Bài giảng Số học Lớp 6 - Chương 2, Bài 2: Tập hợp các số nguyên - Năm học 2019-2020

ppt 16 trang thuongdo99 2250
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Số học Lớp 6 - Chương 2, Bài 2: Tập hợp các số nguyên - Năm học 2019-2020", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pptbai_giang_so_hoc_lop_6_chuong_2_bai_2_tap_hop_cac_so_nguyen.ppt

Nội dung text: Bài giảng Số học Lớp 6 - Chương 2, Bài 2: Tập hợp các số nguyên - Năm học 2019-2020

  1. BÀI 2: TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN
  2. KIỂM TRA BÀI CŨ Bài 1: Nối mỗi câu nói ở cột A với một số ở cột B tương tứng để được câu đúng A B Dương bảy 1 a 0 Âm ba 2 b -110 Không 3 c 7 Âm một trăm mười 4 d -3 Bài 2: Xác định điểm A biểu diễn số -2 và điểm B biểu diễn số 2 trên trục số A B -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
  3. B A -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Các số nguyên âm Các số tự nhiên
  4. Tập hợp các số nguyêntự nhiên dương Tập hợp các số nguyên âm 0 +1 -2 -1 +2 + 4 +5 -3 -4 +3 -5 Tập hợp các số nguyên
  5. ? KHOANH TRÒN VÀO CHỮ ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG Tập hợp các số nguyên là: A : Tập hợp Z = − 3; − 1;1;1;2;3;  B: Tập hợp Z = ; − 2; − 1;0;2;3;  C: Tập hợp Z = ; − 3; − 2; − 1;0;1;2;3;  D: Tập hợp Z = 0;1;2;3; 
  6. HOÀN THÀNH PHIẾU HỌC TẬP Viết tất cả các số nguyên âm nằm giữa -6 và -1 vào trục số ở hình sau: -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 Nhìn hình sau và viết các tập hợp A, C, D -11 -1 5 2 1 -3 0 3 A C D A = −1; − 3;5;0 C =− 2;3; 11;1 D = 1
  7. VD: -Nếu điểm A cách điểm mốc M về phía Bắc 3km được biểu thị là +3km (km) Bắc -Thì điểm B cách M về phía Nam 2km được biểu thị là -2km 4 3 A 2 C Trong hình vẽ bên điểm C và điểm D biểu 1 diễn số nguyên nào? 0 M Điểm C biểu diễn số nguyên 2 -1 Điểm D biểu diễn số nguyên -3 -2 B -3 D Na m
  8. B A -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 2 đơn vị 2 đơn vị
  9. Ô CỬA BÍ MẬT
  10. R.Đề-Các (Rene Descartes :1596 – 1650). Ông là người Pháp, sinh tại Hà Lan, thuộc một gia đình quý tộc. Đề-Các là nhà toán học đề nghị biểu diễn số âm trên trục số vào bên trái điểm 0 và từ đó số âm dần có quyền bình đẳng với số dương. Nói đến số nguyên âm, từ TK III trước Công Nguyên các số âm xuất hiện trong bộ sách “Toán thư cửu chương” của Trung Quốc. Khi đó số dương được hiểu như số “tiền lãi”, số “tiền có” còn số âm được hiểu như số “tiền lỗ”, số “tiền nợ”. Khi đó còn chưa có dấu “-”, người Trung Quốc dùng màu mực khác để viết các số chỉ số tiền nợ, tiền lỗ để phân biệt với các số tiền có, tiền lãi.
  11. Đọc những điều ghi sau đây và cho biết điều đó có đúng không ?. 1. -3 N S Đ +4 z .4 2. 0 Z Đ Đ -6 Z .5 3. 100 N Đ Đ N  Z .6
  12. ĐIỀN SỐ THÍCH HỢP VÀO Ô TRỐNG Số Số đối -3 3 0 0 1800 -1800
  13. Chọn câu trả lời đúng: A: Tập hợp các số nguyên dương là tập hợp các số tự nhiên B: Tập hợp các số nguyên dương là tập hợp các số tự nhiên khác 0 C: Tập hợp các số nguyên là tập con của tập hợp các số nguyên dương
  14. Cho các số: -500; +139. Chọn số thích hợp điền vào chỗ chấm: a) Cá voi có thể sống ở độ cao m-500 b) Kim tự tháp Khê-ốp ở Ai Cập cao +139 m
  15. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Xem lại khái niệm tập hợp số nguyên, số đối Hoàn thành các bài tập trong SHD trong hoạt động luyện tập