Đề kiểm tra học kì II Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Cự Khối

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì II Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Cự Khối

1. UBND QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 - 2019 TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 (TIẾT 135,136 - PPCT) Thời gian làm bài: 90 phút Ngày kiểm tra: 02 tháng 4 năm 2019 Câu 1 (3 điểm): a. Chép chính xác phần dịch thơ bài “ Đi đường” của Hồ Chí Minh? b. Chỉ ra các tầng ý nghĩa của bài thơ em vừa chép? Câu 2 (2 điểm): a. Đặt hai câu phân loại theo mục đích nói với các kiểu câu: câu trần thuật và câu cầu khiến. b. Xác định hành động nói của hai câu em vừa đặt. Câu 3 (5 điểm): Những suy nghĩ của em về vấn đề bạo lực học đường hiện nay. Chúc các em làm bài tốt!
2. UBND QUẬN LONG BIÊN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Câu 1: 3 điểm a. HS chép chính xác phần dịch thơ (1 điểm) (Sai 1 lỗi trừ 0.25 điểm) b. Chỉ ra các tầng ý nghĩa của bài thơ:(2 điểm) + Nghĩa đen: kể về hành trình leo núi cùng với đó là những thử thách, chông gai khi leo núi để lên đỉnh. Thành quả đó là chinh phục ngọn núi và thu mọi cảnh vật vào tầm mắt. (1 điểm) +Nghĩa bóng :ý muốn nói khi bắt đầu con đường cách mạng của dân tộc sẽ gặp phải nhiều khó khăn, chông gai. Nhưng với sự quyết tâm, kiên trì cùng những nỗ lực rồi sẽ nhận được thành quả xứng đáng. Sự nghiệp cách mạng nhất định thắng lợi. (1 điểm) Câu 2: 2 điểm a.HS đặt câu đúng hai câu: cầu trần thuật và câu cầu khiến. (Mỗi câu đặt đúng được 0.5 điểm) b. Xác định đúng hành động nói trong hai câu (Mỗi câu xác định đúng hành động nói được 0.5 điểm) Câu 3:5 điểm 1. Yêu cầu chung: * Về hình thức: - Đúng thể loại: Nghị luận giải thích kết hợp chứng minh - Đúng vấn đề nghị luận: vấn đề bạo lực học đường. - Bố cục ba phần rõ ràng, mạch lạc. - Diễn đạt lưu loát, không mắc các lỗi thông thường. * Về nội dung: - HS có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, song cần bảo đảm các nội dung chính sau: a. Mở bài: (0,5 điểm) - Giới thiệu về tình trạng bạo lực học đường hiện nay. b. Thân bài: nghị luận về bạo lực học đường (4 điểm) - Khái niệm bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, thiếu đạo đức với bạn mình + Cách cư xử thiếu văn minh, không có giáo dục của thế hệ học sinh + Xúc phạm đến tinh thần và thể xác người khác, gây ảnh hưởng nghiêm trọng -> Hành vi này càng ngày càng phổ biến - Hiện trạng của bạo lực học đường hiện nay: + Lăng mạ, xúc phạm, chửi bậy đối với người khác + Làm tổn thương đến tinh thần bạn bè + Học sinh có thái độ không đúng với thầy cô
3. + Thầy cô xúc phạm đến học sinh + Lập các bang nhóm đánh nhau ở học sinh - Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng bạo lực học đường: - Do ảnh hưởng của môi trường bạo lực, thiếu văn hóa - Chưa có sự quan tâm từ gia đình - Không có sự giáo dục đúng đắn của nhà trường - Xã hội dửng dung trước những hành động bạo lực - Sự phát triển chưa toàn diện của học sinh - Hậu quả của bạo lực học đường: * Với người bị bạo lực: + Bị ảnh hưởng về tinh thần và thể chất + Làm cho gia định họ bị đau thương + Làm cho xã hội bất ổn * Với người gây ra bạo lực: - Phát triển không toàn diện - Mọi người chê trách - Mất hết tương lai, sự nghiệp - Cách khắc phục nạn bạo lực học đường: - Nhà trường cần nâng cao nhận thức và dạy bảo học sinh hiệu quả nhất - Cha mẹ nên chăm lo và quan tâm đến con cái - Tự bản thân có trách nhiệm xa lách tính trạng bạo lực học đường c. Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về bạo lực học đường (0,5 điểm) - Đây là một hành vi không tốt - Hành động của bản thân, 2. Biểu điểm: - Điểm 5: Đảm bảo đầy đủ các yêu cầu nêu trên. Văn viết mạch lạc, thể hiện sự sáng tạo, không mắc lỗi diễn đạt, trình bày sạnh đẹp - Điểm 4: Bài viết đúng thể loại, đạt các yêu trên, còn mắc vài lỗi chính tả, diễn đạt, trình bày sạch đẹp. - Điểm 3: Đạt được quá nửa yêu cầu về kiến thức và kĩ năng. Còn một số lỗi về diễn đạt. - Điểm 1- 2: Học sinh viết đúng kiểu bài. Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi về câu, từ, chính tả. - Điểm 0: Lạc đề hoặc để giấy trắng. Ban giám hiệu TT/NTCM duyệt Người ra đề
4. Nguyễn Mai Hương