. Nhận biết số 9. Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) Giáo viên: Nguyễn Quỳnh Ngọc Thời gian: 30 – 35 phút NĂM HỌC 2019 - 2020
2. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết các nhóm có số lượng 9. Biết đếm thành thạo đến 9. - Biết tạo nhóm có số lượng 9, biết thêm bớt trong phạm vi 9. - Nhận biết chữ số 9 và đặc điểm số 9. - Biết chơi đúng luật các trò chơi. - Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 9. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng đến đến 9, thêm bớt trong phạm vi 9, tạo nhóm, lập số 9. - Có kỹ năng so sánh 2 nhóm đối tượng. - Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1-1, xếp từ trái qua phải. - Phát huy tính tích cực, kỹ năng quan sát, tư duy cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động cùng cô và bạn. - Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: Trong lớp học. 2. Đồ dùng của cô: - 1 mô hình vườn rau của cô có: 8 bắp cải, 8 cây hoa hướng dương, 7 hoa cúc, 1 dàn cây leo có 7 quả. Thẻ số từ 1 - 8. - 1 bảng gắn. Thẻ số từ 1 - 8, hai thẻ số 9. 9 cây xanh, 9 quả. - Băng nhạc một số bài hát: Màu hoa; Hoa trường em. 3. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ, trong rổ có 9 cây xanh, 9 quả, que tính, hột hạt, thẻ số từ 1-8, hai thẻ số 9. 1 bảng con. - 3 cây xanh, 3 rổ, thẻ số 1-9, quả nhựa : 27 quả
3. III. TIẾN HÀNH: Thời Hoạt động của cô Hoạt động gian của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ chào BGK 2-3 - Cô và các con cùng hát bài hát “Màu hoa” để Trẻ hát phút tặng các cô nhé ! + Các con vừa hát bài gì? - Trong thiên nhiên có rất nhiều loài cây và để Trẻ lắng nghe biết xem có những loài cây gì thì bây giờ chúng mình cùng cô đến thăm quan khu vườn của nhà bạn búp bê nhé! 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 2.1. HĐ1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 8 Đã đến nhà bạn búp bê rồi chúng mình cùng quan Trẻ trả lời sát xem khu vườn nhà bạn búp bê có gì nào? - Bây giờ chúng mình cùng đếm xem trong vườn có bao nhiêu cây dừa nhé? + Tương ứng với số mấy? - Cô mời 1 bạn giúp cô gắn thẻ số nào? - Cho trẻ đếm cây hoa hướng dương, cây bắp cải, cây hoa cúc ? - Để có được những cây xanh như thế này thì chúng mình phải làm gì? 2.2. HĐ2: Chữ số 9, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 9. - Bây giờ chúng mình hãy giúp cô trồng những Trẻ thực hiện cây xanh ra nào! - Cô làm cùng trẻ. (Cô đi quan sát trẻ thực hiện) 25-30 - Mỗi cây sẽ cho chúng mình 1 quả, chúng mình
4. phút cùng xếp quả ra nhé, nhưng có 1 cây cuối cùng chưa có quả. - Bây giờ chúng mình đếm giúp cô xem có bao nhiêu quả nào? - Các con đếm xem có bao nhiêu cây xanh nào? Trẻ quan sát + Các con thấy số cây và số quả như thế nào với cô và đếm nhau? + Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? cùng cô + Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy? + Muốn cho 2 nhóm bằng nhau thì ta phải làm thế nào? - Muốn cho số lượng 2 nhóm bằng nhau thì ta có 2 cách. Cách thứ nhất là ta bớt 1 cái cây đi (cô Trẻ trả lời thao tác trên bảng ) và cách thứ 2 là thêm 1 quả vào. - Bây giờ cô cùng các con chọn cách thêm 1 quả vào để cho mỗi cây đều có 1 quả nhé! - Cô và trẻ thêm 1 quả. - Bây giờ chúng mình cùng kiểm tra xem có bao nhiêu quả nhé! -> Cô khái quát: Có 8 quả thêm l quả là 9 quả. Như vậy 8 thêm 1 là 9. - Cô cho trẻ đếm lại số cây. + Các con thấy số cây và số quả như thế nào với nhau? Và đều bằng mấy? * Cô giới thiệu số 9: - Để chỉ nhóm đồ vật có số lượng là 9, cô giới Trẻ đếm số thiệu với chúng mình số 9. Số 9 dùng để chỉ cây nhóm đồ vật có số lượng là 9, ví dụ 9 cây, 9 quả, được đọc là số 9. - Cô đọc mẫu số 9 (2-3 lần). Trẻ chú ý lắng - Cô cho trẻ đọc. (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) nghe
5. * Phân tích chữ số 9: - Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm số 9 ? - Đúng rồi, số 9 gồm có hai nét: Một nét cong tròn khép kín trên và nối liền một nét xiên dưới, đọc là số 9. Cả lớp đọc lại nào. - Cô cho trẻ gắn số 9 vào nhóm cây số 9 vào Trẻ lắng nghe nhóm quả. - Cô cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 9 và so sánh, nhận xét. Sau khi cho trẻ bớt 2 quả và tạ sự bằng nhau thì cô cho trẻ bớt dần cho đến hết số quả. * Liên hệ xung quanh lớp: - Cô cho trẻ liên hệ xung quanh lớp. - Cô cho trẻ cất 9 cây vào rổ. 2.3. HĐ3: Luyện tập củng cố: + Trò chơi 1: Bé khéo tay Cách chơi: Cô chuẩn bị cho trẻ 9 hạt gấc yêu cầu Trẻ chơi trẻ xếp thành số 9. Luật chơi: Trẻ xếp được số 9 và đọc số. - Cô cho trẻ đọc số 9. + Trò chơi 2: Hái quả Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội. Các bạn trong đội lần lượt lên hái quả trên 3 cây cô đã chuận bị. Trẻ chơi Trên đường lên hái quả trẻ phải bật qua 2 vòng. Trong vòng 2 phút, đội nào hái được 9 quả nhanh nhất đội đó giành chiến thắng. Luật chơi: Trẻ phải bật qua 2 vòng và hái đủ 9 quả. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, kiểm tra kết quả và Trẻ chơi phân đội thắng. 1-2 3. Kết thúc: Trẻ nhắc lại phút - Cho trẻ nhắc lại tên bài học. tên bài học
6. - Nhận xét giờ học.